关键词：英语学困生 转化方法 中学 教育教学工作 语言知识 

摘要：一、初中英语学困生的成因分析“学困生”是目前学校教育教学工作中亟待解决的问题。要解决“学困生”的问题，必须知道清楚他们落后的原因，因材施教，有的放矢，才能取得事半功倍的效果。（一）学生方面凭兴趣出发．缺乏信心，没有毅力，不能面对挫折；从初一开始．他们只对课堂上有趣的内容和方法感兴趣，而对发音要领的操练，单词短语的记忆和抄写，以及基本句型的模仿应用感到索然无味，于是不专心听讲，即使在课堂上记住了些语言知识，由于不及时复习巩固而遗忘。随着知识的增多，他们发现有那么多的单词没记住，数百条的短语没有掌握，语法知识一片空白，于是就害怕困难．缺乏克服困难的意志。（二）教师方面

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