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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 基于科学探究的高考实验题的考查方式

    关键词: 科学探究能力  高考试题  考查方式  实验题  新课程标准要求  化学问题  新课程背景  化学物质  

    高中化学新课程标准要求学生“具有较强的问题意识.能够发现和提出有探究价值的化学问题”.并通过“经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力”。可见,实验是化学科学的重要基石,是化学问题解决的重要手段,也是科学探究的重要途径。纵观近几年我国已实施新课改省份的高...

  • 基于Client/Server结构的客观题考试软件设计与实现

    关键词: client  server结构  客观题考试试题库  

    基于现实需求,本文实现了一种基于Client/Server结构的客观题考试软件,试题库和试题答案库的构建采用基于子试题库分类管理的文本文件格式,具有实现简单、应用灵活的优点,有较高的实际应用价值。

  • 我的2012年考研调剂心得

    关键词: 考研  调剂  经验  

    本文是2012年考研调剂经验的总结.旨在对2013年即将考研的学子有所帮助。

  • 英语试卷讲评课初探

    关键词: 英语试卷讲评  讲评前  讲评时  讲评后  

    考试作为评价的重要工具之一.在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。这就对试卷讲评课提出了更高的要求。本文从试卷讲评前的准备工作、讲评时应注意的问题及讲评后如何落实消化巩固环节进行分析.初步探讨如何上好英语试卷讲评课。

  • 无机化学课程建设与课程教学改革的体会

    关键词: 无机化学  教学改革  课程建设  

    本文作者通过参加国家精品课程《无机化学与实验》骨干教师高级研修班的学习,结合在《无机化学》精品课程建设的体会,本着向名师学习,与同行交流的精神,探讨了在教学理念与方法,课堂组织、多媒体技术应用等方面的心得。

  • 物理教学改革初探

    关键词: 物理教学改革  新课程改革  教育课程体系  初中物理教学  社会发展需要  素质教育  社会公民  中华民族  

    新课程改革是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。这种要求决定了中国基础教育课程体系的价值转型,新课程应全面推进素质教育,努力培养学生健全的个性和完整的人格,造就新一代高素质的社会公民。物理学作为一门基础学科,它和自然现象、生产、生活是密切相关的。它为社会的发展、进步及其他学科的研究提供了知识基础。那么如何更好地实...

  • Proteus仿真软件在单片机实验教学改革上的应用

    关键词: proteus仿真  设计能力  实践能力  电子竞赛培训  

    本文首先对单片机实验教学存在的问题进行了分析,然后提出了引-,X-Proteus@真教学的解决办法,最后详细阐述了Proteus仿真在实验教学中的应用措施和取得的实际效果。

  • 高职《Flash动画制作》课程教学改革的探索

    关键词: flash  高职教学改革  探索  

    Flash动画制作是动漫设计与制作专业的一门专业基础必修课。本文从《FIJASH动画制作》课程目前在教学中存在的问题入手,从教学内容的选择、教学手段、教学方法、考核及评价的方式等方面进行改革研究和探索,提高教学效率。

  • 基于卓越工程师计划的工程图学教学改革

    关键词: 卓越工程师  工程图学  教学改革  教学内容  

    本文从卓越工程师教育培养计划的特点出发,分析了工程图学教学中的不足,提出了_T-程图学教学改革的切入点.并从教学内容改革角度提出了基于卓越工程师培养的工程图学教学改革的重要途径。

  • 初中数学作业批改方法改革探讨

    关键词: 初中数学教学  作业批改  方法改革  

    现行的初中数学作业批改多采用全批全改的方式,学生完全处于被动地位,教师花费在批改作业上的时间过多。作业的全批全改不仅使教师很辛苦,而且影响了学生生动活泼的学习,学生的综合素质得不到提高。在全面实施素质教育的形势下,初中数学作业批改方法的改革势在必行。

  • “究竟哪一堂课好”——对两节教改实验课的反思

    关键词: 课堂教学反思  教材使用  学习自主性  

    长期以来,语文教学重理性,轻感性;重灌输,轻顿悟,课堂教学生硬僵化。学生有死知识而无活本领:有高文化而无高素质,其症结在于语文教师的引导。为此,作者仅从教材使用、学习自主性两个方面对语文教学中存在的问题进行探讨。

  • 如何为教师的专业成长搭建对话平台

    关键词: 幼儿教师  专业成长  对话  

    本文根据园本教研的目标定位、教师的层次水平差异、园本教研的软硬件条件等重要因素.以幼儿因为主体、以发展为主旨、以深刻清晰的办园理念为支撑、以教师日常教学中的问题和困惑为主要内容.选择和组织教师参加行政命令式培训、自助式、自主式培训相结合的园本教研,实现“幼儿发展教师。教师发展学校”的最终目标。

  • 苏北农村中学音乐教师专业素质现状及相应措施

    关键词: 中学音乐专业素质  教学方式  探析  

    优秀的音乐教师应该是“全能音乐教育家”,中学音乐教师应具备符合自身职业特性以及音乐新课程改革与发展要求的完备的专业信念,专业知识、专业技能和专业情意。从目前现状来说中学音乐教师专业素质不是很全面。本论文将对音乐教师专业素质不全背景下的教学方式进行初步的探析。

  • 民族高校预科英语校本教材开发的思考——以北方民族大学预科教育学院为例

    关键词: 校本教材  预科英语  藏维哈  

    改变应试教育,大力倡导“素质教育”。北方民族大学预科教育学院计划编写一套英语校本课程。选材以兴趣性、实践性为核心特点,强调多民族多文化间的交流沟通.让学生在学习过程中领略到宁夏本土、藏维哈回族等及西方文化的异同,加深彼此的了解,和谐共处,快乐高效地学习趣味英语。

  • 浅析中国古代文人的爱国情怀

    关键词: 爱国情怀  古典诗歌  爱国主义激情  现实教育意义  

    爱国情怀是人们对祖国的一种深厚感情.是整个民族和个人对国家的忠诚和热爱。古往今来.多少仁人志士为国家兴亡而奔走呼号,又有多少文人墨客因国家兴亡而豪情满怀,抒写爱国篇章,给我们留下了不朽的古典诗歌名作。这些爱国诗篇或表达对祖国山河的热爱,或表现对民族命运和祖国安危的担忧,或抒发自己保家卫国和建功立业的豪情壮志,今天再看...

  • 包含在“数字”背后的至深情感——再读《背影》

    关键词: 情感  艺术魅力  细节描写  朱自清  儿子  父亲  名篇  

    《背影》是朱自清先生的散文名篇,该作品从问世以来一直散发着经久不变的感人艺术魅力,它的魅力来自人间最朴实的情感,来自朱自清笔下最无华的语言,字字蕴涵着父子之间的真情,既吐露着父亲爱护儿子的深挚情感,又抒发了儿子对父亲的深切怀念之情。细品全文,文中“一个暗笑”、“二处细节描写”、“三件事情”、“四次流泪”、“五句话”....

  • 意象化写作下的家族悲歌——论苏童家族小说创作特色

    关键词: 苏童  家族小说  家族悲剧  意象化写作  

    苏童的小说贯穿“少年”、“女性”、“家族”三大核心主题.其以家族为母题的小说素有“家族历史小说”、“家族生态小说”之称。在这类以“家族生活”为题材的家族小说中,意象的抒写达到了较强的悲剧效果.为读者谱写了一曲曲家族悲歌的同时.体现了淡淡的人文关怀.彰显了苏童家族小说创作的特色..

  • 《心是孤独的猎手》的人物分析

    关键词: 边缘人物  精神隔绝  

    麦卡勒斯在其处女作《心是孤独的猎手》中深刻地描写了现代社会中人类的孤独。作品中的边缘人隔绝于社会,并且相互之间无法真正理解。小说的人物结构以辛格为中心,并且在辛格的梦中暗示了这一结构的最终坍塌。通过虚幻与现实的对比,作品达到了讽刺的艺术效果。

  • 阿尔贝·加缪与西西弗斯的幸福

    关键词: 西西弗斯  幸福  尊严  

    古希腊神话里的西西弗斯是一个悲剧性的人物,阿尔贝·加缪的《西西弗斯的神话》却说西西弗斯是幸福的。这种幸福的感受包含着西西弗斯对自己不可摆脱的悲剧命运的承认和藐视。西西弗斯的幸福体现了加缪在文学写作中探索战胜人类存在的荒谬性的独特思考,即用个人的幸福对抗绝望并维护个人生命的尊严。

  • 对第十五届韩素音青年翻译奖参考译文的评析

    关键词: 韩素音青年翻译奖竞赛  词义的选择  英汉思维模式差异  

    韩素音青年翻译奖竞赛是中国目前最大的翻译赛事。本文结合其第十五届英译汉参考译文选段,通过英汉对比分析等方法.发现参考译文仍有待进一步修改,旨在通过探讨分析参考译文选段,呼吁青年译者重视词义的选择和英汉思维模式差异等问题,不必畏惧权威译本,而要敢于进行翻译批评与鉴赏.从而提高个人翻译能力。

  • 英汉广告互译的相似性与差异性

    关键词: 英汉广告语言  语言修辞  文化差异  

    广告翻译是一种跨语言跨文化目的性极强的交际活动,因为广告翻译是以文谋钱为创作目的的。指导英语广告翻译的原则自然与普通英语翻译的原则有所不同。经过对多则中英文广告语言的比较,我们在英汉广告翻译中应注意以下几点策略:表达方式的韵律性;语言修辞的多样性:文化差异的等值性。

  • 浅谈英汉委婉语的交际功能

    关键词: 英汉委婉语  交际功能  跨文化交际  

    委婉语是一种重要的语言现象.也是一种重要的社会文化现象。本文试图研究英汉委婉语的交际功能,旨在促使英语学习者正确掌握英汉委婉语的使用方法.进行有效的跨文化交际。

  • 关于大理洞经音乐的研究综述

    关键词: 大理地区  洞经音乐  研究综述  

    大理洞经音乐作为大理传统音乐文化的重要代表之一.引起了学界的广泛关注和深入研究.本文正是以学界对大理地区洞经音乐的研究成果为对象,通过对现有研究成果的梳理.为今后对该地区洞经音乐的研究方向理清思路。

  • 论政治学视域中的知识化社会

    关键词: 信息技术  社会知识化  制度安排  

    信息技术应用的最终结果必将是社会知识化。知识化社会里,知识是社会分层和社会流动的依据。与以往社会形态相比.知识化社会需要强化各种制度安排。

  • 高职语文课程在高职教育中的定位

    关键词: 高职语文  边缘化  定位  

    随着社会的不断变革,教育形式也在不断变化,高等职业教育就是一种新的教育形式。它的产生意味着符合社会的需求及对教育的调整和变革。语文作为基础课程的核心之一,在面对教育现实时该如何继续承担母语教育的责任.该怎么样定位值得深思。

  • 增强参与意识,优化教学过程

    关键词: 语文教学  能动  

    新课改革背景下,更加强调学习者的主体地位,即学习者在学习活动中的能动行为,因而学习者的能动水平、主动参与的程度将影响到其直接或间接经验的吸收和内化。为了实现教学目标.必须落实在读-思-议-写四个方面,让学生真正参与到课堂活动中来。读-思-议-写,既不是独立的.又不是游离的.更不是模式化和程序化的,而是互联、互促、互补的.但...

  • 探究文言文内涵,滋养中学生心灵

    关键词: 文言文教学  传统文化  集体朗读  品味鉴赏  教材处理  

    高中文言文教学急需用新课标提出的“三维”思想(情感、态度与价值观)来拓展文言文教学内容,以自主、合作、探究为主要学习方式,努力实现新课改理念下的文言文教学目标,努力开创高中语文教学改革的新局面。

  • 搭桥铺路,优化学生思维--《谏太宗十思疏》教学案例

    关键词: 教学案例  学生思维  优化  狄仁杰  魏征  文章  精析  

    唐人奏疏很多,传颂至今的只有魏征、狄仁杰和陆贽几家。魏征是以敢为而被称道的。他的《十思疏》,语言朴素自然、精练鲜明,文风质朴典雅,是后世奏议类文章的典范。典范之作,理应精析。

  • 放飞想象,鼓励创新——新课程给学生创造一片畅想的天空

    关键词: 想象力  学生  鼓励创新  新课程  学习方式  语文课堂  新课标  思维  

    所谓畅想,就是敞开思维,毫无拘束地想象。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性,甚至认为“人类的想象,如同鸟儿失去了翅膀”。可是我们却在很多地方无情地扼杀学生的想象力,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课标针对此积弊。鲜明地提出了倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言不讳地请老师住口.这无疑给沉闷的语文课堂注...

  • 浅论语文教学中的情感教育

    关键词: 语文教学  情感教育  路径选择  

    情感教育是素质教育的重要内容.是语文教学的重点。在语文教学中加强情感教育.不仅有利于提高学生的语文学习兴趣、陶冶学生的高尚情操,而且有利于培养学生正确的世界观与人生观。因此,语文教学中.必须转变观念.搭建师生平等交流的平台;提升自身素质,孕育丰富情感:创设情境.激发学生情感。

  • 设计“绝”的尾声

    关键词: 设计  尾声  课堂教学  语文教学  爆竹  开头  文章  

    “凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”意思是说,文章的开头要如爆竹炸开一样响亮,使人为之一震.而结尾要如巨钟撞响一样有韵味,使其余音绕梁,不绝于耳。其实,语文教学如同写作,教师固然要重视导语的设计,但课堂尾声的设计也至关重要,从而为整个课堂教学画上一个圆满的句号。

  • 指导学生在生活中学习语文

    关键词: 生活化语文课堂  语文学习  生活实践  

    为适应新的课程改革的要求,中学语文教学不能仅仅局限于一本语文书、一堂语文课。实现学生的全面、和谐的发展,必须让语文走进学生的生活,实现大语文教学。为此,语文教师必须更新观念、改变方式,带领学生走进生活这个大课堂,在生活中学语文。

  • 让“讲堂”变“学堂”——普通高中语文有效教学探究

    关键词: 高中语文教学  有效性  学习兴趣  核心问题  创设情况  

    课堂教学是学生获取信息、提高能力和形成一定思想的重要渠道。然而语文教学受到各种因素的制约.要实现用最少的时间让学生获得最大的收益.所以,语文教学改革中面临的问题是如何提高课堂教学效率,而有效教学就是一条重要的途径。

  • 精心打造魅力课堂,让学生灵动地学习

    关键词: 魅力课堂  师生互动  课程资源  合作探究  

    语文课堂教学必须以语言的积累和文本的阅读鉴赏为基本出发点.让学生在具有魅力的课堂中达到最佳学习效果。

  • 新课改下怎样使语文课堂教学更有效

    关键词: 新课改  语文课堂教学  有效性  

    新课程改革以来,广大语文教师和孩子们在语文课堂中共同分享快乐和幸福,但语文教学的低效问题并没有因此而得到彻底解决.还伴随产生了一些新问题。本文从“目标的确定、内容的处理、方法的选择、活动的设计、学情的分析、兴趣的引发”等方面谈新课改下怎样使语文课堂教学更有效。

  • 语文真课堂,教学更精彩——《鱼游到了纸上》教学反思

    关键词: 教学反思  课堂  语文  公开课  课后  

    这学期,我上了一节《鱼游到了纸上》的公开课,课后,我思考颇多,在此说说我教后的心得。

  • 如何处理初中语文课堂教学中教与学的关系

    关键词: 初中语文教学  教与学  相辅相成  

    传统的教育,注重对学生的知识灌输,忽视对学生的引导。以教师课堂灌输为主,学生被动地学。新课改以来,大家都在尝试以学生学为主,教师教为辅,这是没有错的,但是.总有个度。那么,如何处理教与学的关系呢?本文对此进行了论述。

  • 如何提高初中语文课堂的实效性

    关键词: 语文课堂  实效性  课堂教学效果  初中  教学理念  新课程改革  动手操作  学生  

    在新课程改革逐渐深入的今天,教学理念不断更新,课堂教学随之而变化:动手操作多了.交流多了,表现展示的机会多了,然而去掉诸多华丽的外衣,就会暴露出这样那样的问题:有的课堂在“合作”和“活动”的背后,透露出学生作秀的痕迹,学生并不愿意说出自己真实的想法;有的课堂一味追求学生为主而影响到预设目标的实现.从而导致课堂教学效果...

  • 引阅读体验活水,博深度理解养成

    关键词: 高中语文  阅读  教学  

    获取知识的主要途径是阅读。读书可以怡情,足以长才。的确,阅读能净化人的心灵,提升人的综合素养。教学实践证明,阅读是人精神成长的最好途径之一,所以,阅读教学在高中语文教学中占有重要的地位。

  • 培养学生独立阅读能力

    关键词: 语文教学  独立阅读  课程目标  

    作者论述了阅读在语文教学中的重要性.解读了语文新课程标准有关阅读的一些规定.分析了影响阅读训练的现实问题,并提出了解决问题的对策。

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