关键词：初中英语教学 原因 策略 

摘要：在初中英语教学中常见“两极分化”现象，本文分析了造成“两极分化”发生的主要因素并提出了一些相应的改进教学方法，预防“两极分化”的措施。

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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