杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 大学英语四级考试 大学英语教学 英语写作
本文通过对大学英语四级考试写作部分设计的分析，从写作命题形式、字数要求、评分标准、评分方法等方面阐述了四级写作对英语教学及学生写作的影响，并对其设计提出了改进建议。
关键词: 听力 大学英语四级考试 指导策略
听力是大学英语四级考试的重要组成部分。教师应引导和督促学生养成良好的听力练习习惯，掌握听力方法，并指导学生掌握一定的听力应试技巧．从而使学生在考试中取得理想的成绩。
关键词: 大学英语教学 语言测试 现状 前景
语言教学与语言测试存在一种相互依赖的关系，教学或课程设置的有效性可以通过测试加以检验．而从测试中得到的信息反馈有助于提高教学质量．或完善课程设置。由于语言测试与语言教学有着千丝万缕的联系．语言测试流派基本上与相关教学法对应。当前语言测试进入一个蓬勃发展的阶段，测试的社会服务功能日益凸显，考试的多样化．包括目的、形式、...
关键词: 高中语文教学 综合复习 基本构想
语文学科知识庞杂．综合复习阶段需充分了解学情，制订周密计划，然后通过分散加循环，落实基础知识；通过讲解加训练，提高阅读能力；通过练习加修改，提高作文水平。
关键词: 高中化学教学 复习阶段 试题讲解
化学试题是高三化学教学中最重要的组成部分，每道试题的背后都隐藏着大量的化学信息。通过教师点到点、点到线、点到面逐步有梯度的讲解．既有利于学生温习所学化学知识，又有利于学生形成一个清晰的化学知识轮廓，从而增强学习效果，节省做题时间。
关键词: 高考体育 实心球 全年训练
要使考生在一个训练周期内有效地提高实心球成绩．必须在全年的训练中考虑到训练时间分配及训练的强度比重．有的放矢地安排好全年训练方案。
关键词: 中考思品试卷 学情 基础知识 学生主体
作者通过总结近年中考备考的经验，结合历年中考思品试题的特点，提出针对中考复习的教学建议，以提高思品中考复习效率。
关键词: 数列极限 定积分stloz公式 微分中值定理放 缩法
极限是研究数学分析的主要工具，数列极限则是其最基本的内容之一．本文对一道经典考研数列极限试题进行剖析，并给出该题的多种解法．
关键词: 不等式恒成立问题 高中数学教学 解法 不等式问题 思想方法 高等数学 内在规律 无所适从
导数是研究函数的有力工具。函数与导数不仅是高中数学的核心内容。还是学习高等数学的基础．函数的观点及其思想方法贯穿于整个高中数学教学的全过程，最常见的是解含有参数的不等式恒成立问题．恒成立的不等式问题的综合性较强，方法很独特，学生初次接触此类问题会感到很头痛，甚至觉得无所适从．揭示本类题目内在规律，探讨特有的解题方法很...
关键词: 遗传实验 应用类型示例 实验方法分析
文章列举了设计遗传实验的五种常见应用类型．并通过典型例题对相应的实验方法作分析。
关键词: 同分异构体 书写方法 数目判断
从近几年的高考来看。有机化学中同分异构体的书写与数目判断是常考点，鉴于此，作者对题目中常用到的几种书写同分异构体的方法做了简单的小结。常用到的有等效氢法、丁基法、定一议二法、不饱和度法和替代法。
关键词: 物理教学 实验探究题 七个环节
随着新课程改革的逐步推进．以培养学生的判断能力、动手能力、全面细致的分析能力、解决问题能力为目的的实验探究与日俱增．相应的中考试卷中的实验探究题分值相对较高，占到总分的28％。作者根据多年的教学经验．针对实验探究的七个环节谈谈做物理实验探究题的方法．
关键词: 教学改革 教学方法 教学体系
《网络营销》是电子商务时代的新型课程，教学理论与实践脱节一直是该课程教学领域中的一大难题。本文结合网络营销课程的特点，分析了《网络营销》课程教学存在的问题，通过改革教学内容、教学方法完善了《网络营销》的教学体系。提高了教学质量与效率。
关键词: 体育教育专业 课堂教学改革 改革措施
本文对我校体育教育专业课堂教学存在的问题与原因进行分析，提出适应我校体育教育专业发展的课堂教学改革措施，提高我校体育教师的教学水平和以临沧师范高等专科学校学生质量。
关键词: 高中数学教学 新课程改革 教学理念
高中新课程改革历经多年．但课改这一话题似乎永远不受时间的约束。作者从现代建构主义学习理论的角度，阐述在新课程改革下高中数学教学理念：确定全脑开发的数学教学，确立个性化的数学教学、人文数学、社会数学的高中数学教学，并提出对高中数学课堂教学改革的一些建议。
关键词: 中职学校 师资队伍 建设措施
师资力量是评价学校教学水平的一个重要指标．为了提高学校的整体水平，应该加强对师资队伍的建设。本文强调了中职学校教师应该具备的素质，分析了现代社会中，中职学校师资队伍的发展现状及问题产生的原因．并提出了相应的措施。
关键词: 意境 灵性 古诗 唐代诗人 江枫渔火 情景交融 寒山寺
唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》是一首脍炙人口的诗篇。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”它向读者展示了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画，展现了空灵美妙的意境。现笔者就其意境的空灵性谈谈看法。
关键词: 自然意象群 水意象 植物意象
艾米莉·迪金森诗歌自然意象中。水、花、果实等意象具有反复出现的关键性意象特点．因此对这3类意象的理解是从宏观角度把握迪金森诗歌各类自然意象深层舍义的关键。本文探讨艾米莉·迪金森诗歌中的自然意象群，旨在为全面深入理解诗歌意象提供一个背景与路径。利用这种方式加强了各种意象之间的联系，这样读者在理解诗歌意象时能够从宏观角度把...
关键词: 图形背景理论 报纸新闻标题 体现和应用
图形背景理论最早属于认知心理学的范畴。Talmy首先将其引入语言学．用于研究语言结构，并逐渐成为认知语言学研究语言结构的一项普遍认知原则。报纸新闻的及时性、多样性等特征要求其标题清晰明了地展现全文的主题和相关内容，并抓住读者的注意。本文从句法角度将其划分短语类报纸新闻标题、陈述句类报纸新闻标题和疑问句类报纸新闻标题三类，...
关键词: 高中语文教学 学习兴趣 成就动机
成就动机对于提高学生的语文学习兴趣具有至关重要的作用。作者结合苏教版高中语文教材案例．首先分析了成就动机的概念及其对培养学生语文学习兴趣的重要影响，然后具体分析了有效利用成就动机这一内驱力激发学生语文学习兴趣的策略。即通过语文情境、激励性评价和活动体验激发学生的成就动机．从而有效激发学生的语文学习兴趣。提高学生的语文...
关键词: 语文教学 语文味 读思悟达
文章从语文教学的性质入手，列举课堂教学的诸多现象，指出教学存在的问题，提出基于实现教学目标的课堂教学组织方法，即多角度地读、充分地思考、依托文本地体悟及准确地表达。
关键词: 古诗文教学 想象力 培养方法
想象力是推动社会前进的力量。语文学习离不开想象力．尤其是古诗文的学习需要想象力。想象力是语文高效课堂的保障．在古诗文教学中提高学生的想象力是非常重要的。
关键词: 初中语文教学 古诗文 多媒体
在初中古诗文教学中应用多媒体，在课堂导入、基础知识学习、拓展迁移等方面可以激发学生兴趣、形成经验。此外，还可以营造古诗文意境，提高学生的学习效率。
关键词: 中职语文教学 情感 幽默
语文教学的目的是提高学生的语言运用能力．语文学科具有基础性、全面性和实践性的特点。无论在初级义务教育阶段还是在中高等教育教育阶段．语文都是一门必不可少的学科，可见语文教学是一个比较系统的复杂工程。情感和幽默是语文教学中比较有效的元素．文章就如何在中等职业学校的语文教学中融入情感和幽默进行了具体分析。
关键词: 中职教育 语文教学 教学策略
语文是职业学校的一门文化基础课，必须重视职业学校语文教学，采取行之有效的教学方法，提高教学质量，充分发挥语文的基础工具作用，为专业课服务。
关键词: 课堂教学改革 教学反思 学生主体 教师主导 有效课堂 教学模式 小组合作
自主有效课堂是一种让学生动起来，在动中学习，在学习中发展的教学模式，其基本框架结构是：学生主体，小组合作，自主参与；教师主导，双边互动，并鼓励教师结合学科特点，进行课堂教学改革的创新，打造高效率的个性化课堂。
关键词: 比较阅读 学生能力 提高途径 表现手法 题材和形象
培养学生语文阅读能力是语文教学的一项重要工作．学生应主动进行语文阅读能力的训练。文章首先分析了提高中学生语文阅读能力的意义及可行性，语文阅读能力的培养有助于学生由被动学习向主动学习转变，符合“终身学习、终身教育”的教育理念；其次，总结了语文阅读的特点，在此基础上明确了语文阅读的基本特征：最后，从语文语言和语文知识结构...
关键词: 初一学生课外阅读 习惯培养
培养学生课外阅读习惯，既是语文教学的内容要求。又是语文教学的基本方法。作者在课外阅读教学实践中发现，初一学生普遍存在不能读、不想读、不会读、不善读、不愿读的现象。初一语文教师要正视这一现象．抓好课外阅读习惯培养。一要营造阅读氛围，激发学生的阅读兴趣：二要传授阅读方法，提高学生的阅读质量；三要实施悦读计划。尊重学生的主...
关键词: 基本功 下水字 板书 评语 备课本
随着现代信息技术的广泛运用。有些教师放松了对课堂板书的要求．往往直接用电脑打出板书．上课时用投影仪放映，影响了学生的写字练习。学校应采取多种措施，让教师把课堂板书、作业批语、备课、书法等写得正确、规范、工整、美观，不断增强“以字树人、以字启智、以字修身、以字立德”的意识。
关键词: 多媒体 小学语文教学 不利因素
多媒体教学成了现代教育手段的代名词，只要是公开课、示范课、评比课，多媒体就必不可少。其实多媒体教学也存在不少弊端。文章归纳总结出：主要弊端在于忽视学生主体作用的发挥、对语文学科的作用不大、有碍学生想象能力的培养和教师语言情感的交流。
关键词: 小学语文课堂教学 学习方式 自主合作探究
衡量课堂教学是否成功的一个重要标准．是课堂教学有没有体现自主、合作、探究的学习方式。在小学语文教学中，教师要通过指导学生坚持不懈地自探、合探、疑探．使学生实现由他主学习向自主学习的转变．由个体学习向合作学习的转变，由被动学习向探究学习的转变．把新课改积极倡导的自主、合作、探究的学习方式落到实处。
关键词: 小学语文教师 小学语文课堂教学 课堂语言
小学语文教师的课堂语言应具有较强的号召力、饱满的激情、严密的逻辑性。也应该通俗易懂、形象生动、趣味、幽默而富有启发，语文课堂才能收到较好的效果。文章主要讨论的是教师课堂语言的规范性、启发性、趣味性和激励性问题。
关键词: 小学语文识字教学 兴趣 方法
教师要以“多样化的思路”，密切与学生实际生活的联系．以生喜闻乐见的方式教学生字，并且把识字活动由课堂延伸到课外，既有效地巩固识字，又顺利实现预设的目标。
关键词: 小学语文 作业 布置方法
新课程强调在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。教师应关注学生的个体差异。满足不同需要，创造能引导学生主动参与的教育环境．激发学生学习的积极性．培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能得到充分发展。文章对如何给学生留作业作探讨。
关键词: 初中作文教学 生活体验 写作技能
作文教学是初中语文教学的重要组成部分．是语文教学的重点和难点。在初中作文教学中如何激发学生的写作热情，有效提高学生的写作水平，是语文教师研究的重要课题。
关键词: 写作水平 美文共赏 阶梯目标 评改方法
长期以来，由于受应试教育的影响，传统语文课堂往往忽略了对学生写作兴趣和能力的培养，文章提出语文教师应注重提高学生的写作水平。
关键词: 学生作文 训练法 学生习作 教学实践 归纳
从教十几载，我的深刻感受是：大部分小学生作文难、写不好。所以近几年来，我致力于小学生习作创新。目前，已见点成效。下面，我把自己在作文教学实践中的点滴体会归纳为“五乐”作文训练法，请同行予以批评指正。
关键词: 汉语言文字 习作教学 文字特点 教学效率 语文新课标 语文课程 思维发展 口语交际
2011年版《语文新课标》中提出：“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响”。加了“特别”，这是新课标的变化。这实际是在强调语文教学应当遵循汉语言文字的特点。那该如何将汉语汉字的特点与习作教学有机地结合起来，借此提高学生的习作素养呢？
关键词: 小学作文教学 作文评价 习作热情
作者认为在作文教学中。教师评价应更加“给力”，给予学生“正能量”，激发学生的习作热情；学生评价应走向自主、开放，让学生在修改实践中丰富体验，提升习作能力，这样才能达到语文课程评价的根本目的：促进学生学习，改善教师教学。
关键词: 小学语文 读写结合 阅读教学 语文教学大纲 九年义务教育 作文教学 写作思路 阅读需要
《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。要积极指导学生灵活运用从阅读中学到的知识和技能。”阅读是写作的基础，是内化的吸收；习作是运用，是外化的表达。阅读需要理解写作思路，作文需要考虑结构的布局。“读”“写”结合，两翼一体，合则美，离则伤。
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