杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考状元 取消高考 高考改革
作者通过对2012年高考状元父母职业的调查分析，剖析近期公众议论颇多的有关“取消高考”、“‘职场状元群体’中难觅高考状元的‘身影＇”等话题，提出高考是绝大多数普通家庭孩子实现向上阶层流动的一个重要通道，不宜取消并建议高考改革：一方面要能尽可能地考虑城乡公平，考虑绝大多数人民的利益，谨慎推进，另一方面父母应担负起自己应有的...
关键词: 高考 非智力因素 丢分问题
高考中影响学生成绩的不仅仅是学生的学习情况、知识技能水平，还有一些非智力因素。作者针对学生在考试中出现的非智力因素丢分的成因及改善办法，总结了心得体会。
关键词: 英语课程改革 教学建议 评价建议
英语课程改革的重点就是强调从学生的学习兴趣．生活经验和认知水平出发，倡导“任务型”的教学模式，利用现代教育技术。拓宽学生学习和运用英语的渠道；拓宽学生的文化视野，培养学生综合语言的运用能力。评价是英语课程的重要组成部分．科学的多元化的评价体系是实现课程目标的重要保障。
关键词: 独立学院 大学英语教学 改革模式
当前我国大学英语正处在一个非常重要的发展阶段。学术英语（EAP）、专门用途英语（ESP）、英语模式授课（EMI）在一些重点和普通本科院校正逐渐推广开来。面对不同的学生水平和特点，不同的人才培养目标，独立学院大学英语该如何改革？本研究随机对重庆市两所独立学院的大二学生的英语水平和满意度做了调查。并从学生发展需求、社会发展需求和...
关键词: 高中英语教学 分层教学 可行性 必要性
本文探讨了以分层教学为切入口．促进高中英语教学改革的必要性和可行性．并提出了高中英语分层教学的主要措施和做法，以便贯彻因材施教原则．调动学生学习的主动性和积极性，发挥教师的主导作用。同时促进教学内容与教材、教学方法、评价方式和教学管理等方面的改革。分层教学是根据学生个体的学习差异及知识的建构，针对高中学生学习英语的现...
关键词: 临床医学 专业认证 医学教育改革
临床医学专业认证工作是目前医学院校工作中的重中之重．对深化医学教育改革具有重要的意义。本文旨在解析临床医学专业认证工作的发展背景与现状、认证程序及重点考核内容，学习首家获得认证的汕头大学医学院在医学教学改革中取得的成功经验，阐明临床医学专业认证对促进医学教育改革的意义。
关键词: 中学地理教改 误区 游戏活动 分组合作 自主学习
本文介绍了中学地理几种常见的教学误区．提出了把游戏活动、分组讨论、自主学习等教学手段推进课堂的解决对策。
关键词: 专业化发展 信息技术 信息素养
教师专业化是现代教育发展的必然要求．信息技术的迅猛发展对教育及教师提出了新的要求。信息技术是教师专业化的重要途径，它可以提升专业素质，拓宽知识渠道，强化专业技能，实现终身化发展。新形势下，教师应尽快适应信息技术的发展，培养信息素养，真正成为教育信息化发展的推动者、实践者。
关键词: 教师专业成长 概念 特点 规律 有效途径
随着教育改革的深入．教师专业化问题已经越来越引起人们的重视。加快教师专业化进程．培养一支能够适应素质教育的具有创新精神和实践能力的教师队伍成为当前的紧迫任务。教师的专业成长是教师发展的前提。本文通过分析教师专业成长的概念、特点、规律，提出有效促进教师专业成长的途径，最终促成教师获得职业认同感。
关键词: 诗歌鉴赏题 言传 意会 高三学生 中学生 2008年 鉴赏方法 可操作性
诗歌被称为文学的极品，即“文学之上乘”。诗歌的语言凝练、含蓄、跳跃、以少蕴多，意境深奥，形象不确定，使师生们普遍感到棘手。可以说，在平时的诗歌鉴赏中，学生们做了大量的练习，老师们讲授了很多的方法技巧，但在具体的考试当中学生还是没感觉。每年诗歌鉴赏题的得分率都很低．2008年竟然均分2．2分。为什么我们付出那么多却收效甚微呢...
关键词: 叙事学 女性 父权制
从意识形态方面来看，《圣经·以斯帖记》作为一篇小说，在颂扬民族英雄和鼓舞民族士气的背后还隐藏着宣扬父权制思想这一意图。本文利用斯腾伯格教授填补信息缺漏的叙事学理论，通过对瓦实提和以斯帖两位王后的对比分析，揭示《圣经·以斯帖记》的父权制思想。
关键词: 虚无 信仰
海明威的《老人与海》是海明威硬汉形象创作的典范。但其实本作品同样适用于存在主义角度的批评方法。从存在主义角度出发，《老人与海》中的情节设置和人物塑造满足了存在先于本质、世界是荒诞的和自由选择的存在主义基本元素．同时也应和了存在主义文学家要求对环境塑造的鲜活性及文学家对于自身心境理念的一种解读和诠释。尽管人们对于存在主...
关键词: 风尘 修辞 借代
对于“风尘”一词所用的修辞存在着一些争议．本文以唐诗中相关的诗句为例证，并结合比喻和借代的相关修辞特征得出其修辞为借代的结论。
关键词: 传统文化 现代企业文化 消极影响 积极影响
文章从文化、中国传统文化、企业文化的概念入手，对其内涵作比较式的论述后，从积极和消极影响两方面论述了中国传统文化对现代企业文化的影响，最后提出应持继承与超越的态度，建设有中国特色的企业文化。
关键词: 包装设计 传统文化 民间艺术 艺术传承
商品同时代的发展联系越来越紧密之际，人们对于传统艺术文化更加依恋，这是由于人们身处高科技的信息时代，工业文明不能让人们觉得温暖，传统民间艺术的温馨感让人们充满向往。中国有着悠久而灿烂的文明，积累了很多艺术文化精华，只有把握住这份精华．才能让包装形象更好地为商品服务。
关键词: 创意旅游 吉林省 文化创意产业 社会经济发展 支柱产业发展 经济转型 服装设计 旅游产业链
文化创意产业即创意产业，是文化艺术创意和商品生产的结合，依靠个人的创造力来推动经济转型、促进经济发展的行业，包括表演艺术、电影电视、出版、音乐、广告、数码娱乐、动画制作、工艺与设计、雕塑、服装设计等十多个行业。吉林省一直将文化创意产业作为服务业支柱产业发展．力求全面提升文化创意产业的品质和层次。创意产业具有很强的渗透...
关键词: 散文教学 文眼 语言 意境
个性化的、体验历程的产物。是纯正思考的结晶。散文阅读在于体验，其实质就是充分挖掘文本本身的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起来．在强化学生认知智能的基础上，发展学生感知美、欣赏美、创造美的能力，建构完善的审美心理结构。散文教学对学生语文素养的形...
关键词: 语文教学 课文内容 语文课堂教学 教材文本 新课改理念 学习重点 学生 诱导性
在语文教学中找准切入点，其实就是设计高质量的问题，让学生带着问题分析、理解课文，从而全面掌握课文内容。新课改理念下的语文课堂教学重视的是如何开启学生的心智，激活学生的思维，引发学生进行深层的、多向的思考与探析，这就需要教师科学而艺术地处理教材文本，特别是选择好教学的切人点．因此，语文教学中问题的设计要有诱导性，要能带...
关键词: 初中语文教学 情景教学 应用
情景教学方法是一种最新型的教学手段，在初中语文教学中应用此教学法可充分发挥学生的想象力、提高学生的兴趣，大大提高课堂教学质量。
关键词: 初中语文教学 多媒体 激发学习兴趣 理清篇章结构 增强教学效果
实现现代多媒体技术与语文学科的有效整合，可以优化课堂教学过程，激发学生的积极性、主动性，实现全面促进学生发展的目标。本文就如何巧用多媒体激活初中语文教学进行了探究。
关键词: 语文课堂教学 课堂教学模式 无奈 高中语文 生命关怀 评价者 人生 讲台
人生总是充满各种困惑。就像我写下这个题目的时候，心中明知和要写的内容搭配得并不是恰到好处．但又没斟酌好一个题目，于是便斗胆并执意写下了别人曾用过的题目。当翻开书本或者走上讲台的时候，我的内心时常会涌动强烈的冲动和不安，尤其是当面对孩子们渴望知识的双眼时，内心的纠结就更明显。我经常想什么样的课堂才算是好的课堂，怎样才算...
关键词: 自主探索能力 多媒体辅助 小学生 课堂教学 自主探索学习 知识延伸 多媒体手段 形象思维
自主探索学习以建构主义理论为指导。以培养探究性思维的方法为目标，以基本教材为内容，运用系统的观点和方法，充分合理地利用多媒体的优势，使学生通过主动探索、主动发现和主动建构的步骤来学习。一、借助多媒体手段，重视学法指导，使学生掌握“自主探索”的本领。指导学生掌握学习的方法，应从小学生思维发展的角度出发。因为他们正处在由...
关键词: 学生学习方式 语文课堂 生命活力 优化 新课程改革 和谐发展 发现教学 课堂氛围
随着新课程改革的进一步深入．新课程理念已逐步深入人心，新课标对每一位教师的教学都提出了更高的要求。但是走人语文课堂，会发现教学中传统的弊端依然存在，主要表现在：将学生的视界禁锢于教材，定格在课堂，切断了其与生活的渊源。而语文本来就是生活的一部分．是生活的积聚和抒发，绚烂多姿的生活有形、有情、有境是语文学习的不竭之源。...
关键词: 学生想象力 想象能力 培养 语文课堂 文本内容 语文教学 发展思维能力
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，要发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”在语文教学中，大力培养学生的想象力，有助于培养学生的学习爱好，赏析出色词句，理解文本内容。想象不是“天生的”，而是经过有目的、有意识的练习培养的。那么，在语文教学中如何启发学生以文本为依据，对文本的内容进行再造想象，发展想象力呢？下...
关键词: 语文课堂 小学语文教学 教学进度 统一认识 标准答案 学生 单一化
长期以来．在小学语文教学中，“重知识、轻能力，重结果、轻过程”的现象普遍存在，不少教师为了赶教学进度，应付考试，强调所谓的“统一认识”，把“标准答案”写在黑板上，学生抄在本子上，最后落在考卷上。这样学生成了学习的奴隶，知识的容器，考试的机器，老师成了教材和教案的奴隶，“死”的教案牵着“活”的教师和学生．这种教学造就的...
关键词: 小学语文教学 过渡语 巧用
在语文课堂上，所涉及的知识广泛，若没有一定的过渡语进行内容之间的衔接．那么语文课堂便失去了“语文味”。因此，教师要重视课堂教学过渡语的使用，而且应不断地优化过渡语。
关键词: 古诗教学 情境导入 加强诵读 描绘文本
古诗教学牵情入境，充满诗情画意。本文从“情境导入，未成曲调先有情；加强诵读，大珠小珠落玉盘：描绘文本，如赏画卷心自明”说明了情境教学在古诗教学中的作用。指出了诵读和描绘的重要性。
关键词: 信息技术 小学语文教学 自主学习
信息时代的到来，我们更加关注学生自主获取知识的能力。自主学习能力的培养，不仅是新课标的要求，更是学生发展的需要。小学生由于年龄特点，自主学习能力较差．特别是低年级学生。但是，我们也应该认识到．自主学习能力是可以培养的。可利用信息技术整合语文教学；培养学生良好的学习兴趣和习惯；重视课前预习；指导学习的方法和采取开放式的...
关键词: 学生阅读 能力的培养 对话过程 阅读教学 心灵交流 思维碰撞 处理信息
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。现代对话理论认为：阅读就其本质而言．体现了人与人之间的精神联系；阅读行为意味着人与人之间确立了对话和交流的关系，这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的，阅读成为思维碰撞和心灵交流...
关键词: 低年级学生 不良朗读习惯 实践探索
低年级学生的词汇量较少、学习经验缺乏，在朗读时常常会出现一字一顿、唱读等问题。如何指导低年级学生解决在朗读中出现的一系列问题，是摆在我们面前的一个常见课题。
关键词: 朗读兴趣 培养策略 小学生 语文老师 示范朗读 阅读教学 教学方法
《语文课程标准》要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是学习语文的有效途径之一，能够调动学生口、耳、眼等感官，是我国传统的教学方法。从小培养学生的阅读习惯，能够强化学生的语感，陶冶学生的情操。那么怎样培养学生朗读的兴趣呢？我将从下面几个方面进行探讨。一、注重示范朗读。培养学生朗读兴趣小学生语言模仿能力较...
关键词: 小学语文教学 家庭作业 存在问题解 决对策
家庭作业是巩固知识、形成能力的重要手段．是培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。新课标下语文家庭作业要体现综合性、科学性、实践性、差异性、自主性。不仅要读写结合，而且要联系生活，做到形式多样，更要注重创新、实践、合作等多方面能力的培养。
关键词: 议论文写作 平庸化 作文教学 记叙文写作 语言贫乏 真情实感 叶圣陶
叶圣陶曾指出：国文教育的最大问题是八股的余毒。而今，八股作文和以八股的方式读书教语文并不鲜见。令人担忧。我认为议论文写作八股化表现在三个方面：结构单一化、用例平庸化、语言贫乏化。议论文写作呈现平庸化、模式化，究其根本原因是学生自我的缺失。记叙文写作讲究自我。讲究真情实感，议论文何尝不是呢？以我观物，万物皆著我之色；以...
关键词: 初中语文教学 背景分析 应用
歌如人生，人生如歌，喜怒哀乐，斗转星移，当岁月走过，往事淡化，记忆慢慢淡去，某个瞬间，不经意的歌声会将往事点点拉出。我们可在歌声中行文，在行文中吟唱人生，让歌词在作文中无处不在，散发它独有的魅力。
关键词: 网络平台 作文教学 教学空间 自主作文 中学语文 教学方式 教学实践 教学服务
网络是学生们特别喜爱的，他们会被网络的资讯所吸引．会被网络的神奇、无所不知所震撼。也正是因为喜欢。他们才会接触并运用网络。而网络的普及也给作文教学提供了广阔的发展空间，我们可以借助网络平台，把图、文、声、形并茂的文本展现在学生的面前，赋予写作新的生机和活力，让他们的思维更加开阔，素材更加丰富。那么，在中学语文教学实践...
关键词: 作文教学 激发兴趣 激活热情 激励创新
在作文教学中，要立足文本挖掘写作素材，激发学生的写作兴趣；通过各种形式，激活学生的创作热情；通过收获成功，激励学生拓宽写作天地。尝试“激发、激活、激励”的三激教学法，对学生能力的培养、智力的开发都起到了促进作用。
关键词: 作文教学 开拓思路 循序渐进
作文教学要从学生的心理特点出发，激发学生的写作兴趣，调动学生表达的主动性，使学生乐意接受作文并从中体验到乐趣。要有计划地进行，长期地训练，循序渐进地提高学生的写作能力。
关键词: 生活 写作题材 作文教学
让生活与作文紧密联系，在生活中发现新内容、新思路．把丰富的生活引进作文课堂。向生活要素材，让作文走进生活，回归生活。注意引导学生观察多姿多彩的生活，注意从生活中积累，解决学生写作文无话可说、题材陈旧的问题．使“巧妇易为有米之炊”，让学生享受成功的喜悦，爱上作文。
关键词: 小学习作 有效教学 三个注重
促进习作有效教学．既要注重开展层次性的读写训练，又要注重选择生活化的习作内容，还要注重坚持广泛性的阅读积累。
关键词: 极限 等价无穷小 代换定理
极限是高等数学中至关重要的基础概念之一，也是建立及应用高等数学中各种相关概念和计算方法的基础之一，极限的求解方法灵活多样，本文主要讨论等价无穷小在求极限中的应用，并将等价无穷小代换定理作了进一步推广。
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