关键词：课堂表演 语文教学过程 学生主体活动 教改 文本内容 

摘要：在语文教学过程中,让学生进行即兴表演课文（也可以是其中的某个片断）,可以促进其全身心感受读物（课文）。在初步感知文本的基础上,学生结合文本内容进行表演,把抽象的符号通过形象的表情演绎出来,不仅加深了对课文的理解,更提高了整体语文素养。它可以说是推进语文素养教育,加强学生主体活动,培养创造能力的一个重要的教学

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