“故事”能使英语课堂教学更灵动、更有效

张萍 德清县逸夫小学; 浙江德清313200

关键词:故事教学 小学英语课堂教学 有效策略 

摘要:故事是儿童成长过程中不可缺少的一部分,它有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含一定的语言知识。故事不仅能吸引学生进入学习情境,而且符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。因此我们可以在英语课堂教学中利用故事,采取多种活动形式,使新知识在故事中不断重复和巩固,以此激发学生的兴趣,提高课堂教学效率。

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