杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 大学英语四 六级考试题型 问题 应对策略
大学英语四、六级考试自1987年开考以来，经历了多次改革．其中2005年的改革是最全面最彻底的一次．从考试题型、考试时间及题目顺序的设置上都发生了较大的变化。通过一份问卷调查．探究目前大学英语四、六级考试题型、考试时间及题目难易程度等方面存在的问题，并对大学英语四、六级考试中存在的问题给出了一些应对策略。
关键词: 大学英语四 六级网考 特点分析 教学实践
大学英语四、六级网考中，听说是关键。听说能力是学生尤其是地方高校学生的“软肋”。听说教学是目前英语教学中的薄弱环节。解析其特点，探讨其策略，提高学生听说能力，践行于教学实践之中。
关键词: 博弈论 考试作弊 反作弊
作者对当代大学生的考试作弊问题进行了动机和心理因素分析，从考生作弊和老师监考两个方面分析了二者的博弈关系，通过分析发现要在这个博弈问题中实现“双赢”，必须从学生主观上降低作弊的动机和概率．从老师和学校层次上加大监管力度，据此提出了遏制学生作弊与加强老师发现作弊的对策和建议．希望通过两方面的努力可以大大减少目前大学生作...
关键词: 初中英语教学 基础知识 复习方法
本文从四个方面就中考英语的复习做了分析，要求学生掌握基础知识，以书为本，善于归纳总结，培养综合运用能力。
关键词: 真题 育种知识 高中生物教学
育种知识在生产生活中有广泛的应用而且在历年高考题中都有出现。此知识点是高中生物教学的重难点，为了让学生更好地掌握本专题内容，作者在教学过程中筛选了典型模拟真题作为学生讨论的素材。通过设计一系列的问题串，让学生在课堂上讨论作答。从教学效果上看，大部分学生掌握了本专题的内容。
关键词: 数形结合法 高考数学选择 题解题方法
数学选择题是高考数学的三大题型，在高考中占据着很重要的地位．本文通过几道例题介绍如何用数形结合法解答选择题．既提高得分率又节省时间．
关键词: 切线问题 导数 解法
切线问题是高考中经常出现一类问题，部分学生由于对概念理解不清而导致解题经常出错或无从下手，本文针对这个问题对一类切线问题的解法进行了总结．
关键词: 阅读理解题 中考英语 几种方法 综合语言运用能力 阅读理解能力 英语成绩 解题技巧 阅读方法
阅读理解是用于检验学生综合语言运用能力的一个重要方面，在英语中考中是一道高分值题。因此阅读理解能否得高分，是英语成绩好坏的关键。然而，纵观现在老师和学生在复习中总认为要提高阅读理解能力．就要多做多练阅读理解题，而忽视了相关的阅读方法及阅读中的一些解题技巧和注意事项．也忽略了最为重要的反恩和总结这道程序，造成学生们反映...
关键词: 地方高校 生产实习 教学改革 改革评估
生产实习是人才培养过程中不可或缺的重要的实践性教学环节。对于地方高校，生产实习单位联系难、实习经费不足是生产实习组织过程中遇到的实际困难。在目前的情况下，采用暑期生产实习部分替代校内组织的生产实习、让班级学生化整为零进入企业实习是一条可行的途径。为保证实习的效果．对暑期生产实习必须建立有效的控制机制。
关键词: 集成电路工艺学 实验教学 教学改革
集成电路工艺学是沈阳化工大学电子科学与技术专业光电子方向的专业主干课，其课程内容多，知识面广。应用广泛，内容更新速度快。针对实验教学中教育资源利用率较低、学生自主创新能力不高的问题。本文将结合集成电路工艺学实验这门课的特点．提出了在现有实验平台的基础上．教师结合学生知识水平．巧妙地对学生进行分组实验，发挥学生主观能动...
关键词: 教学改革 教学内容 教学形式教学实施
由于传统教学模式下培养出来的学生难以较好地达到现有的人才培养目标，因此要求对高等职业《机械制图》课程进行相应的课程教学改革。本文姑合教学实际从教学总体设计思想、教学内容、教学形式、教学实施、课程建设规划和创新点与特色等方面进行分析．达到符合高职教育教学规律要求的“三个中心的转移”，即以教材为中心向以职业岗位需求为中心...
关键词: 教学改革
本文通过对“建筑模型”实验课程教学方法和教学手段改革的研究，提出适应当前建筑设计需要的教学新方法及新的教学体系。
关键词: 教学改革
作者通过几年《园艺植物病理学》教学实践，对该专业核心课程进行了教学探索与改革。包括改善教学方法、加大实践教学比重、验证性实验与创新性实验相结合、开放性实验室管理及完善课程考核体系五个方面，从期探索更有效的教学方法，培养高素质的人才。
关键词: 教师职业道德 科学发展观 内涵建设
教师职业道德是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。本文应用科学发展观的基本理论．阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径，拓展了新时期教师职业道德的内涵，并使其更丰富、更深刻。
关键词: 对外汉语教师 教师职业能力 培养策略 职业能力培养 对外汉语教学 专业人才 教学能力 文化背景
如何才能多快好省地培养出优秀的对外汉语专业人才是我们必须积极思考的问题，对外汉语教师的职业能力的构成是静态的，职业能力培养是动态的。对外汉语教师的职业能力一般是从结构的角度谈的，论述人会指出对外汉语教师的能力由哪几个部分构成，是静态的东西。对外汉语教师的职业能力培养是指对外汉语教师的教学能力是怎么来的，从什么途径，用...
关键词: 青年教师 学习交流 校企合作 社会服务能力激励制度
随着大批青年教师进入高职院校，如何使他们逐步成长为教学水平高、科研能力强、成绩突出、起骨干和核心作用的青年教师．满足教学科研工作的要求呢？本文对采取“导、帮、带、促”工程等途径加强对青年教师的培养做了探讨。
关键词: 教师专业发展 教学与研究 做中学
教师要获得专业发展，就要“把工作当做学问来做”，即做、学、问。先去做，不会做或者做的过程中有困惑，就去学，在做中学，边做边学，边学边做；“问”，问“书本”、问别人、问自己。可以说，谁能把这三个字做得到位，谁就能达到教学与研究的较高境界，进而获得良好的专业发展。
关键词: 历史新课程 中学历史 复习策略 人民版 新课程教科书 历史事件 高考 书体
中学历史新课程教科书是按模块、专题、中外历史混合编写的，这种模块专题体例给中学生的学习带来了诸多弊端。本来人类历史是按照时间顺序从前到后，政治、经济、思想文化相互联系地发展着的，但新课程教科书的模块体例人为地割裂了历史的横向联系，割裂了历史事件的完整性，使很多完整的历史事件呈现在不同的模块中，造成了历史事件的支离破碎...
关键词: 道家思想 李白 浪漫主义诗歌 思想渗透 文学艺术 时代氛围 个性气质 艺术风格
唐朝是一个信奉道教的朝代，道家思想渗透到社会的各个方面，对唐代尤其是盛唐文学艺术产生了深刻的影响。从个体来看．诗人置身于这样一个时代氛围中，接受道家思想只是程度不同而已。李白，因为他的个性气质与道家思想的契合，他的作品从思想内容到艺术风格很明显地打上了道家思想的烙印。现在，把李白放在崇道风气盛行的时代这样一个特定的背...
关键词: 浪漫主义诗歌 李白 情怀 精神风貌 创作队伍 诗歌艺术 中国
在中国浪漫主义诗歌创作队伍中，李白可谓是无冕之王，独树一帜。他以出神入化的浪漫主义诗歌艺术，其傲岸不屈、蔑视权贵、渴望自由的精神，使其浪漫主义诗歌充满无限魅力，充分地展现了那个时代的精神风貌，汇成了中国古代诗史上格外富有朝气、惊天动地的歌唱。
关键词: 深层主题现实主义
T·S·艾略特的长诗《阿尔弗雷德·普鲁弗洛克的情歌》是他早期最为优秀的诗作，也是现代主义诗歌中的一篇杰作。本文通过对诗歌中意象、独白的分析，揭示出其潜藏在爱情后的深层主题：社会的病态及人性的弱点。
关键词: 死亡隐喻 概念隐喻理论 英译 对比分析 隐喻概念 选择问题 翻译策略
本文以Lakoff＆Johnson的概念隐喻理论为依据，对英汉语中有关“死亡”的隐喻概念进行系统的对比分析：在英汉“死亡”概念隐喻中存在的系统性和一致性。本文探讨在相同映射条件下及不同映射条件下译者对翻译策略的选择问题。
关键词: 不对等性 文化差异 影响
两种语言翻译的不对等性是译者最困惑的问题。在翻译实践中，文化背景、思维认知及固有的本族语使用差异．使译者在翻译过程中出现更多困难。英语和汉语是建立在不同文化基础上的两种语言，文化差异将会给英汉翻译带来一定的影响，只有了解英、汉两种语言风格的异同、文化背景知识和不同的民族心理状态，缩短这种文化差异．才能成功地进行翻译交...
关键词: 重庆谈判 历史 作用 启示
重庆谈判是抗战胜利后中国发生的头等大事，它承前启后，对未来具有决定意义。虽然重庆谈判没有带来国内渴望的和平，没有解决国共之间的主要分歧，没有避免内战，但是谈判中中共的统战工作，赢得中间势力的支持。中共变政治上的被动为主动，为解放战争的胜利奠定了政治基础。从历史与现实结合的角度观察和思考．重庆谈判对海峡两岸现阶段乃至今...
关键词: 职务犯罪 心理特点 生成机制
职务犯罪作为智能型犯罪的特殊类型，犯罪人在绝对权力欲、人格结构某些因素的偏离、自我评价系统的偏差、社会浮躁心理的助长等社会文化心理因素的相互作用中形成了职务犯罪行为。发生的犯罪心理品质（变型的价值观念、明显而强烈的贪利性动机、极端的意志两极性特征、隐蔽性与深刻体验性的情绪情感、消极的职业人格特征等方面）；职务犯罪心理...
关键词: 五年制高职学生 语文综合实践活动 人文素质
高职院校对五年制高职学生人文素质的培养重视不够．作为基础性人文学科的五年制高职语文教学，已无法满足学生的需求。针对这一现状．以学生主动参与、实践、探索、创新为基本特征的语文综合实践活动，符合职业学生学习的特点．它既能克服传统语文教学的弊端．又能使高职学生具备专业技能，更兼有一定的人文涵养，成为合格的应用型专门人才。从...
关键词: 说明文教学 立足语言 文体 文本
说明文教学正面临尴尬，亟待突破。教什么、怎样教正困扰着许多一线教师。作者认为．说明文的说法只是文体划分．它本质上属于语文．需要从语文的角度去把握。而文本是学生学习语言的范例，在阅读课堂上．教师应立足于文本，紧扣文本，组织和引导学生解读文本．引导学生关注知识背后的语言文字、写作思路、写作手法，引导学生学习语言的应用．提...
关键词: 戏剧教学 语文教学 角色扮演 案例选录
戏剧是一门综合的舞台艺术．包含了文学、绘画、舞蹈等多种艺术形式．戏剧教学在高中阶段的学习中比例少，篇幅少，教师不重视．学生不喜欢听教师讲解。作者立足于新课程的理念，根据戏剧教学的特点、青少年学生的自身特点．从暗示教学及建构主义的理论中汲取灵感，并结合自身在教学中的设计思路及教学实例．提倡以演代教，让学生在戏剧单元教学...
关键词: 古诗文 美 教学方法
语文教学，使学生在掌握知识的同时又提高文化品位和审美情趣。引导学生欣赏古诗文之美，感受美的熏陶，培养感受美和创造美的能力，从而真正提高文化素养，是语文教师肩负的历史使命。
关键词: 中学语文教学 听说训练 语文素质
听说读写原本是一个完整的训练体系，然而在教学中．教师往往只重视学生的读写，忽视听说训练。本文主要论述了加强听说教学能发展学生的智力，促进合作交流，沟通课堂内外．有助于学生阅读和写作能力的提高。采用合理的策略不但能使课堂真正地活起来，更可以推进学生的可持续发展．真正实现学生语文素养的提高。
关键词: 高中语文教学 情感教育 知识传递 语文学科 客观事物 教育实践 语文课堂 教育需要
“人非草木．孰能无情”。人的情感是对客观事物所持态度的体验．更是每个人与生俱来的本能心理。教育实践告诉我们，知识传递的过程必然伴随着情感的传递。缺乏情感的知识，没有情感的观点，必然是生硬的、是空洞的，也是学生不愿接受的，即使教师强加给学生，学生接受也是暂时的。语文学科更是富含情感的学科，知识的传递必然要以情感为载体，...
关键词: 语文课堂 语文味 口语交际能力 评价标准 语文老师 语言积累 语言文字 语文教学
相信大部分语文老师都思考过这样的问题：一堂成功的语文课的评价标准是什么？我认为是“语文味”。新课标指出：语文教学应指导学生正确理解和运用祖国的语言文字．丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课堂要落实这些目标，最重要的是要体现语文特点、语文规律。换言之就是：语...
关键词: 语文课堂教学 朗读训练 学生身心健康 小学语文教学 朗读能力 教学规律 身心特点 认知特点
在小学语文教学中，除了要充分发挥语文课堂中对学生识字的功能外，还有一个更重要的功能就是要培养学生的朗读能力。用科学而合理的方法让学生进行朗读，不但符合语文的教学规律和要求，而且符合小学生的认知特点和身心特点．因而它对促进小学生身心健康发展，强化小学生学习语文的情趣，提高语文课堂教学的效果都有着重要的作用。因此我在结合...
关键词: 知识网络 复习策略 语文复习 有序 六年级 下册 教学组织形式 科学方法
复习是通过相应的教学组织形式和科学方法，对学生大脑皮层中处于潜意识状态的已学知识唤起记忆。进行有序整理、归类、重新建构，形成一个清晰的知识网络过程。毕业班的语文复习具有特殊的意义，复习应以课标精神为准绳，既要讲究科学，更要讲究艺术；既要立足于12册教材这个“点”，更要涵盖学生6年的语文学习这个“面”：既要有利于知识的习...
关键词: 生活化教学 语文课 活水 源头 主动学习 创设情境 语文学习 求知欲望
兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考的内驱力。要真正激发学生的好奇心和求知欲，诱发学生的学习热情．让学生对语文学学习产生持久的兴趣，教师必须有针对性地创设情境．把教学内容有意识地、巧妙地寓于各种生动具体的情境之中．有效激发学生主动学习的求知欲望．引发学生在语文学习中的认知冲突。使学生积极主动地投入到语文学习中。...
关键词: 张扬个性 自主体验 学生个性 阅读实践 阅读教学 新课程标准 个性行为 感受体验
新课程标准指出：“阅读是学生的个性行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感中……要珍惜学生独特的感受体验和理解。”这是对传统的语文教学的巨大挑战。它要求我们在阅读教学中充分重视学生的自主体验。张扬学生个性。现我就教学实践的体会和感悟，谈谈在阅读教学中张扬学生个性的做法。
关键词: 小学语文教学 差异性教学 分析研究
在小学语文教学工作中．教师面临的一项重要难题就是学生的差异性问题．智力因素、学习技术和学习态度、习惯等方面的差异．直接导致学生在小学语文学习中的表现不一。教师应当从教学设计、教学组织和教学考核、教学拓展等多方面入手，落实差异性教学目标。为学生营造全面发展和整体提高的良好氛围．促进小学语文教学活动的顺利进行。
关键词: 小学语文教学 游戏化教学 教学策略
当前课程改革的根本目标就是要实现小学语文教学的有效化，乃至高效化。要达到这一教学目标，教师就要结合小学阶段学生的心理特征施以有效的教学方式与方法。小学阶段的学生形象思维与直观思维占主导地位。要利用游戏化的教学方式充分激发他们的学习兴趣。创设相应的教学情境，使得他们能够在不知不觉中吸取知识的营养，形成良好的学习习惯，达...
关键词: 小学语文教材 环保教育 教学渗透 小学语文教学
同志说：“环境保护是一项崇高的事业．是‘积德’的事业。”翻看苏教版小学语文教材，你会发现从一年级到六年级每一册课文，都有与环保相关的课文。如：《江南》、《大海睡了》、《秋游》、《水乡歌》、《美丽的丹顶鹤》、《拉萨的秋天》、《珍珠鸟》、《黄果树瀑布》、《草原》等，教参及课标对环保教育也有相关的说明，要求师生通过文本的学...
关键词: 课时教学设计 苏教版 民间故事 教材解读 舍己救人 课文 学生
教材解读：《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事：九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处．但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。故事赞扬了九色鹿舍己救人、不图回报的高尚品质．谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文情节生动，语言浅显易懂，学生喜欢阅读，也很容易明白道理。
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