购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 大学物理课程 考核模式 考试改革
本文分析目前内蒙古化工职业学院大学物理课程的考核模式，发现其存在许多弊端。为了使得大学物理课程的考核与高职类院校以培养技术型人才的培养原则相适应．提出了对大学物理课程考试模式的改革建议：坚持过程与结果并重的考核模式，坚持读书报告考核模式．坚持考核反馈机制模式。期望通过考核模式的改革，达到增强学生分析问题、解决问题、实...
关键词: 计算机等级考试 一级ms office 应试技巧
全国计算机等级考试一级MS Office证书表明持有人具有计算机基础知识和初步应用的能力，掌握了文字处理、电子表格和演示文稿等办公软件的使用及因特网应用的基本技能。本文从应试技巧出发，逐项分析，希望能给参加等级考试的考生以指导和帮助。
关键词: 带电粒子 运动情况 压轴题 磁场 例析 理解能力 2008年 推理能力
带电粒子在交变磁场中运动在近几年新课标全国卷中的考查相对较少，但在其他新课标地区有所涉及，112008年山东理综、2012年海南卷。考查的形式主要是带电粒子在变化的磁场中运动情况的分析，能较好地考查学生的理解能力、推理能力、应用数学工具处理物理问题的能力。此类试题中不仅构思新颖，而且面孔较新，情景颠覆传统复合场类问题，可以说是...
关键词: 高考试题 教学方向 化学平衡试题 化学平衡常数 感悟 难易程度 备考复习 基础知识
高考的命题风格、难易程度和所涉及的考点基础知识都时刻影响着每一年的备考复习。因此高考试题是复习备考的一份极为重要的学习资源，研究高考试题是每一位教师特别是每一位高三教师必须进行的首要工作。研究高考试题，可以直观把握教学方向及难易程度，减轻学生的负担，提高教学的针对性和复习效率。
关键词: 高考复习 世界地理 记忆方法 案例分析能 能力培养
世界地理部分是高考复习的基础知识之一，里面很多知识都要求学生在识记的基础上加以理解、分析和运用。由于复习的分区和国家很多，各地的区域定位和区位特征非常繁杂，因此是教学中的难点。作者试图通过对日常教学的反思和经验总结．采用方法指导配合案例分析的形式，帮助学生找到更多更好的方法复习世界地理部分的知识．实现自主学习和合作探...
关键词: 外语测试 外语教学 测试类型
外语测试方法与外语教学方法有着千丝万缕的联系，外语测试与外语教学法的发展经历了从语法翻译法、听说法到交际法的过程。外语测试需要不断发展以适应外语教学的需要。
关键词: 课堂教学效率 数学复习课 中考 课堂教学结构 数学教师 教师主导 学生主体 有效性
怎样提高数学复习课课堂教学的有效性，一直是大家很困惑的问题：复习课最难上，也是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”。更没有一个基本公认的课堂教学结构（模式）。那么在新课标“教师主导，学生主体”的要求下，如何提高中考数学复习课课堂教学效率呢？
关键词: 数学应用题 初中数学 解题技巧 中考应用题 数学问题 数学教育 数学方法
在新《数学课程标准》中，数学教育的目标之一是使学生成为“具有解数学问题能力的人”，“有效地应用数学方法解决问题的人”。初中数学应用题，在初中数学的考试中，占有很大的分数，并且是每次考试必考的内容，近几年的中考应用题贴近生活、关注社会热点，比如环保、人口、资源、汽车等。但是，它所用到的数学知识，绝大部分是课本中讲过的。...
关键词: 教学观念 实践能力
《国际贸易地理》课程的教学改革一直都在进行当中．以提高学生的创新能力与实践能力为主要目的。但在摸索与尝试当中，难免出现教学观念不够与时俱进、教材内容滞后、实践环节不足和教学方法方式僵化等实际问题，阻碍了此课程改革的深化。因此．作者根据实践经验，提出几点意见，希望通过以学生为主体、结合时政热点、结合区域本土资源和利用新...
关键词: 高职机械专业 教学改革 措施
机械专业是我校的特色专业，经过多年的发展，该专业已形成一定的规模，但随着社会的进步、经济的发展、企业需求的变化，专业的发展面临着新的挑战。为了办好该专业，采取了多项措施，在专业方向设置及教学方面做了大量的尝试。
关键词: 快乐体育 体育教学改革 内涵 基本内容 运用方法
快乐体育是近年来较为流行的一类体育教学模式，在我国的体育课程改革中起到了一定的推动作用。本文提出快乐体育在体育教学中的应用可以提高体育课程的教学质量，为促进体育课程的发展提供助力。
关键词: 教师人格 人格魅力 培养方法
教师的人格魅力是由教师的学识水平、知识能力、教学方法、气质风度、行为举止、个性情趣、品德修养等综合素质组成的。教师自身的人格魅力及个人素养对学生学习兴趣的培养起着重要的作用，是吸引学生力量的主要源泉。教师的人格魅力在教师素质和教育影响中的地位变得越来越重要。
关键词: 教师专业化发展 语文教师 高中 专业化建设 新课程改革 教育新理念 教育质量 人生价值
教师走专业化发展道路是保证教育质量持续提高的一个重要条件，因此，进行教师专业化建设已成为有识之士的共识，而且在诸如教师专业化建设的途径、方法、策略等方面取得了显著的成绩。教师专业化发展更应当促进教师人生价值的实现。新课程改革呼唤和引领教师的专业化发展，而教师的专业化发展主要是教师的自主发展。在教育新理念下，高中语文教...
关键词: 教师专业化发展 高中语文 社会需求 专业成长 教育
新的时代对教师提出了新要求，教育的发展对教师提出了新挑战，社会需求对教师的评价提出了新标准。我们的出路，就是走专业成长的道路。
关键词: 教师专业化成长 反思教学 基础教育改革 成长问题 自身素质 专业成长
目前，在基础教育改革的形势下，关于教师的成长问题引来了越来越多的关注，教师自身也体会到了提高自身素质的重要性。下面我就教师的专业成长的关键——反思教学，谈谈自己的体会。
关键词: 农村中学 英语教师 新教材 仁爱版 教育研究所 使用教材 北京市 学校
从2006年伊始，重庆绝大部分县市中学都采用了北京市仁爱教育研究所编写的英语新教材。我从2006年开始接触这一教材，通过与学校同行的交谈和这几年自己使用教材的实践机会，对新教材在农村中学的应用发表看法。
关键词: 德国应用技术大学 工程管理 教学模式 校企合作 应用型本科教育
自上世纪70年代起，德国应用技术大学在四十余年的发展历程中，积累了丰富的实践经验。以其独有的模式和品质成为世界各国职业教育学习和效仿的对象，它面向应用、面向实际，在校企合作、培养方式和师资水平等方面体现了其优势，特色鲜明。目前，我国高等教育处于转型期，作为一名大学教师，作者根据个人求学经历和体会，对德国应用技术大学工程...
关键词: 洛克 绅士教育
洛克在《教育漫话》中提出的绅士教育思想体系受家庭和学校教育影响。在绅士教育体系中，他重视早期的教育。认为体育是基础，“有健康的身体才有健全的精神”；良好的道德品质是绅士人格的灵魂；智育是重点，但智育与德育相比应处于第二位，是对德育的辅助作用。这种辅助作用表现在学问和知识使儿童的聪明、智慧和才干本领得到发展。
关键词: 文化翻译 辜鸿铭
辜鸿铭作为一位国学大师，其论语英译大量采用了意译，或者归化的翻译策略。君子作为儒家经典中的一个重要概念，具有浓厚的文化色彩。本文从文化翻译观入手，以辜鸿铭英译论语中君子一词翻译为例，阐述一个观点。就是语言与文化密不可分，同时无论何种翻译策略。只要能起到交流作用，就无所谓高低优劣之分。都是互为补充的。
关键词: 中外文学 翻译 语言风格 差异比较
中西文化的不同使其在进行中外文学的翻译上存在着很大的区别．翻译者都会受到译语语言的民族风格的限制。文学翻译主要受本土文化传统、语言系统和思想方式的影响．本文针对中西文化的不同及在中外文学翻译中所体现的语言风格，对如何采用适合的翻译策略等问题作探讨。
关键词: 解构主义 译者主体性 宋词英译
随着翻译研究文化转向的出现，译者主体性受到关注。在这一过程中，解构主义作为一支理论力量异军突起，通过“延异”、“重组”、“改写”等概念，否定了意义的确定性，宣告了作者的死亡，从而赋予了译者绝对的阐释权．将译者的地位提升到了一个新的高度。本文通过对翻译家朱纯深几首宋词译文的分析，从解构主义的视角探讨其在翻译过程的主体性...
关键词: 归化异化理论 英文电影片名 翻译
电影是文化传播的重要媒介，电影片名所起到的画龙点睛的作用不可小觑。本文以归化异化理论为基础，结合英文电影片名汉译的实例进行分析．探讨归化异化翻译相互补充、相互融合的辩证关系。
关键词: 韩国语 否定意义 对比 语用论
所谓的否定文有形式上的规定，但是有否定元素加入的句子是否具有否定意义成为问题。为了与对方畅通无阻地进行交流就必须解决这个问题。本研究利用对比语言学的观点。整理了韩中一边否定法、特殊否定法和具有代表性的意义表现全面进行研究。韩国语和汉语的否定词在使用范围上、时态上有区别，在语用论方面，韩国语在不使用否定词表达否定意义上...
关键词: 当代大学生 价值观 文化维度模式理论 第三文化
文化价值观是一个民族文化中最深层的部分。当代大学生直接受到文化的熏陶，从他们身上可以看到价值观的变化及发展趋势。本文基于文化维度模式理论，通过对吉林省高校大学生价值观变化的分析和研究。力图探求大学生不同价值观产生的原因，进而对大学生价值观有更深刻的理解和认识。分析发现。当代大学生在全球化及中英双语学习的大环境下，价值...
关键词: 图书馆 知识管理 知识资源管理 智力资源管理 人力资源管理
文章概述了知识管理的定义及主要内容．并从知识资源、智力资源、人力资源管理方面阐述了图书馆知识管理的措施。
关键词: 唐代绘画 风格特点
《虢国夫人游春图》是中国绘画艺术的传世名作，其学术价值与艺术价值日益受到学术界的重视，对这一作品的个案研究迅速成为美术史学界的热点问题之一。本文针对此图的绘画风格加以深入解读，从中追寻唐代雍容、自信、乐观的绘画风貌。
关键词: 巴赫 管风琴 古钢琴
巴洛克时期巴赫的键盘乐器包括管风琴和古钢琴两大类。巴赫的这两类作品都有一定的数量，其中管风琴的体裁有三种，包括托卡塔、赋格曲和众赞歌。赋格曲也属于古钢琴的体裁，古钢琴的音乐体裁包括托卡塔、幻想曲、前奏曲、变奏曲（帕萨卡利亚和恰空）、主题与变奏、组曲等。
关键词: 现代广告 道德伦理规范
“五常”思想是中国传统文化的重要组成部分，它既可以为现代广告提供广泛的创意诉求点．又可以为现代广告提供相适应的道德伦理规范。“五常”思想与现代广告之间的有机结合，必将对整个社会文化产生积极的能动作用。
关键词: 引领作用 教师 语文教学 新课程标准要求 教学过程 新课程背景 课堂教学 师生交往
新课程标准要求教师在教学过程中是课程的决策者，是学科课堂教学的组织者、引导者、合作者，要使整个教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程。教师的教学方法、需要具备的技能及学生的学习方式等都已发生巨大的变化，而作为新课程背景下的语文课程．必须致力于学生语文素养的形成与发展，必须为学生的全面发展和终身学习奠定基础。
关键词: 审美教育 语文课堂 审美观念 语言美 审美意识
审美是素质教育的一个组成部分，而中学阶段进行审美教育是素质教育的关键一步．语文教师应在课堂上通过课本对学生进行审美形态结构的感受能力培养，从感知、想象到情感、理解以至借鉴模仿，最终成为具有丰富的、完美个性的人，为社会的稳定、协调和进步打好基础。
关键词: 中学语文教学 鉴赏 文本美
中学语文教学中培养学生的审美能力是不可回避的问题，也是当今语文课标对语文教学的要求，当然，如今学生所学习的文本中也不缺乏美的素材。因此可以充分捕捉文本中美的语言、美的形象和美的意境来对学生进行审美教育，实践证明这不失为一种简洁而行之有效的好策略。
关键词: 读书笔记 高中语文 自由阅读 自由写作 自由读写 创设情境 语文素养 自由表达
阅读和写作是语文素养的双翼。双翼的展翅升腾需要广袤的心空。我在教学中发现这样的现象：有些学生虽在课外读了不少的书，可是往往浮光掠影，不知其精要所在；有些学生虽然读得如痴如醉，但往往光意会不言传，任真实情境下所产生的阅读灵感随风消逝。阅读收效甚微，写作捉襟见肘的现象屡见不鲜。仔细审视我们的教学，留给学生自由读写的时空是...
关键词: 新课程背景 语文教师 农村初中 课堂教学 教学理念 教学重点 学习活动 学生
在新课程背景下．教学理念发生了根本的变化，课堂教学重点发生了转变，教师不再是课堂教学的中心，学生才是学习活动的主体。
关键词: 少数民族地区 初中语文教学 教学困难
少数民族地区初中语文向来难教．要达到新课标大语文的要求，必须克服少数民族语言、思想性格、环境的困难，做到知己知彼，给学生足够的自信，给学生锻炼的舞台．备好教学方法，适时教学延伸，运用优势帮扶弱势，努力克服地区教学条件有限的困难。只有这样，在学生和老师的共同努力下，少数民族地区初中语文才会开创一个学生乐学、教师乐教的语...
关键词: 名著阅读 初中语文教学 经典名著 艺术魅力 思想内涵 语文课标 青少年 初中生
经典名著，穿越时空，其深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力会让青少年终生受益。语文课标中要求初中生“每年阅读两三部名著”，名著阅读应成为初中语文教学的重要内容。
关键词: 阅读 悦读 语文教学
尽管许多学校都开设了阅读课．但或多或少还存在一些问题。怎样才能让师生们从“阅读”走向“悦读”．享受阅读的快乐？本文从以下四个方面进行阐述：首先，应该有明确的目标；其次，要努力创造良好的阅读环境；再次，为学生做好方法指导；最后，完善评价体系。
关键词: 中学生 现代文 阅读能力 提高方法
现代文阅读教学是中学语文教学的一个重要环节，作者就如何在语文教学中提高中学生的现代文阅读能力，提出应该改变教学观念，在教学中强化学法指导，教给学生阅读方法。只有让学生掌握了阅读方法，让其自行阅读，才能真正提高学生的语文阅读能力。而实现自行阅读，激发兴趣和培养习惯尤为重要。
关键词: 说话式训练 创新理解 以说促读 个性化阅读
说话式训练作为一种提高口语表达能力的手段，不仅局限于口语交际场合，还可以服务于篇章段落的理解，有效促使学生实现个性化阅读，学生可以通过课堂上教师精心设计的说话式训练，有效发挥联想，自觉发散思维，提高参与热情，进行创新性的理解。同时，这种“以说促读”的个性化阅读法也体现了教师对学生独特情感体验的自觉尊重。
关键词: 阅读教学 文本对话 动笔训练
阅读教学是语文教学的核心，是学生、文本、教师之间的对话过程。在阅读教学中适当给学生练笔，让学生静思，体悟文本，以写促读，增强阅读教学效果。
关键词: 信息技术 优化法 语文阅读
信息技术已成为教学的手段．建构主义理论的引进催生了信息技术与高中语文阅读教学的整合．本文提出了使用信息技术优化高中语文阅读教学的八种方法。
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