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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 高考英语写作中学生常犯的错误以及应对策略

    关键词: 高考英语  写作错误  应对策略  

    中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示写出100个单词左右的英语短文.并做到内容连贯.文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎不是很高的要求。但在历年高考中,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率依然偏低。作者结合自身教学经验。分析了在英语高考中学生常犯的写作错误,并提出了一定的应对策略。

  • 从“中考作文”谈优化初中英语写作教学

    关键词: 英语写作教学  中考作文  初中  优化  写作过程  书面表达  语法规范  优秀作文  

    我连续两年参加中考英语写作阅卷,发现学生在英语写作方面存在一些问题,现结合平时教学英语写作过程的体会,就如何辅导学生的书面表达。写出语法规范、内容健康、语言地道的优秀作文作出思考。

  • 对体育升学考试的理性思考

    关键词: 体育素质  升学考试  学校体育工作  学生体质  理性  面向全体学生  终身体育锻炼  升学体育考试  

    几年来,在中考体育实施中出现了一些不容忽视的问题。一些学校由于考试“指挥棒”的作用.出现考什么教什么的“应试现象”,项目单一,学生枯燥,不利于学生体育素质和健康水平的全面提高。为了使体育考试工作继续贯彻执行,针对学校教育和学校体育工作的现状。针对学生体质出现的问题,围绕健康第一的思想,充分发挥学校体育功能。面向全体学...

  • 高中英语短文改错题的解题技巧

    关键词: 高考短文改错  解题原则  解题策略  

    高中英语短文改错是着重考查学生知识和能力的综合性测试题型.涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识与逻辑情理的推断和综合辨析能力,是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。考生在高考英语短文改错题上往往失分较多,因此,掌握短文改错的解题技巧就显得尤为重要。

  • “中国梦”引航下的高职院校学生思政教育改革探析

    关键词: 高职院校  思想政治教育  

    21世纪,中共中央总书记带领新一届中央领导集体在参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时。对“中国梦”做出了明确阐释。无疑.“中国梦”凝聚了几代中国人共同的夙愿。需要世世代代为之努力。高职学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。用“中国梦”领航高职院校思想政治教育改革.提高高职思想政治教育工作的针对性和实用性.是一个时代...

  • 课堂改革与数学中的创新教育

    关键词: 课堂改革  数学教学  创新教育  

    教育不仅要让学生掌握知识、发展能力,更要加强培养学生的创新精神。数学作为基础教育的一门重要学科。它在培养学生的创新素质方面有着得天独厚的优势。数学教师要在课堂教学中落实以培养创新精神为重点的素质教育要求。实施创新教育。

  • 新课标下高中英语语法教学中存在的问题及其改进策略

    关键词: 新课标  高中英语语法教学  教学措施  

    语法学习是语言学习的基础,语法教学在语言教学中占有非常重要的位置。无论语言教学怎样变化。都要遵循语法的基本规则.在新课标的要求下,高中语法教学是对语言教学方法的新探索。然而新课标要求下的高中英语语法教学还存在一定的问题.本文主要对高中语法教学过程中存在的问题进行分析,并提出相应的改进策略。

  • 技师学院英语教学方法改革初探

    关键词: 技师学院  英语教学  教学方法  教学改革  

    教师的教学方法是英语教学之术,学生的学法同样是英语教学之本。传统的教学方法陈旧,教师教得费劲,学生学得被动。如何转变观念,实现教学方法的改革和创新是技师学院英语教学面临的新课题。作者结合教学实践,提出了“因材施教法”、“多媒体辅助教学法”、“兴趣培养法”和“交互式英语教学法”及其在英语教学中的应用。

  • 中学体育教学改革的探讨

    关键词: 中学体育教学  教学改革  存在问题  

    本文主要探讨在中学体育教学改革过程中出现的一些问题并对这些问题进行分析,以及解决这些问题的方法。研究认为:在过去成功的经验的基础上。完善新的体育教学体制,是中学体育教学改革的可行之路。

  • 以技能竞赛促电子专业教师队伍建设

    关键词: 技能大赛  电子专业教师  优化建设  

    技能大赛折射出中职学校电子专业教师建设存在基本技能不够熟练、基本电路知识水平不高、软件应用不灵活、竞赛心理不成熟等问题。为此,可以技能大赛为推手,从专业知识和技能水平、校企合作、专业教师团队建设、实训基地建设等多方面促进中职学校电子专业教师的优化建设。

  • 福建省莆田市农村高中生物教师专业发展现状调查

    关键词: 农村中学  生物教师  专业发展现状  建议  

    教师专业发展是教师教育的核心问题。农村教师的专业发展是我国教师教育改革的重点内容。文章在调查福建省莆田市农村高中生物教师专业发展现状的基础上。分析了农村高中生物教师在专业发展过程中存在的问题,以期为农村高中生物教师的专业发展提供可供参考的意见。

  • 中学体育教师职业倦怠的致因与缓解思路研究

    关键词: 体育教师  职业倦怠  原因  危害  对策  

    教师职业是职业倦怠的高发人群之一。而体育教师的职业倦怠现象更加特别。职业倦怠不仅会导致教师没有工作热情。而且不利于教师的心理健康。作者对造成体育教师职业倦怠的原因作分析,为解决体育教师职业倦怠问题提出一些建议,希望能提高体育教师的综合素质,激发教师的工作热情。

  • 小学数学教师应具备的品质

    关键词: 小学数学教师  品质  小学生  老师  班级  

    有人说.小学生把老师的话视为“圣旨”,在小学生的心目中.教师是最有学问的人,能教给他们许多新鲜有趣又非常有用的知识:教师是最有权威的人,指挥和决定班级里大大小小的事务。因此,他们认为听老师的话是绝对不会错的。学生信赖、尊敬、热爱教师往往到了崇拜的地步。那么。小学数学教师究竟应该具备哪些品质呢?

  • 从功能翻译理论看电影《三峡好人》的字幕翻译

    关键词: 电影字幕  翻译功能  翻译理论  

    本文从德国功能翻译理论角度对电影字幕翻译进行了系统性研究。并以影片《三峡好人》为个案,深入分析其字幕翻译文本,阐明字幕翻译对迎合目标语受众,以成功打入市场的重要性。

  • 五个步骤区别文言虚词“焉”字的用法和意义

    关键词: 古代汉语  动态语法  用法  意义  

    判别文言虚词“焉”字的用法和意思的原则是语法意义.而不是词汇意义。本文利用动态语法分析中的删除法、替换法、换位法凸显“焉”字的语法意思,从而判别其词性和语义。

  • 漫谈英汉翻译中的“牛”习语

    关键词: 牛  文化  英汉翻译  

    由于受到不同风俗习惯、文化传承和历史原因的影响,相同的动物在各种不同语言环境中虽然具有相同的指称意义,但其内涵意义却不尽相同。本文以牛为例,采用翻译理论中的直译、形象转换及意译等多种翻译形式,达到对原文的准确翻译。

  • 广告语言中的修辞手法

    关键词: 广告  语言特征  修辞手法  

    现代商品经济日益发达.广告成为我们生活中必不可少的一部分,为我们的生活提供有用有效的商品信息,同时公益广告又不断地洗涤和美化我们的心灵。广告的形式有很多,其创意各有千秋,但不管广告的形式和创意怎么千变万化,最主要的都是语言的运用。广告语言要求富有艺术性,就必须使用一定的修辞手法进行修饰。修辞的使用给了广告信息更吸引人...

  • “红歌”对张扬民族文化的价值分析

    关键词: 民族文化  价值  

    “红歌”是中国一种非常独特的文艺形式.是中国历史变革中逐渐兴起的,具备审美性和功利性两个特点,具有多方面的意义。在当前西方文化盛行、民族文化衰落的境地下,通过“红歌”张扬民族文化具有重要的意史。

  • 浅论国内的“诗谶”研究

    关键词: 谶文化  传统文化  诗文化  

    谶文化是中国古代传统文化中的一条独特暗线,以具有神秘性和隐晦性而被广泛记录于吏书、笔记小说和诗话中。

  • 昆曲前身“越中曲派”的发展前景及其研究

    关键词: 越中曲派  研究  前景  

    越中曲派是以地域命名的戏曲流派,虽然出现时间较短但是对后世影响较大,并形成昆曲体系,本文主要对越中曲派做出研究,并据此简析其发展前景。

  • 发挥不同阅读方法在阅读教学中的重要作用

    关键词: 初中语文教学  阅读方法  朗读  默读  

    阅读是最重要的语文实践活动.它有助于提高学生的阅读能力、写作能力及人文素养,其重要作用不可小觑。语文教师要充分认识到阅读的重要意义。要注重培养学生良好的阅读习惯,教给学生有效的阅读方法,充分发挥不同阅读方法在阅读教学中的重要作用。

  • 例谈如何提高文学名著阅读的有效性

    关键词: 名著阅读  有效性阅读  教学方法  

    阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,老师是阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,老师要为学生的阅读实践创造良好的环境,提供有利的条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解.鼓励学生批判质疑,发表不同意见。这是《语文课程标准》对“阅读与鉴赏”的指...

  • 教学目标掌好舵,课堂教学好扬帆——浅谈阅读教学目标的准确定位

    关键词: 教学目标  课堂教学  准确定位  阅读教学  标的  扬帆  特级教师  学习结果  

    特级教师窦桂梅曾说:“语文不是筐,啥东西也能装。”这句话告诉我们:课堂教学如果没有明确的、准确的目标,教师就会胜似闲庭漫步,毫无目的。教学目标是一种在教学活动之前对学生学习结果的一种预期,即教师预先设定学生在学完这一课后应达到的标准。它是教学的起点和归宿;影响教学过程的设计,决定教学内容的选择和安排;制约教学方法和教...

  • 文言文阅读常见难点知识归纳

    关键词: 文言文阅读  知识归纳  中学语文教学  文言词语  高考复习  文言文教学  时空距离  言简意赅  

    在中学语文教学中,文言文教学一直是个难点,这是由文言文的特点决定的。除了时空距离因素外,还可用“雅”、“洁”二字概括文言文言简意赅的特点。因此,文言词语的准确理解就成为阅读文言文的关键,中学教学极重视字字落实。即使我们在平时的教学中坚持贯彻“词不离句、句不离段、段不离篇”的阅读原则,高考复习时也强化训练学生掌握120个...

  • 发挥主导作用,确立主体地位——阅读教学刍议

    关键词: 阅读教学  学生自主学习  学生阅读  对话关系  处理信息  认识世界  审美体验  

    《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”它强调了阅读的重要作用。这样的阅读教学就不能靠灌输和机械训练实现,学生必须成为真正的阅读主体,教师是学生阅读的组织者和引导者。师...

  • 浅析新课程改革下的中学阅读教学观

    关键词: 阅读教学观  新课程改革  中学生  社会正义  文学教育  教育的本质  雅斯贝尔斯  技术层面  

    雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着.一棵树摇动另一棵树。一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”灵魂唤醒灵魂绝对不是技术层面的事情,它的成效在很大程度上取决于学生对文本中传统文化的理解和与作者对人生、对生命的理解碰撞交融程度。真正的文学是正义和良知的代名词,从一开始就是作为社会同情和社会正义的精神现象而产生的,是...

  • 让阅读教学因情感而美丽

    关键词: 情感作用  阅读教学  阅读实践  生命体验  教育手段  现代化  学生  

    刘勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以人情。”对于学生来说,每一次阅读实践。都是独特的生命体验,任何现代化的教育手段都代替不了师生的情感作用。在平时的阅读教学中,教师要让情感贯穿始终,让阅读教学因情感而有效、因情感而美丽。

  • 在新课程背景下如何让农村学生快乐阅读

    关键词: 快乐阅读  农村学生  新课程背景  终身学习  知识技能  创新观念  不合时宜  课堂教学  

    常言道:学无止境,从知识创新观念来看,传统的“一证定终身”的旧观念已不合时宜,人的学习不应仅依靠学校的课堂教学,大量有效的信息和知识技能都要通过人们不断的阅读获得。最关键的是要培养学生的阅读兴趣和对待阅读的正确态度,养成良好的阅读习惯,把阅读当做学习的一部分。因为.课外阅读为学生的终身学习奠定了坚实的基础。

  • 浅谈语文教学的美

    关键词: 语文课堂  构建策略  语文之美  

    语文学科在构建美、展现美的方面有着其他学科不可比拟的优越性。然而在实用主义盛行的高中阶段往往被异化成枯燥无味、可有可无的学科。作为教学活动的主导者,语文教师要带领学生挖掘、构建语文课堂的美,充分展现语文学科的魅力。

  • 中职语文教学应如何提高学生的口语交际能力

    关键词: 中职语文教学  口语交际  能力培养  

    在中职语文教学中,学生口语交际能力的培养与训练一直是探讨的教学重难点.作者结合多年教学实践并吸取同行宝贵经验,分析现状,提出问题,多管齐下,有针对性地提出解决问题的方法,以适应目前职教改革的新形势。

  • 合作学习,高中语文教学必由之路

    关键词: 高中语文教学  合作教学  教学模式  

    运用合作教学模式能够让学生在语文学习中更好地体现主体地位.依靠自主合作探究的学习方式实现学习目标。教师应当充分发挥设计者、参与者、引领者的作用,科学组织、高效实施这一模式,为语文教学成效提升奠定扎实基础。

  • 高中语文课堂有效教学之我见

    关键词: 高中语文教学  有效教学  教师角色  

    近几年以高考为核心的考试文化机制遮蔽了教育的原生性,增强了学生学习的功利性。课堂有效教学是至关重要的.教师应注意将课前准备、课中实施与课后反思有机结合。从而不断提高课堂的有效性。

  • 激活高中语文课堂教学策略初探

    关键词: 高中语文教学  教法  处理教材  课堂设计  

    高中语文教学面临学生厌学的尴尬的境地。本文从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点、知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习。

  • 刍议中职语文课堂的困惑与创新

    关键词: 中职语文课堂教学  困惑  创新  

    在我国教育事业快速发展的背景下,为了提高学生的职业化素质.培养出更多职业类人才,中等职业教育发展的脚步在不断加快。语文课作为一门文化基础课程,是中职院校的必修课.能有效提高学生的文化素养,然而由于教师、学生和语文课程自身等原因。如今的中职语文课堂中存在一些让人困惑的问题.导致中职语文教师的负担越来越重。因此.为了减轻...

  • 思维、语言,汇融共舞

    关键词: 思维  语言  成语故事  文章结尾  苏教版  想象  

    [咀嚼文字]:可笑的南郭先生。苏教版第九册教材中有一则家喻户晓的成语故事《滥竽充数》,读来使人回味。特别是读到文章结尾处“南郭先生只好逃走”时,学生窃笑不已。是啊,插图中那个满面羞红.掖竽暗蹿的南郭先生真可笑。[放飞想象]:南郭先生逃走后……开怀大笑的孩子让我也忍俊不禁,心中不由闪过《娜拉走后怎样》。对,我们也来一篇《南...

  • 运用媒体优势,构建活力课堂

    关键词: 媒体优势  活力课堂  网络优势  学生创造性  多媒体  多样性  丰富性  无限性  

    随着科技的迅猛发展,多媒体、网络的利用日趋频繁,它们以信息的多样性、丰富性、无限性、快捷性、超越时空性等优势,为教育者创设了一个全新的天地,教师应如何充分运用网络优势,引导学生创造性地解决问题,独立地掌握知识,构建活力课堂呢?我认为可以采取以下措施。

  • 课堂教学激趣法举隅

    关键词: 关键词  情景法  方言  幽默语言法  热点法  形体语  言法  

    兴趣是学生获得知识的动力,寓教于乐,让学生在快乐中获取知识,是每个教师的追求。让每个学生带着兴趣进入课堂,获取知识,是每个教育工作者要完成的任务。

  • 小班化语文课堂中合作交流环节策略探析

    关键词: 小班化语文课堂  合作交流环境  教学策略  

    新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是:改变原有的单一的接受式学习模式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。合作学习正是符合改革的一种新型的学习方式.能充分调动学生学习的主动性积极性.有助于激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力,同时有助于培养学生的团体合作精神。增强集体荣誉感,形成健康的竞争意识,增进友谊,促进学生...

  • 欣赏美景,品味字词,升华情感——《清平乐·村居》教学设计

    关键词: 教学设计  清平  美景  欣赏  字词  品味  情感  语文教材  

    教材简解:《清平乐·村居》是苏教版语文教材中第九册第七单元的一篇课文,是南宋著名词人辛弃疾所写的一首描写乡村生活的词作。上下阕融写景、叙事、抒情为一体。既描写了乡村的恬静朴素的景色,又运足笔力勾勒了翁媪及其三个儿子的形象,借此抒发了辛弃疾对古朴宁静的乡村环境的喜爱之情,对安宁和谐的家庭生活的向往之情,对人们安居乐业的...

  • 在语文课教学中培养学生爱科学的兴趣

    关键词: 语文教学  激发兴趣  科学教育  

    细读九年义务教育六年制小学语文课本可以发现:教材中既有丰富的思想教育内容,又有扎实的语文训练内容,还有大量的科普知识。语文教师如何利用这些舍有科普知识的课文对学生进行学科学、爱科学、发现科学教育是一个值得探究的课题。

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