购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 生物系统 营养级 判定方法
近年来,高考生物卷中生态试题频频涉及写食物网和判定某种生物所处营养级。而写食物网的前提是先正确判定某种生物所处的营养级,本文归纳了四种方法判定某种生物所处的营养级,以利于提高学生复习的效率。
关键词: 技工院校机械类 高级钳工专业 考核评价方法
为了适应经济建设和企业对人才的需求,技工院校机械类高级钳工专业学生的学习、技能等级考核内容等就要达到一定的要求。文章从生产企业用人的角度对技能人才的要求和学校对学生的教学内容、教学考核评价等方面做了改革探索,形成了一套新的适应企业对技能人才要求和技能训练及对所学知识、技能掌握水平的综合评价方法。
关键词: 初中物理课程 素质教育理念 考试研究
新的物理课程标准注重学生的全面发展,改变了学科本位的理念。对于初中物理考试试题的设计方向,新的物理课程标准有了新的要求。
关键词: 初中数学教学 开放性试题 解题策略
现今初中数学开放性试题的教学存在较多问题,本文从初中数学开放性试题的解题思路角度论述初中数学开放性试题的解题策略。
关键词: 思想政治学科 材料型主观题 破解
在政治高考中,如何答好材料型主观题？它的破解之道有：一是了解命题特点;二是分析得分偏低原因;三是找到正确解题方法。
关键词: 职称英语教学 阅读理解 解题方法
职称英语考试是一项测试专业技术人员外语水平的国家级外语考试,它的重点是考查应试者的阅读理解能力。本文通过分析职称英语考试中的阅读理解题型,总结了其解题方法及技巧。
关键词: 美术教育 课改 美术作品 学生塑造 社会学家 艺术家 内在精神 鉴赏家
教育从某些方面来说确实是一种艺术,这种艺术把学生塑造成对社会有用的高素质的人才。著名艺术社会学家豪泽尔说：＂人生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。＂美术教育的目的是让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中的内在精神。
关键词: 能力的培养 自学能力 学生 课改背景 终身学习理念 学习方式 教育工作者 教学模式
时下,终身学习被更多人提起,由此学生的学习方式也就成了教育界关注的热点,如江苏省如皋市推行的＂活动单导学＂教学模式,便是关注此热点的体现。在终身学习理念的指引下,变革教育方式和学习方式成为我们教学工作的必然选择,那么,如何使学生＂学会学习＂呢？自学能力的培养就成了教育工作者的重要责任之一。
关键词: 新课改 初中政治教学 理性思考
初中思想政治新课程改革是基础教育的一次重大变革,是由应试教育向素质教育的转变。由此必然会引发教学模式、教学手段、教材处理及教学评价等方面的变革。本文就新课改在教材观方面的变化作了阐述,并对新课改在日常教学中的实施进行了理性的思考。
关键词: 小学语文教学 课堂教学设计 真实性 平实性 个性化
新课标背景下,要上好语文课,好的教学设计是前提,也是关键。作者主要根据目前小学语文教学总体状况,针对语文课堂设计,结合自身经验,探讨好的语文课堂教学该如何设计,倡导教师在进行语文课堂教学设计时,应多一些真实性、平实性和个性化,避免落入作秀、模仿、浮夸的窠臼。
关键词: 新课标 教师角色 合作伙伴
新课改的实施,要求教师必须转变角色,做学生学习的参与者与合作伙伴,创设丰富多样的课堂教学形式,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
关键词: 智慧型教师 教育智慧 开放教学
教学是充满爱心的职业,教师要做爱的天使,这是对每位教师的基本要求。教育,是与人打交道的一项职业,除了需要专业知识外,更需要智慧相伴。教育智慧主要是通过教师的教育教学行为加以体现的,是教师对于教育工作规律性的把握,创造性的驾驭,深刻的洞悉、敏锐反应,以及灵活机智应对的综合能力。本文就如何成为有＂智慧＂的教师展开讨论。
关键词: 职业道德 道德素质 职业特点 道德品质
教师承担着培养德、智、体、美全面发展的高素质人才,提高民族素质的使命。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,这就需要教师转变观念,不断更新知识,提高教学水平,更需要教师提高自身修养,具有良好的职业道德。新的形势与环境下,教师必须具备强烈的事业心和责任感,具备以身作则、为人师表、终身学习等道德品质。
关键词: 教师培训 实效性 提高策略
本文作者结合进修学校这一培训平台阐述教师培训实效性低下的原因,并提出个人见解和解决策略。
关键词: 小学体育教师 个人素质 提升方法
新课程标准以培养全面发展的人才为目标,提倡素质教育,这对于教师教学提出了新要求。教师是新课程的落实者,教师的个人素质直接影响新课改的效果,体育学科也不例外。作为小学课程的一门基本学科,体育学科既要向学生传授体育和卫生保健方面的基本知识、技术和技能,又要促进学生身心发展,是教学练合一的课程。
关键词: 亚洲高等教育 可持续发展 创新性 国际挑战 新兴实践
亚洲的高等教育机构提供了许多有利于可持续发展的创造性举措,推动了高等教育可持续发展进程中的教学与学习方式的变革。本文涉及亚洲高等教育可持续发展的创新性、高等教育可持续发展面临的国际挑战、亚洲地区的新兴实践等三个方面,以期为不同的国家和地区的高等教育可持续发展问题提供借鉴与经验。
关键词: 家庭教育 成功 异同 个体成长 基础教育 教育方法 教育理念 家长
家庭教育是人类繁衍后代的需要,其本质是＂如何做人＂的教育,即向下一代传授＂生存能力＂的教育。家庭教育是从人生起点开始,贯穿个体成长发育时期,是不可替代的启蒙和基础教育。古今中外,成功的家庭教育各具特色,家长的育儿思想、观念也各不相同。本文试图通过中外成功家庭教育的比较和分析,寻找最科学的教育理念与教育方法。
关键词: 本科课堂教学 软硬件 差异 教育理念
通过在美国的实地考查和访谈,作者从中美本科课堂的教学软硬件差异入手,深入分析了两国在教育理念上的差异,指出了美国教育中一些值得学习的教育理念,为今后我国本科教育改革提供借鉴。
关键词: 运动派 爱情观 婚姻家庭观 反讽
菲利普·拉金是二战之后英国诗坛上重要的诗人之一,也是运动派的杰出代表人物之一。拉金以其诗歌的独特魅力终结了现代派诗歌在英国的统治,坚守了英国诗歌的传统,对英国诗歌的发展具有里程碑的意义。本文从拉金诗歌Self’s the Man的解析及本诗中反讽的运用出发,揭示出拉金诗歌独特的魅力。
关键词: 网络称谓词 构词特点 认知隐喻 社会文化心理
近两年,一些称谓语蹿红网络,如：高富帅、白富美、簈丝、女神、大表哥、房姐等。文章就以其构词特点、认知隐喻及社会文化心理为出发点,对其进行初步的分析和研究。
关键词: 英汉对比法 大学翻译教学 应用策略
随着对比语言学、语用学、跨文化交际等研究的深入,从宏观微观、历时共时等角度研究英汉对比取得了丰硕的成果,而在翻译教学中大多数教师仍以教授翻译理论和技巧为主,忽视培养学生对英汉两种语言和文化之间差异的理解及在翻译实践中的应用。将英汉对比法有效地应用于翻译课堂,可以解决汉语的负迁移问题,加深学生对语言学习中重难点的理解,准确把...
关键词: 功能翻译理论 企业外宣 翻译质量评估 四种翻译问题
相对于传统的等值理论来说,德国功能翻译理论是一个重大的突破,它冲破了原文的束缚,提高了译者与读者的地位。根据这一翻译理论,可从语内因素、语外因素与文本类型三方面例证与得出评估企业外宣的翻译质量的三大标准：准确通顺、顺应译入语文化、宣传语气充分。还可从四种翻译问题：语用类翻译、文化类翻译、语言类翻译、文本特有翻译着眼,评价...
关键词: 教育 文化 教育改革 价值观
人是文化塑造的,文化本身即是一种巨大的教育力量,作为教育的背景因素,一个民族的文化心理结构和民族思维定势,对教育产生深远的影响。如果对教育产生如此深远影响的文化不改变,则任何一项教育改革措施的成效都将大打折扣,教育的底色也很难改变。因此,教育改革的成功很大程度上需要依赖文化的重构。教育领域内的文化重构对于推动教育改革成功具...
关键词: 校园文化建设 均衡发展 学生 物质文化建设 学校办学 和谐校园文化 精神文化 制度文化
校园文化包含精神文化、物质文化、制度文化、学习文化、活动文化等。一所学校的校园文化反映了它的办学特色、办学理念、精神风貌等,它是学校办学的一个重要方面,良好的校园文化可以陶冶情操,形成良好的学习环境,促进学生的均衡发展。那么,如何构建和谐校园文化,促进学生的均衡发展呢？一、抓好学校物质文化建设一所学校的绿化、环境卫生、陈设...
关键词: 信息生态位 维度与宽度 读者权
文章以信息生态位理论为视角,展示了读者权利范式分析新维度。从几个不同方面论述了读者权,包括功能生态位、资源生态位、时空生态位等。强调人即读者是信息生态系统的主体,人的积极态度是系统进化的先决条件,要重视人的认知程度。
关键词: 图书馆建设 电子阅览室 管理研究 网络社会 读者学习 计算机技术 现代信息 信息服务
现代信息技迅速发展,使整个社会发生了巨大的变化,先进的计算机技术把我们带入了一个全新的网络社会,同时这种改变为图书馆建设带来了新的机遇,更提供了新的发展契机。图书馆的转变是时展的必然趋势。电子阅览室凭借其特殊的资源环境和服务方式为读者提供形式多样的信息服务,是读者学习和交流的全新场所。
关键词: 建设性后现代主义 人类观
后现代主义是当代西方最具有影响力的文化思潮,它提出了众多与人类生存和发展密切相关及迫切需要解决的问题。国内致力于研究后现代主义的众多学者的研究成果精彩纷呈。而后现代主义众多代表人物中,美国的大卫·雷·格里芬则是最受瞩目的哲学家之一。大卫·雷·格里芬的人类观反对极端的个人主义,倡导人与自然的和谐相处,强调人性的创造性,他认为人...
关键词: 朱子读书法 语文教育教学 价值
朱熹是南宋理学思想的集大成者。朱子读书法不仅对当时社会及其之后元明清时代的学子产生了深刻影响,对今天的语文教育教学的教育内容、教学方法、教育理念等方面也具有重要借鉴价值。
关键词: 文言文 课堂教学 民族优秀文化 语文教师 古代文化 现代汉语 学生 学习
文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。怎样让学生读懂文言文,喜欢文言文,这是语文教师时常感到头疼的事。如果教师能为学生找到一条学习文言文的＂捷径＂,就能使其顺利通过文言文这一关,
关键词: 语文课堂教学 教学细节 课堂教学过程 教学环节 课堂效益 教学艺术 设计 朗读
语文课堂教学过程是由一个个细小的教学环节链接而成的。确切地说,一节语文课的设计,就在于如何巧妙地设计教学细节,精彩的细节越多,语文课堂教学的效果就越好。例如语文课堂中的朗读、感知、讨论、提问、板书等。对教学细节的推敲和创新是提高教师自身教学艺术和课堂效益的关键。
关键词: 语文课堂教学 巧设情境 小学语文教学 乐学 自主探究 个性差异 少年儿童 学习环境
小学语文教学面对的是一个个天真活泼的少年儿童,他们的个性千差万别,只有关注他们的个性差异,爱护他们的好奇心、好胜心和求知欲,努力营造快乐的自主探究的学习环境,才能激发他们自主探究的热情,达到积累知识、陶冶情操、养成良好学习习惯的目的。那么,在小学语文课堂教学中,如何巧设情境,让孩子们在快乐的氛围中自主探究呢？一、创设快乐的课...
关键词: 语言 感悟 文学作品 人文 涵养 语文课堂 语文教学 教学功能
文学是以语文言文字为工具,形象化地反映现实的一种艺术,语文教学应立足于文化、文学,在更高层次上引领学生体味课文,进而一步步进入更加绚丽多彩的文学殿堂。点燃起学生心中的激情,让文学的种子在语文课堂中生根发芽,是我们需要努力的方向;在语文课堂这方土地上充分发挥语文教材中文学作品的教学功能,感悟语言,探究拓展,
关键词: 中职学生 学习兴趣 语文课 感受 激发 普通高中 学生整体素质 高等教育
近几年来,随着国家高等教育的招生量不断扩大,更多的初中学生选择在毕业后进入普通高中继续学习,因而很多学习成绩优秀的学生都进入了普通高中,这就直接导致中职学校学生整体素质大幅度下降。尤其是县级职业高中,更是如此。招来的学生90%,都是上不了普通高中的线下生。很大一部分学生在初中时就没有养成良好的学习习惯,
关键词: 新课程标准 初中语文教学 教学策略
作者强调了语文对学生终身发展的重要性,结合学校生源实际情况,探讨了新课程标准下初中语文教学的一些策略,如有目标的预习、放飞思想的阅读、贴近心灵的写作、勇敢自信的表达等,是十年初中语文教学实践的经验总结。
关键词: 阅读教学 质疑能力 创造能力
读书贵在质疑。质疑有利于培养学生的创造能力。作者从＂打开心门,使学生主动质疑;巧授方法,引导学生科学质疑;创设情境,促进学生持久质疑＂这三个方面下工夫,以期达到在阅读教学中有效培养学生的质疑能力的目的。
关键词: 课外阅读 小学语文教学 阅读兴趣
作者从四个方面论述了如何从兴趣入手,培养学生的课外阅读兴趣：一是讲述故事,激发兴趣;二是师生共读,营造氛围;三是指导方法,强化兴趣;四是展示成果,巩固兴趣。
关键词: 小学语文阅读教学 教学改革 问题教学法
随着新课程改革的不断深入,加强对传统小学语文阅读教学的改革愈发重要。阅读教学是小学语文教学的主要内容,同时也是重要内容,其对奠定小学生语文基础,提高其阅读能力有至关重要的作用。本文从小学语文阅读教学的现状分析入手,探讨＂问题教学法＂在小学语文阅读教学中的具体运用问题。
关键词: 小学语文教学 开放式阅读教学 学习兴趣 主体地位
随着高效课堂教学的不断实践,开放式阅读教学在小学语文教学中的地位尤显重要,它是培养学生感悟语言、领会文章思想的重要环节。培养开放式阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。
关键词: 一年级学生 阅读兴趣 培养方法
让学生爱上阅读并非易事,尤其是小学一年级学生。教师应想方设法,循循善诱,持之以恒,方能实现。
关键词: 互动教学 小学语文课堂 教学效率 教学方法
随着我国教育体制改革的不断深入,教师不断更新教学观念,创新教学方法,运用多种教学方式进行教学,培养了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。教师在小学语文课堂教学中,应该运用多种教学方法,提高小学语文教学效率。本文重点探讨了在小学语文课堂教学中,如何开展互动教学,提高课堂教学效率等问题。
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