杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考 体育加分 政策 完善
高考加分政策是我国高考政策的一个组成部分．政策的初衷是对“应试教育”中单一分数考核的修正．以体现人才选拔机制的公平与合理。当前．我国高考体育加分政策中出现了诸多不尽如人意之处，亟待完善。研究认为，完善高考体育加分制度．以健全监督机制为重点。增加体育加分政策实施的透明度，应该是高考加分政策完善发展的有效途径。
关键词: 艺考 教学 体会
近年来，艺考受到社会各界的关注。由于很多学生都是到高中阶段才开始接触艺术。时间短，任务重，如何辅导艺考，确实是一个难题。本人从事艺考辅导多年，谈谈自己的一些教学体会。
关键词: 高三政治试卷讲评 突出关键 以点带面 明确表达
试卷评讲课是高三教学中常见的复习课型．成功的试卷评讲不仅能给学生豁然开朗的感觉．而且能充分调动学生的主观能动性，减轻繁重的学习负担，提高复习效率，达到举一反三的目的。
关键词: 小学数学教学 试卷讲评 四个转变
试卷讲评课是一种重要且常见的课型．其目的在于帮助学生分析前一阶段的学习情况．在此基础上寻找产生错误的原因，找到解决问题的方法和措施．最终达到提高教学质量的目的。让试卷讲评走出“穿新鞋，走老路”的误区，要做到“四个转变”：变“冰冷分数”为“激励语言”．变“即时讲评”为“课前反思”，变“被动学习”为“多向互动”．变“关注...
关键词: 诗歌鉴赏题 题干 问答 高分 文学作品 阅读鉴赏 思想内容
从2002年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查，《考试说明》对此明确提出了两点要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
关键词: 护理 医用化学 评价体系
本文从护理专业的特点和实际出发，结合笔者的教学经验，从化学课程教学方法、考试评价体系和教学中人文关怀等方面进行了初步探讨．为推进化学教学改革提供参考。
关键词: 锅炉设备与运行 教学改革 教学内容 学习情境
本文的主要内容是结合几年的教学实践，对《锅炉设备与运行》课程的教学进行思考与尝试，进行教学改革。使学生扎实地掌握这门课程．学生在掌握专业理论知识的同时，又能锻炼其动手能力、实际操作的技能，让学生们能够更快地适应实际企业、电厂的工作需要。
关键词: 高职教育 asp net动态网页设计 教学改革
随着网络技术的不断发展，动态网页已成为现阶段网站发展的必然趋势，并已成为网站设计的主流。本文，对现阶段高职教育ASP．NET动态网页设计教学中存在的问题进行了详细分析，并提出了有针对性的教学改革措施。
关键词: 数学教学 创新能力 创新思维 分层教学
在数学教学中，教师应努力创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性，培养学生的创新意识；鼓励学生自主探索与合作交流，促进学生创新思维的发展；注重开放式教学，提高创新能力；尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。
关键词: 新课程改革 小学教学 信息技术教学
随着新课程改革的不断深入。新课程理念更加注重培养学生的实践操作能力和实际运用能力，尤其对小学生来讲．更应为日后的学习和实践打好基础，提高实际的操作水平和运用能力，而信息技术教学无疑符合这一教育目标．因此，本文将结合新课程改革的时代背景，探索如何更好地对小学信息技术教学进行改革和实践，以期提高小学信息技术教学水平和教学...
关键词: 忠孝矛盾 变质 隐退
忠孝矛盾的抒写是中国古代文学作品中反复出现的主题之一。《琵琶记》中，高明虽高扬“全忠全孝”，而实际上在忠与孝的较量之中．“忠”却体现出了一定程度的变质与隐退的倾向。变质主要表现为尽忠为表象而功名为内核；隐退主要表现为尽孝成了蔡伯喈尽忠的前提和基础．而当二者矛盾到达顶峰时，蔡伯喈毫不犹豫地舍忠就孝。造成《琵琶记》中“忠...
关键词: 主观化 语法化
“拉倒”本是述补结构，本身具有处置义，表结果和状态。在很多方言中会有“拉倒”连用的现象，表示“算了”、“把某一件事结束了，完结了”的意思。从“行”域到“知”域．从实际描述物体到表示抽象意义的内心活动，“拉倒”的搭配产生许多分叉：“不……就拉倒”、“拉倒好了”、“拉到得了”、“拉倒算了”、“拉倒吧”“拉倒吧你”，逐渐成...
关键词: 社区文化 现状 问题 对策
社区文化是社区建设的核心内容，在提高居民的综合素质、促进人际和谐、增强社区凝聚力等方面有着重要作用。社区文化建设水平的高低、质量的优劣，是衡量一个民族文化教育素质高低的重要标志。本文主要以社区文化建设为研究对象，提出社区文化建设存在的问题以及解决的对策。
关键词: 马嘎尔尼使团访华 礼仪之争 礼品 商业目的 影响
1793年马嘎尔尼使团访华主要是为了与中国进行通商，开展商业贸易。在此期间，中西双方因礼仪等问题产生冲突。最终，马嘎尔尼使团访华的预期目的并未达成。不过，此次访华对中国和欧洲都产生深远影响．中国丧失了一次与世界接轨的机会，而欧洲则改变了对中国的看法。
关键词: 老子 人生哲学
老子具有丰富的人生哲学思想．本文拟从“人生哲学之依据”及“人生哲学之落实”两方面对其做简单分析。
关键词: 语文教学 工具性 课堂教学改革 学习习惯 教学理念 教学行为 学习方式 教学模式
随着语文课堂教学改革的深入发展，我们的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都发生了前所未有的变化．课堂教学的实效性得到了有效提升，学习的积极性得到很大程度的提高．语文课堂教学改革已经初步形成一定的教学模式。但在这些成效的背后，也存在着一些值得我们反思和改进的问题。我们不应该只关注潮流而忽视根本，要相信，语文教...
关键词: 诗歌鉴赏 意象 意境
在中学阶段．诗歌鉴赏需要学生理解意象及意境的基本内涵，并掌握两者之间的区别和关系，继而在诗歌中鉴赏由诗人组合意象而形成的审美意境。
关键词: 中学语文教学 阅读兴趣 作文能力
兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
关键词: 自主探究学习 能力的培养 语文教学 中学生 课本知识 探究性学习 语文学习
《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求．爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”传统的课堂上。教师“填鸭式”满堂灌，学生总是被动地接受知识，重记忆而轻思考，习惯于听老师讲解，习惯于背诵课本知识，严重...
关键词: 新课改 语文有效教学 提高教学有效性
随着新课改、新理念、新教学在语文课堂教学中的展开，创新教学形式多种多样，彻底改变了老师满堂灌的局面，活跃了课堂气氛，增强了教学效果。本文探讨的是在语文教学中遵循新课改要求，实施有效的教学方略。
关键词: 中学语文阅读教学 个性化阅读 阅读习惯
近年来由于教育教学的改革，阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。本文对如何开展中学语文阅读教学做了探讨。
关键词: 语文阅读教学 对话艺术 口语交际能力 语文素养 获取知识 阅读能力 写作能力
学生语文素养的形成和提高，主要来自于阅读教学。在阅读教学中，学生可以获取知识、培养阅读能力，并借以提高写作能力和口语交际能力，掌握学习方法，养成学习习惯，并使情感、态度、价值观得以发展。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这个过程中要充分发挥教师的主导作用，发挥“平等中的首席”的作用...
关键词: 语文阅读教学 文本解读 小学 阅读材料 语言文字 阅读主体 引导学生 教育资源
文本是指包含丰富教育资源的，可供学生、教师与之对话的阅读材料的总和。既包括语言文字构成的教科书、课外读物上的文章，又包括语言文字塑造的形象及有关图像等，如课文中的插图，有关的音像资料。文本解读是指阅读主体通过对文本材料的感知、理解、评价，进而产生感受、体验和理解并形成对文本材料的价值取向的过程。在这个过程中，阅读主体...
关键词: 低年级儿童 阅读能力 培养 阅读教学 识字教学 阅读方法 获取知识 思想感情
阅读教学中的阅读，对学生来说，是一个学习理解语言、掌握阅读方法、获取知识、提高认识、发展思维、丰富思想感情的过程。阅读教学在语文教学中具有举足轻重的地位，不论什么时候．阅读教学都是提高语文水平的重要方面。阅读教学必须从小抓起．打下坚实的基础。低年级阅读教学的特点是，既要突出识字这个重点，又要把识字教学和朗读、说话训练...
关键词: 语文阅读能力 小学生 培养 苏霍姆林斯基 语言知识 自然与社会 语言能力 教育家
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明．不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是小学生了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高小学生语言能力的重要途径，是打开小学生智慧之门的钥匙。但语言知识不可能一蹴而就，它需要日复一日地点滴积累。那么．如何才能有效地培养小学生的阅读能力呢？
关键词: 中学语文教学 学生健康 语言文字 语言交流 中学阶段 社会活动 成长成才 社会实践
语文．是人类通过文字的沟通来进行语言交流的重要渠道，特别是学生进入中学阶段以后，语文已不再是简单的读文识字，或对语言文字的探究，涉及社会活动的各个方面。语文为“百科之母”，对学生健康成长成才、顺利融入社会实践起着重要的作用。因此，语文教师作为塑造学生灵魂的工程师，承担着重要的责任。多年的语文教学实践使我认识到，要搞好...
关键词: 高中语文教学 兴趣培养 师生互动
语文是一门综合性学科，教师在认真备课的同时要培养学生的学习兴趣，在教学过程中要加强师生互动、优化教学方法。
关键词: 初中语文教学 学习兴趣激发 初中生心理特点
浓厚的兴趣是语文教学活动得以深入开展的重要基础．也是提升语文教学成效的有效因素。如何激发学生的语文学习兴趣．是值得深入研究的课题。教师在教学中可以借助形象的教学手段激发学生的语文学习兴趣，也可以借助自我满足的积极情感、活泼丰富的专题活动、自主探究的教学模式、分层分类的教学要求，以及形式多样的拓展活动，有效激发学生的学...
关键词: 农村中学生 改正错别字 语言文字运用能力
中学生写错别字的原因很多．主要原因是小学时经常用拼音代替生字及受电视、电脑等媒体的影响。语文老师在教学实践过程中要引导学生多理解，多联想；多阅读、多比较；多渠道、多形式；多比赛、多抽查地开展活动，帮助学生掌握汉字的特点，让学生少写或不写错别字。
关键词: 课堂结尾 句号 语文课 课堂教学 互动过程 个性色彩 生活需要 个性化
课堂教学是师生双边的互动过程。老师和学生都是活生生的人，都是极具个性色彩的人，所以，课堂教学没有既定的程序、轨迹，有的是个性化的行为．有的是随机产生的思维的撞击，有的是始料不及的“特色”表现……生活需要七彩阳光，课堂教学也需要七彩阳光，笔者认为不可随意给它画上句号。
关键词: 语文课堂教学 特定情境 学习效果 积极思维 情感因素 语文教学 教学实践
“情感”是课堂教学的催化剂，没有激情的学习是低效的。语文课堂教学中如果能把学生的感情调动起来，让他们保持一种特定的情绪和情感，就能为他们创设一个引起积极思维的特定情境，那么学生所爆发出来的力量也必定是无穷的。必定能够增强学生的语文学习效果。因此，在语文教学积极发挥学生情感因素的作用是十分必要的。那么在语文课堂教学中．...
关键词: 初中语文 课堂教学 多媒体运用
多媒体在初中语文课堂教学过程中不仅可以创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣．还可以增加课堂容量，提高课堂教学效率等。但多媒体作为重要的教学辅助设备，在巧妙利用的同时，还应注意几个问题，本文对此进行了阐述。
关键词: 初中语文教学 简练清晰 节奏吸引力
新课改，不仅是老师将课堂的“话语权”交给学生．教师也应有自己的“话语权”——生动形象的富有魅力的教学语言。教师的课堂语言要简练清晰、有恰当的节奏、有吸引力。
关键词: 教学研究 初中语文 课堂互动 语文课堂教学 教学活动 教学宗旨 教学课堂 互动式
随着我国新课改的逐渐深入，教学中教师和学生的地位已经越来越趋于平等。只有在教学活动中让每个人都得到个性上的解放，潜能上的发挥，才能实现教师和学生共同发展，人格、情感、意志共同成长的教学宗旨。基于这种理念。互动式的初中语文教学课堂已经成为当下及未来语文课堂教学的主流方式。
关键词: 小学语文教学 导语资源 教材魅力
良好的开端是成功的一半，对于教学而言亦是如此。作者结合多年从事小学语文教学的实践，从几个方面出发，就如何用好导语资源，展示教材魅力展开探讨。
关键词: 古诗教学 创设情境 教学方法
在古诗教学中要重视情境的创设．让学生在其中感受关，学会鉴赏美，从而逐步形成创造美的能力。
关键词: 古诗教学 小学 汉语水平 实践经验 文章 学生
小学古诗教学．虽与其他一般文章的教学有相似之处，但又有着自身的独特性。这不仅是因为古诗自身的特点不同于现代文章，更因为学生的古汉语水平非常有限。因而就注定其教法不同于一般文章。现就我几年来对古诗教学的实践经验，谈几点认识。
关键词: 教学设计 课时 教学内容 小学语文 教学要求 朗读课文 阅读品位
一、教学内容 苏教版小学语文五年级下册第23课。 二、教学要求 （一）能正确流利有感情地朗读课文，背诵第5自然段。 （二）通过对具体语言材料的阅读品位，理解文中含义比较深刻的句子。
关键词: 教学 学习者 教育 孩子
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当他们让学习者的心灵扬起风帆：没有人能够知道孩子们的灵慧．只有当他们自由地思考和实践。
关键词: 童话教学 课堂教学 感受生活 教学理念 教学理想 教学能力 孩子 学生
童话教学带给孩子们的本应是阅读的热情，精彩的投入，孩子如同沐浴在自由而充满诗意的童话里感受生活的激情，可现实所面临的很多情况是很多学生上童话课时打不起精神。没有童趣的参与，没有童态的表现，童话课堂教学平淡无奇．激不起孩子的一点兴趣。教师乏味地教学，有的抓住字、词、句紧紧不放，有的分析来分析去，学生总是一个“忠实的听众...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。