关键词：机械记忆 小学生 单词 学习兴趣 记忆效果 

摘要：学生初接触英语，充满陌生与好奇。教师既要消除他们的陌生感又要保护他们的好奇心，进一步激发他们的兴趣。记忆单词也就是他们首要解决的了。对于记忆单词，需要在教师的精心指导下组织，有意记忆效果要优于单纯的机械记忆。因此．在记忆单词时，要从单词的音、形、义等方面着手．结合小学生的心理特点，在学生能接受的前提下，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。掌握良好的学习方法，从而达到事半功倍的学习效果。下面是我在教学实践中总结的一些方法。

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