关键词：中学 物理教学 能力培养 学生 

摘要：学生成绩不仅与学生的智力因素有关，更受到非智力因素的影响。非智力因素虽然不直接参与学生的认知过程，但它对认知活动的调节与控制，以及学生的学习态度起着决定性的作用。积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的健康发展．使学生对学习物理兴味盎然、主动自觉．让学生在良性循环的状态下自主学习．真正实现由“要我学”向“我要学”转变，形成学习上坚韧不拔的意志和正确的学习动机。那么，如何培养学生良好的非智力因素呢？

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社