关键词：英语课堂 学法指导 初中学生 教学实践 英语成绩 

摘要：在多年的教学实践中．我发现有很多的初中学生讨厌英语，这种现象到了初三更为明显，导致英语成绩优秀的学生更屈指可数。造成这种现象当然有多方因素，如学生认为英语学得好坏无所谓：学生学不得法：教师的教法不当等。但不管是学生原因还是教师原因，我们都要正视出现的问题，找出问题的症结．积极行动起来。通过有效的学法指导来提高学生学习英语的兴趣，这才是解决问题的关键。

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