期刊在线咨询服务, 立即咨询
考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 2012年浙江省高考数学(文科)第22题解法探析

    关键词: 浙江省  文科  数学  高考  题解法  试卷  

    2012年浙江省高考数学(文科)试卷第22题:

  • 近年来高考英语中名词性从句易错点剖析

    关键词: 名词性从句  高考英语  易错点  同位语从句  主语从句  宾语从句  表语从句  定语从句  

    名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句。名词性从句与定语从句一样是高考的重头戏,一直受高考出题者青睐。笔者对此进行了易错点归类,并做了剖析。

  • 2012年全国新课标卷语文诗词鉴赏和名句默写题分析及备考建议

    关键词: 诗词鉴赏  默写题  新课标  备考  名句  语文  诗歌阅读  晏几道  

    (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成8~9题。思远人晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。8·这首词表达了什么样的感情?"红叶黄花秋意晚"一句对表达这种感情有什么作用?(5分)【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。

  • 文理分科对学生数学成绩影响的调查

    关键词: 文理分科  学生数学成绩  影响因素  调查研究  

    文科学生在分科数学成绩上会产生分化,理化生三科与数学显著正相关,理化生学习对数学学习有正加成,地理是文科中与数学相关性最高的学科,政治历史与数学成绩微相关。

  • 从三角函数看高三数学的“二轮复习”

    关键词: 第二轮复习  高三数学  三角函数  第一轮复习  知识系统化  基础知识  复习阶段  承上启下  

    以"回归教材掌握基础知识,正确理解基本概念,深刻体会基本思想,灵活运用基本方法"为主旨的第一轮复习已经结束,高三数学将进入第二轮复习阶段·第二轮复习是由"量的积累"到"质的飞跃"即"由厚到薄"的过程,是形成知识系统化、条理化,全面提升能力的关键时期,它承上启下,其效果如何直接关系高考的成败·现以三角函数为例,谈谈第二轮复习的基...

  • 高职院校高补考率现象的归因思考与对策研究——以A和B高职院校为例

    关键词: 高职院校  高补考率  补考原因  降低补考率对策  

    文章在对A和B两所高职院校2012-2013学年第二学期开学初补考数据进行分析和问卷调查的基础上,分析了高职院校高补考率现象产生的原因,并提出了降低补考率的对策。

  • 揭开物理中考试题的面纱——迷惑性选择题的常见类型例析

    关键词: 物理中考试题  迷惑性选择题  例析  

    选择题是一种常见题型,它具有构思精巧、概念性强、灵活性大、考查覆盖面广等优点。选择题的解答质量直接影响到学生的物理成绩,考生只有掌握选择题的解题技巧,才能提高中考物理成绩。由于有些选择题有较强的迷惑性,致使学生容易失分。为了让学生了解选择题常见的迷惑方式,提高解题应变能力,本文就多条件迷惑、隐蔽条件迷惑、设陷性迷惑、审题疏...

  • 泼水节是中国的传统节日吗?——对小学二年级一道语文试题的思考

    关键词: 小学二年级  语文试题  传统节日  泼水节  中国  期末考试  语文教师  阅卷  

    在一次期末考试阅卷时,我校的二年级语文教师为一道试题扣否扣分展开了激烈的争论。

  • 职业导向的高职英语视听说实践一体化教学改革初探

    关键词: 高职视听说教学  职业导向  实践一体化  

    本文首先探讨了当今高职《英语视听说》传统教学模式存在的问题,然后深刻分析了以职业为导向的高职英语视听说实践一体化教学的必然性,最后针对传统教学模式存在的问题提出了改革措施和实施建议。

  • 高职民族预科物理教学改革初探

    关键词: 民族预科  高职物理教学  教学改革  

    作者根据多年教学实践,针对学校实际情况,结合民族预科教育和预科生特点,对预科物理教学过程中存在的问题进行了研究,提出民族预科高职物理教学中应采取的教学改革措施。

  • 新形势下的小学数学课程改革与发展

    关键词: 新形势  小学数学课程  改革发展  

    在不断改革中发展,是新形势下小学数学教学课程的特征。本文回顾了我国课程改革发展的历史,并探讨了新形势下小学数学课程改革对课堂教学的要求及其应注意的问题。

  • 高中教师职业倦怠产生的原因及其缓解策略

    关键词: 高中教师  职业倦怠  产生原因  缓解策略  

    教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种消极反应,是教师在长期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。教师职业倦怠不仅会影响教师自身的教学质量和生活质量,还会影响正常的师生关系,间接地对学生的学习发展造成一定的影响,这种现象在高中较为明显,因此我们有必要对此进行研究。作者参考了相关的文献,根据已有的研究从理论上...

  • 浅谈实践基地教师综合素质的“转型升级”

    关键词: 教师综合素质  实践基地  转型升级  素质教育  中小学校  实践活动  新生事物  专业教师  

    中小学校外社会基地作为素质教育的重要阵地,为学生量身打造丰富多彩的实践活动,它独特的功能与价值观已凸显,已受到各级政府的高度重视。然而,实践基地这个新生事物,没有专业教师,没有教材,没有固定的办学经验,一切都得创新。尤为重要的是,长期从事普通教育的教师到校外实践基地工作,他们的综合素质迫切需要"转型升级"。

  • 谈《兰亭集序》的历史性和现代性

    关键词: 历史性  现代性  

    王羲之在永和九年,以会计内史的身份主持文人集会,以此为契机,留下了千古美文《兰亭集序》。文章高尚的思想和精辟的语言互为表里,相得益彰,对死亡的理解和思考,自然而然地流露出对生的留恋,对美好生活的恋恋不舍和生死不能由命的、不能如愿的苦闷,在当时也是发人深省的,对功利高于一切、浮躁的现代社会,也具有很好的价值和意义。

  • 元人杂剧本体观探析

    关键词: 元杂剧  本体观  

    对于沿袭旧词语而又是新出现的戏剧种类,元人对于杂剧本体的认识,从元初胡祗遹的《赠宋氏序》到元末杨维桢的《沈氏今乐府序》和夏庭芝的《青楼集志》,在"名"上经过辨析得以明朗化、固定化,并得到后世的认可;在"实"上经过对杂剧内部艺术要素的多角度探索,趋于理论化、系统化。元杂剧的名与实终于得以揭示,对于杂剧的戏剧本质与特征的认识得...

  • 曹禺戏剧中的女性形象

    关键词: 曹禺戏剧  女性  悲剧形象  反抗意识  

    20世纪初,旧中国人们的思想观念仍然被封建伦理道德规范统治着。支配着人们日常生活行为的依然是男尊女卑的思想。女性仍然处于被歧视被压迫的地位,人身自由仍然受到封建伦理道德观念的束缚。曹禺是个旧社会的反抗者和暴露者,是个悲剧感很强的作家,他给文坛带来繁漪、陈白露、金子三个典型的光辉女性形象。他不仅把妇女问题放置于封建传统中去讨...

  • 诗歌《补墙》赏析

    关键词: 弗罗斯特  诗歌技巧  

    《补墙》是美国著名诗人弗罗斯特创作的一首无韵体诗,它运用传统的诗歌技巧及朴实的文字,表达了深邃而复杂的主题思想。

  • 文字通用类术语的辨析——对比王力版与郭锡良版《郑伯克段于鄢》释文

    关键词: 通用字  通用类术语  释文比较  

    古汉语中的通用字包括通假字、古今字、異体字。但由于通用类术语的使用没有一个统一标准,有可能导致这几种不同性质的文字现象出现混乱,特别是在我们通行的几本古代汉语教材中。因此,本文就把王力版与郭锡良版《郑伯克段于鄢》释文进行了对比,从而对文字通用类术语进行辨析。

  • 新农村建设中体育文化传播的责任研究

    关键词: 新农村  体育文化传播  责任研究  

    随着党的十六届五中全会关于建设社会主义新农村的重大战略决策的提出,我国新农村建设进入了一个崭新的发展阶段。在新农村建设中如何进行体育文化传播,积极引导优秀的体育文化为和谐农村建设发挥积极的作用,是本文研究的中心。作者明确指出了体育文化传播在新农村建设中的作用,提出了当前新农村体育文化传播中的人文关怀缺失现象,并提出了创新...

  • 列维坦及其作品的艺术特点探讨

    关键词: 列维坦  风景油画  艺术特点  

    十九世纪俄罗斯最伟大的风景画家列维坦,一生贫苦,短暂的人生却创作了许多优秀作品,从中可以看出他对俄罗斯大自然深沉的、独特的理解。他善于从平凡的景物中,抓住其中易于激起人们联想的部分,用丰富而独特的色调、诗意般的抒情手法表达对大自然的热爱及对俄罗斯命运的关注。

  • 意象在绘画创作中的运用

    关键词: 意象绘画  绘画创作  汉语词典  形神兼备  审美欣赏  艺术情趣  艺术形象  艺术联想  

    1·意象的概念意象的英文为:Image,有图像、映像、影像、形象化的意思,大多译为意象。在汉语词典里是客观形象与主观心灵融合而带有某种意蕴与情调的东西。美学认为意象是情意与现实物象、景观的结合,是主客观形神兼备的结果,并在审美欣赏与创造中形成的统一体。通俗地说,意象就是特定的艺术形象和它所表现的艺术情趣、艺术气氛及它们可能触发的...

  • 男高音的呼吸技巧

    关键词: 呼吸技巧  男高音  共鸣腔体  支持力  声音  感染力  歌唱  频率  

    呼吸是歌唱的动力,歌唱的支持力。气息冲击声带发出声音,这声音经过共鸣腔体加以扩大和变化,从而形成动听的歌声。正常的呼吸,给予产生准确音高所需要的准确的频率,这就有了正常的音量、响亮度和好的音质。可以说没有呼吸的支持,声音就没有生命力,音乐就没有感染力。下面我就男高音呼吸的问题谈谈自己的看法。

  • 理论的前瞻与实践的突破

    关键词: 中共中央  西柏坡  理论指导  

    中国共产党的七届二中全会,对于中国革命前途和发展是具体而高度的理论前瞻与实践的突破。由于中国革命的特殊性,从而使中国共产党人在总结了马列主义的无产阶级夺权理论后得出了新民主主义这一革命理论,并用这一理论指导革命的实践,取得了新民主主义革命的伟大胜利,实现了新民主主义革命向社会主义革命的转变。进入社会主义后革命的活动是否就...

  • 浅论语文教学中学生创新思维的培养

    关键词: 语文教学  创新思维  培养方法  

    人的创新思维过程是一种思维活动,是开拓人类认识新成果、新领域的一种思维活动过程。在语文教学中可以从培养学生想象力的敏锐性和丰富性,以及培养学生思维的求异性和深刻性等方面来训练学生的创新思维。

  • 谈高中语文教学中的文言文教学

    关键词: 文言文教学  高中语文教学  文学鉴赏能力  高中语文教材  高考语文试题  民族优秀文化  文言文学习  

    文言文是现行高中语文教材的重要组成部分,文言文教学在中学语文课程中始终占有重要地位。学生在学校里的文言文学习,主要是在课堂上通过文本实现的。每年的全国高考语文试题中,文言文是必考内容且占相当多的比例。1·高中教材中文言文教学的要求《全日制普通高级中学语文教学大纲》指出,语文教学要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族...

  • 以学生为主体的语文教学研究

    关键词: 教学研究  主体性  语文教学  

    语文作为一门基础性学科,具有综合性、实践性的特点,其性质在于使学生学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。但语文教学的现状却是:由于摆脱不了为应试教育的束缚而采取的短期行为,丰富厚实的缤纷多样的语文世界浓缩在《考试说明》之中,课堂上教师的主导性地位被无限放大。本文从学生出...

  • 加强媒体素养教育,提高语文教学质量

    关键词: 媒体素养  语文教学  辅助性  

    当代社会高中在校学生接受学科理论知识的途径不仅仅是通过课堂教学,媒体也成了学生学习学科知识和认识熟悉社会的重要手段。中学生可以通过各种媒体途径学习、感知、了解自己感兴趣的信息,并从这些信息中形成和确立自身的价值观,媒体素养已经成为当代学生素质教育的重要方面。本文旨在研究如何借助媒体,培养学生积极主动地通过媒体获取感兴趣的...

  • 在语文教学中引导学生进行探究性学习

    关键词: 探究性学习方式  语文教学改革  引导学生  教学活动方式  主动学习  素质教育  进取精神  

    "探究性学习"是以探究为基本特征的教学活动方式,是一种引导学生积极主动学习的过程。引导学生进行探究性学习,是开展素质教育的重要组成部分。《语文课程标准》非常注重探究性学习方式,指出:语文课程要"充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种方...

  • 基于苏教版初中语文综合实践活动的语文教学方案

    关键词: 语文综合实践活动课  教学方案  苏教版  初中  语文实践活动  实践活动教学  语文课程  语文素养  

    学生语文素养可以通过语文实践活动获得,因此,开展语文综合实践活动教学不仅是语文科本身的要求,更是素质教育的要求。开展语文综合实践活动课,有利于学生在实践中学习语文,有利于语文课程和其他课程、文本知识和生活实践的密切联系。

  • 初中语文对话教学的弹性设计

    关键词: 弹性设计  语文对话教学  学生个体差异  初中  学习方式  语文素养  语文教学  

    《语文课程标准》提出了语文教学应当致力于"语文素养的形成和发展"的总体要求,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"等一系列新的教学理念。作为学习和发展的主体,课堂教学应当是充分关注学生个体差异和不同学习需求的"弹性设计",使学生真正成为语文学习的主人。

  • 提高语文课堂教学质量的有效方法

    关键词: 语文教学  教学质量  有效方法  

    要提高学生素质,就必须优化课堂教学艺术,作者提出可从以下方面着手:教育思想求"美",教学方法求"活",阅读训练求"实",教师讲解求"精",课堂效果求"显"。

  • 让口语之花盛开在农村小学语文课堂上

    关键词: 农村小学  语文教学  口语交际  

    口语交际是小学语文教学不可缺少的重要组成部分。然而,在农村小学口语交际成了语文教学中最薄弱的环节,处于"半盲点"状态。作者认为口语交际中"情动"才会"词发",借助多种形式形成"交际场"才能提升学生的口语交际能力。

  • 语文课堂教学中如何实现有效的师生互动

    关键词: 语文课堂教学  师生互动  有效性  

    语文课堂教学正在面临着越来越难以驾驭的危机,学生和教师文化素质的高低不齐,应试教育的影响,新教育理念实际运用失当,形式主义风行,等等,都在考验着新时期的语文课堂教学。实现有效的师生互动成了语文课堂教学面临的严峻问题,在课堂教学中认真践行新教育理念,形成语文课堂教学中的良好师生互动,完善教学活动和学生个性发展,这是实现新教育的必...

  • 开启充满生机活力的现代小学语文课堂教学

    关键词: 小学语文  语文课堂教学  学生自主学习  现代  以学生为主体  语文学习  语文教学  新课程标准  

    《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,而兴趣是最好的老师。注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为语文教学提供了正确导向,以学生为主体,教师为主导。创建平等和谐教学课堂,让学生在快乐中学...

  • 中学语文教学中探究性阅读的方法和策略

    关键词: 语文阅读教学  探究性  方法  策略  

    语文阅读课教学是一个循序渐进的教学过程,教学要组织引导学生完全投入到阅读当中,着力于文本的阅读。本文从探究的定义出发,结合语文阅读教学分析探究性阅读的主要特征,探究了中学语文探究性阅读的方法和策略。

  • 农村初中课外阅读的影响因素与实施策略

    关键词: 课外阅读  农村初中  学生人格  阅读教学  语文素养  学习计划  初中学生  

    课外阅读是课内阅读教学的延伸与补充,它对于提高学生语文素养、拓宽学生的知识面和完善学生人格都具有重要的意义。《语文课程标准》对初中学生的课外阅读有着明确的要求:"学会制订自己的学习计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"这些要求如何落实?有哪些影响因素?可采取哪些策略?

  • 还学生一片阅读的蓝天

    关键词: 课外阅读指导  有本可依  有章可循  有情可表  

    为学生的课外阅读提供书目是进行课外阅读的基础和前提。可以根据教材的编排推荐课外读物,根据年龄的特点选择课外读物。注重指导阅读的方式方法,开展多种形式的阅读指导课,有导读课、交流课等。多方位、多角度、多手段地对学生的课外阅读进行有效评价也能很好地推动课外阅读。让学生有展示阅读成果的机会。学生在展示的过程中不仅可以收获读书...

  • 切实改进小学生的课外阅读

    关键词: 课外阅读活动  小学生  课堂教学改革  课程改革  有机衔接  教育工作者  开发和利用  教学效率  

    随着课程改革的推进,在深入进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共识。但是当前的课外阅读依然存在不尽如人意的现象:阅读的量难以保证,阅读的质难以检测;缺乏切实可行的指导;课内外阅读未能实现有效的衔接与沟通,从而造成阅读教学效率不高,学生的阅读积累不够。因此,如何在新的课程改革环境下,依托教材,充分开...

  • 激发浓厚学习兴趣,打造语文第二课堂

    关键词: 语文教学  第二课堂  言行举止  

    没有爱心,便没有教育。从有利于学生成长的角度,教师在思想上、学习上、生活上要关心、爱护每个学生,要勇于挖掘他们的闪光点,引导发现自己的优点,克服自己的缺点,使他们全面发展,作者就如何开辟第二课堂进行了阐述。

  • 新课程下中小学语文教学存在的问题浅析

    关键词: 中小学语文  新课程  教学存在  语文课堂  课程改革  教学环节  教学效果  学生  

    随着课程改革的不断推进,在我们的小学语文课堂中,新课程的理念已经渗透到各个教学环节之中,学生十分活跃,课堂非常热闹,讨论特别热烈,教学效果似乎十分好。然而当我冷静地审视这些现状时,不禁感到担忧。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201,邮编:130021。