杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 数学填空题 方法总结 典例分析
填空题是将一个数学真命题写成其中缺少一些语句的不完整形式，要求学生在指定的空位上，将缺少的语句填写清楚、准确．它是一个不完整的陈述句形式．填写的可以是一个词语、数字、符号、数学语句等．因而在解填空题的过程中，有关技巧、有关方法的应用非常关键．
关键词: 大学英语四级作文 现状分析 提高策略
在大学英语四级考试中，写作是很重要的一部分，也是考生相对薄弱的环节之一。针对这一现象，作者就高等院校英语教师如何指导学生四级写作提出建议。
关键词: 高职会计专业 考评体系 个人发展
随着课程改革的进行，高职会计专业势必相应地要以培养学生的职业能力为目标改革学生评价体系。创新考核评价体系。激励教师积极进行教研教改、学生主动地塑造自我．建立新型的校园文化。
关键词: 初中历史教学 开卷考试 教学反思 学生负担 城市历史 机械记忆 闭卷考试 思维过程
近几年江苏省绝大多数城市历史中考采用开卷考试的形式。开卷考试相对于闭卷考试减少了机械记忆的内容．减轻了学生负担，更侧重考查学生的能力和思维过程，试题有一定的效度和区分度。在开卷考试背景下，不同的考试形式、命题特点对于初中历史教学提出了全新的、更高的要求。
关键词: 问题分析 解题思路 矫正方法 初中物理教学
本文指出了学生在解答问题过程中常见的问题。并针对这些问题产生的原因进行了分析，最后提出了相应的矫正方法。
关键词: 课程改革 建设方案
《产业经济学》作为经济学专业的一门核心课程意义重大。作者从明确教学目标、能力培训与评价标准、重组教学内容、改革教学模式、加强教学管理等五个方面提出了针对该门课程的改革与建设方案。
关键词: 食品 专业英语教学 教学改革
本文结合食品专业英语的教学过程．就专业英语词汇的掌握、翻译技巧及多种形式的口语对话等教学方法、教学内容进行了改革与实践。
关键词: 新课改 高中政治教学 教学活力 有效措施
传统高中政治教学存在着教师上课照本宣科，没有实际案例，缺乏生动性与形象性；学生怕学、厌学等问题。新课改对高中政治教学提出了新的要求，有效地增强高中政治教学活力的措施主要有：认真备课、导课新颖；精选、整合教学内容；优化教学方法、创新教学形式；营造民主、和谐的教学氛围：改革评价方法．等等。
关键词: 课堂教学改革 创新人才培养模式 高效课堂 课程改革 持续发展 学业负担 教与学 学生
在推进课程改革的大背景下，以构建高效课堂为中心的教学改革，符合创新人才培养模式和新课标的具体要求。高效课堂就是追求课堂上学生学习的高效率。真正实现教与学同步推进、能力与素质并重、切实减轻学业负担与促进学生持续发展的高度统一，努力培养未来社会所需要的各级各类人才。
关键词: 新课改 初中物理教学 情感教学 教学评价
在初中物理教学中，教师应树立以学生为本的意识，对学生进行情感教学，建立良好的师生关系，树立质量、效率意识。
关键词: 现代体育 教师素质 教育理念 体育技能
中学体育教学是学校教育的极为重要的组成部分．是实施素质教育的重要途径。体育教师作为学校体育的实施者，应该具备的素质有：（1）爱岗敬业，保持坚定的理想信念和不怕困难的精神。（2）更新教育理念。（3）有扎实的专业知识。（4）有很高的教学水平。
关键词: 柳妈 三纲五常 三从四德 阎王 地狱
本文从柳妈这个底层小人物的角度分析了封建礼教和封建迷信的思想根源．初步揭示了他们在维护封建社会秩序方面所起的作用及吃人的本质。
关键词: 旅游用语 篇章翻译策略 跨文化交际活动
旅游用语的翻译实质就是跨文化交际活动，这就要求译者了解原语言和目的语的文化。本文指出翻译中应充分考虑文体的特点与目的语读者．在正确传达原文文本信息内容的前提下。灵活运用各种翻译策略，增强译文的可读性与感染力，促进国内旅游业的发展。
关键词: 语文教学改革 语文阅读教学 开放型教学
高中课程改革正如火如荼地进行着．语文改革主要体现在阅读教学中，如何使改革取得实效成为教学改革的重点。本文主要从开放型语文教学的目的、环境、实践等角度进行讨论。
关键词: 初中语文教学 阅读兴趣 主体地位 独特感受 阅读氛围
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。提高学生的阅读兴趣，有利于培养他们良好的阅读习惯，全面发展听、说、读、写的能力。培养学生的阅读兴趣．应注重学生在阅读教学中的主体地位。重视学生的独特体验和感受，努力营造良好的氛围，提高学生的阅读能力。
关键词: 体验性阅读 教学探讨 中年 小学 阅读教学 创造性阅读 语文教学 激发兴趣
一、问题的提出 阅读教学是语文教学的核心部分，阅读是学生感悟语言，体验情感，丰富积累，形成良好语感的重要途径。课标对各个学段的阅读教学有层次地提出了要求。低年段侧重激发兴趣。打好基础。中年段侧重把握大意。感悟语言，高年段则侧重创造性阅读，读出个性化的理解。这三者是互相影响、螺旋上升的关系。然而有过多年教学经验的一线教...
关键词: 语文课堂教学 贴近生活 语文阅读教学 引导学生 语文学习 语文教学 课文内容 外延
语文学习的外延与生活的外延相等，有活力的语文教学应该扎根于生活的土壤。教师应注重语文阅读教学与生活的沟通，让课堂教学贴近生活，联系实际，引导学生懂得生活、学会生活、改造生活，这样才能帮助学生更好地理解课文内容，引起共鸣，并真正受到启迪，也才能赋予课堂以生命和活力，让语文课堂教学因生活而精彩。
关键词: 随文写话 仿写 观察 对话 想象
激发学生写作兴趣．培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法的写作能力．是小学语文教学的一个非常重要的任务。从低年级开始引领学生随文写话，是培养学生写话能力的有效方式。教学要抓住阅读教学中的文本精彩之处，让学生仿照文本写一写；抓住插图传神之处，让学生观察插图写一写：抓住人物感人之处．让学生与主人公说说心里...
关键词: 语文课堂教学 有效性策略 学生的主体作用 小学 教学有效性 学生自主学习 教学目标 可持续发展
“教学有效性”就是教师在教学活动中根据教学目标和教学重点、学生学习基础和学习意愿而精心设计教学方法、方案，充分利用有效载体，转变教学方式，充分发挥学生的主体作用，引领学生自主学习，合作交流，实践探究，使学生知识有积累，技能有提高，感情有积淀，从而实现特定的教学目标。那么如何提高小学语文课堂教学有效性．从而提高学生的学...
关键词: 小学语文教学 生本理念 教学思考
生本教育既是一种教学模式，又是一种以学生为本的理念。如何提升小学语文课堂教学效率是教育工作者需要探讨的问题。本文对生本理念下小学语文教学问题进行了探讨。
关键词: 德育 小学高年级语文教学 渗透方法
文章认为，做好小学高年级语文教学的德育渗透工作，一是课前把握教材，找准德育渗透点；二是课内创设条件，生成德育渗透点；三是课后丰富活动，落实德育渗透点。
关键词: 语言积累 小学生 小学语文教学 语言文字 语文素养 建筑材料 综合表现
小学语文教学的目的，是培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。儿童要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。《语文课程标准》明确指出：“因为语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。“巧媳妇难为无米之炊...
关键词: 小学语文教学 训练 语言内化 条分缕析 自由阅读 运用语言 学生
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。部分教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段。自读感知阶段是基础，有利于学生对课文整体把握，在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文条分缕析。学生对课文的理解自然是支离破碎的．缺少整体的把握和自身的感悟。没有最后的诵读表达阶段。学生...
关键词: 农村中学 作文能力 培养方法
文章认为，教师要充分挖掘农村教学资源，培养学生的感悟、观察、欣赏、分析能力，加大课外阅读量，改进作文教学法。提高农村中学生的写作水平。
关键词: 写作结构 议论文 文章 谈论 第一轮复习 写作技巧 教学过程 阅读
叶圣陶先生说：“阅读是吸收。写作是倾吐，倾吐是否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”强调了阅读对于写作的重要性。学生应该从阅读中获取有价值的写作技巧，进一步提高写作水平。写作对阅读也有促进作用。笔者在教学过程中发现．高中生在写作议论文上存在的一个突出问题就是思路混乱。导致结构不清晰。针对这样的问题，笔者在高三第一轮复习...
关键词: 写作能力 生活素材 写作材料 引导学生 新课程标准 写作需要 作文教学 积极主动
新课程标准对写作的要求：学生的写作需要占用真实、丰富的材料，对写作的评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考查学生占有了什么材料，更要考查学生占有材料的方法。教师要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。真实的材料是写作的基础。因此，在作文教学中，教师要引导学生积极主动积累...
关键词: 计算机数学教学 算法与算法思想 途径方法
本文立足于《计算机数学》课程改革，分析了目前《计算机数学》课程教学中存在的主要问题，提出从算法思想的融入为着手点进行高职计算机数学课程改革，并对算法思想的概念与来源进行了考证，对算法思想融入《计算机数学》途径与方法提出了自己的观点。
关键词: 方程 根 零点定理 罗尔定理
本文利用闭区间上函数的连续性定理和微分中值定理对方程根的相关问题进行了讨论．
关键词: 高中文科数学教学 数学学习困难者 教学方法
数学在高中课程中占有重要地位，但高中数学学习要求思维抽象、逻辑严密，这对文科学生来说有一定的挑战性。造成文科生数学成绩不好的原因有数学基础较差。学好数学的信心不足，数学素养差，学法不得当。学习不主动．习惯于形象思维，不善于抽象思维。只有增强学生信心，培养兴趣．提高课堂教学效率，发挥学习的主体作用，培养创新意识，才能学...
关键词: 数学复习课 变式教学 数学理念 创新意识
在数学复习课教学中．若能将一个问题或图形从不同的角度进行变换和发散，则可使学生在最近发展区得到发展．变式教学从不同角度，不同层次，不同情形．不同背景展开考虑，以知识变式、题目变式、思维变式、方法变式为基本途径，揭示不同知识间的内在联系．获取课堂效益的最大化．复习方法最优化．
关键词: 多媒体 初中数学教学 导入新课
随着计算机技术的发展和普及，把计算机技术引入课堂教学，在教学中融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体，大大刺激学生的感官，能使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生学习的兴趣，从而达到优化课堂结构．提高教学效率，激发学生创造性思维的教学效果。
关键词: 德智相融 数学教学 学科渗透
教育的最根本目的．就是培养德智全面发展的学生，这一目的也同样适用于数学教学．应努力在数学教学中对学生可以进行教育的各种因素进行充分挖掘．并且在教学中巧妙地加以运用，使学生在接受知识的同时也接受辩证的唯物主义方法论与世界观，从而促使学生形成正确的世界观。本文就如何在数学学科教学中进行德智相融的学科渗透展开研究．
关键词: 精心备课 初中数学课堂 提高实效 策略探析
课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题．提高数学课堂教学效率是学校发展的需要．是学生发展的需要，当然也是提高数学老师素养的需要。要提高课堂教学效率，必须做到精心备课，课堂教学灵活多样化，注重基础、提炼方法、注重实效。
关键词: 数学教学 高效课堂 倾听 课前准备 信息技术手段
了解学习，做到因人而教是高效课堂的前提；培养良好的倾听习惯是高效课堂的首要条件；充分的课前准备是高效课堂的前提；优化教学过程是高效课堂的关键；运用信息技术是高效课堂的重要策略。
关键词: 计算机技术 小学数学教学 高效课堂
运用计算机技术辅助小学数学课堂教学．可以展现真实场景，吸引学生参与；展示概括过程，形成数学概念；进行仿真模拟，解释疑难问题；演示教学过程，便于学生掌握重点、突破难点．促进小学生数学思维的发展。优化小学数学课堂的教学过程，提高小学数学课堂教学效率，让学生的学习达到最佳状态．数学课堂教学效果达到最优化。
关键词: 分析思维 解题能力 小学数学教学
从学科本身的特点来看。小学数学不仅是传授给学生数学知识，更重要的是培养学生的能力，尤其是数学思维能力。数学教学的目的之一就是训练学生的数学分析思维，培养学生良好的数学学习品质，以及自学能力和解题能力。
关键词: 数学课 真实情感 数学学习 学生 内容 感觉 教授 叶澜
叶澜教授曾提出，一节好课要具备“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。她所指的丰实，是指一堂好课中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成。又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课．内容丰富．多方活跃，给人以启发。有幸的是。笔者近日也听了几节这样“丰实”的课，让笔者感觉内容厚实，拓展的广度和深度...
关键词: 教学案例 因数 最小公倍数 引导学生 教学目标 自主建构 活动过程 苏教版
【背景描述】 《公因数和最大公因数》是苏教版国标本五下第三单元《公倍数和公因数》的一个内容。引导学生通过观察、操作、比较、分析、抽象和概括活动，探索并理解公因数、最大公因数的含义，掌握求两个数的最大公因数的方法是本课需要达到的教学目标。这部分内容的结构与《公倍数与最小公倍数》基本相同。如何让学生完成知识的自主建构，使...
关键词: 教学设计 教学内容 五年级 苏教版 数学
一、教学内容 苏教版五年级数学（下册）第60—61页的例1、例2和“练一练”，练习十一的第1～3题。
关键词: 小学数学教学 生活实践 数学生活化 经验知识 课堂教学内容 生活经验 数学活动
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发。创设生动的数学情境。”可见，数学生活化是新课程理念的具体化，它要求教学从学生已有的生活经验和学习实际出发．提供的学习探索材料是现实的、有意义的、富有挑战性的。而在传统的数学教学中．教师往往忽略了学生来自于生活的直接...
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