杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 写作 积累 阅读 生活
2013年的高考推荐作文中,有的学生运用材料存在不足,有的学生运用得非常精到,这是材料积累程度不一样造成的。部分学生在写作时感叹无话可写,其实是材料积累不够。学生写作尤其是考场写作无疑是一个厚积薄发的过程。积累至少有两个来源,一是从阅读中积累,二是从生活中积累。阅读让人从中积累到丰富的写作素材,得到文学的浸润。学生完全可以透过...
关键词: 高中英语写作训练 书面表达 范文翻译 小组合作
为适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求，并适应新高考要求，本文在分析书面表达训练现状后，探讨通过高考作文真题范文翻译法对学生进行训练，旨在探索出一条适合高中生提高英语书面表达能力的教学模式。
关键词: 名词性从句 解题技巧 高考题 that what 定语从句 同位语 阅读量
名词性从句一直是高考考查的热点,近几年的高考题主要考察在具体语境中对what和that的辨析,此外,也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认。因为高考的阅读量呈上升趋势,对考生解题的效率提出新的要求,所以解题的技巧对于考生来讲极为重要,它能帮助考生缩短解题时间。在高考中主要涉及连接词的选择,首先我们要判断它是哪个名词性从句。名...
关键词: 高考物理试题 电学实验题 江苏 物理电学 测试题型 物理实验 实验复习 实验命题
物理是一门以实验为基础的学科,实验给了学生动手动脑的好机会。物理实验是最具活力与创造力的测试题型,是高考物理的热点内容。我通过对近五年江苏高考物理试题电学实验的分析,谈谈高考物理电学实验命题的特点及近一步探究物理电学实验复习的策略。
关键词: 高考题 新课标 边长 面积
2013年全国新课标卷理科第12题：设△AnBnCn的三边长分别为an,bn,cn,△AnBnCn的面积为Sn,n=1,2,3,…,若b1〉c1,b1＋c1=
关键词: 基本图形 中考题 应用 相似 凉山洲 四边形 矩形 be
一、原题呈现（2012凉山洲）如图1,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,点E在AD边上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.（1）求证：△ABE∽△DEF;（2）求EF的长.解：（1）证明：∵四边形ABCD是矩形∴∠D=∠A=90°∴∠EBA＋∠AEB=90°∵EF⊥BE,即∠BEF=90°∴∠DEF＋∠AEB=90°∴∠DEF=∠EBA（同为∠AEB的余角）
关键词: 语文教学 生活化 应试性 有机结合
根据《语文课程标准》的理念,语文源于生活,又服务于生活。语文考试的命题要求源于《课标》。语文教学生活化和应试性并不对立,而是有机结合。生活化的语文教学,能让学生在考试中游刃有余;在教学中重视应试性教学,使得学生在考试中让所学的知识得到升华,反过来也通过理论指导生活,所以语文教学应该是生活化和应试性的有机结合。
关键词: 小高考地理复习
＂点、线、面＂这种立体策略的复习方法能引导学生在地理复习中提高效率,摒弃以做题为形式的单一模式,为学生提供演练和自我评判和完善、改进学习方法与技巧的平台,有助于学生不断完善自主构建学科体系,掌握答题技巧,提高学习能力。
关键词: 高中生物教学 二轮复习 回归课本 学生主体
作者结合教学实践,探讨了在高中生物二轮复习中回归课本、构建网络,提高所有学生的主动性和积极性的具体做法,旨在提高二轮复习的效率。
关键词: 高考英语完形填空 试题策略 解题策略
2013年福建高考英语完形填空是一篇记叙文。总体来说,着重考查了考生在理解上下文的基础上综合运用词汇的能力。这不仅要求考生具有扎实的基础知识,还要求考生具有分析判断、辨析取舍及逻辑推理、灵活处理问题的能力。
关键词: 新大学英语四级 信度 效度 反拨作用
新大学英语四级于2005年在部分高校试点,自2007年起在全国所有高校推广。相比传统四级,新四级在题型、分值分布上都做了一定的调整。针对这一变化,本文比较新旧四级,分析新四级的信度和效度及其对教学的反拨作用。
关键词: 匀变速直线运动 公式解析法 图像法 比例式法 逆向思维法
匀变速直线运动是高中物理重要的运动模型,在教学中有必要结合实例探索匀变速直线运动问题的解决方法。
关键词: 独立学院 大学物理教学 教学改革
本文基于独立学院学生的特点、培养目标等,分析了现阶段大学物理教学中存在的问题,并针对这些问题提出了对于大学物理教学内容及教学方法改革的建议。
关键词: 面向对象思想 课程教学改革 应用能力
本文针对Java程序设计基础课程教学中存在的问题,提出了以＂建立面向对象思想＂为中心的课程教学改革方案,分别从教学内容、教学方法、教学运行组织和考核标准四方面进行改革探索,旨在培养学生面向对象的思维方式和扎实的基础编程能力。实践表明,改革对提高学生的Java应用能力起到了积极作用。
关键词: 高职餐饮管理课程 实践教学 教学改革
在我国现有的高职餐饮管理课程教学中,存在教学内容与工作内容脱节、教材选取不当、课程考核方式单一、＂双师型＂教师欠缺、实训基地开发不足、校企合作成效不突出等问题,要解决上述问题,就要从内容、方法、软件、硬件等各方面进行深入而细致的探讨。
关键词: 中学美术 课改 农村 教学现状 素质教育 美术教育 审美情趣 思维能力
美术教育是素质教育的重要组成部分,它不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用,对学生进行审美教育,提高审美能力,促进智力发展,有着独特的教育功效。美术课程改革是整个课改的一个重要组成部分,它关系到整个课改的成功。从美术教学现状来看,城镇学校管理、教师配备和资金投入...
关键词: 民办高校辅导员 隐性德育课程 影响力 师德师风
辅导员工作是研究人的工作。文章从隐性德育课程的视角说明辅导员＂身教＂对大学生成长的重要性,分析影响民办高校辅导员师德师风建设的因素即当前辅导员影响力缺失现状,并提出提高辅导员影响力的途径。
关键词: 高中英语教材 英语口语 高中英语口语等级测试
面向全体学生,注重素质教育,为学生全面发展和终身发展奠定基础,进一步明确了英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力,所以在课堂教学中切实培养学生的英语口语交际能力,是每一位英语教师都应该认真面对的问题。作者以探索高中英语口语等级测试为切入点,结合牛津高中英语课堂教学实例,就如何提高学生的英语口语能力进行分析探讨。
关键词: 教材鉴赏 田园词 审美意象
《清平乐·村居》不仅是北宋词坛大家辛弃疾的代表作,而且是田园词的典范之作,入选数个教材版本。从审美角度深研词作,入境悟情,是引导学生学习、热爱古典诗词,打造高效课堂的前提。
关键词: 复仇 动因 爱与恨
艾米莉·勃朗特的小说《呼啸山庄》中的男主人公希刺克厉夫一直是英国文学史上颇有争议的人物。他对凯瑟琳那毁灭性猛烈的爱令读者感到震惊,但多数读者不能解读他对辛德雷和埃德加乃至对他后代的极端暴力和疯狂复仇的动因。
关键词: lonely 漫游 浪漫主义诗人 the 华兹华斯 领袖人物 that
华兹华斯（1770—1850年）,英国浪漫主义诗人,＂湖畔派＂的领袖人物,其代表作《水仙》广为传颂,英文原作如下：I wandered lonely as a cloud/That floats on high o’er vales and hills,/When all at once I saw a crowd,/A host,of golden daffodils;/Beside the lake,beneath the trees,/Fluttering and dancing in the breeze.//Continuous...
关键词: 体态语 社会语言学 社会功能
交际是一种多符号体系参与的言语行为。一般情况下,人们会对说出的词语信息予以充分注意,而常常忽略含有大量间接、隐蔽信息的表情、姿势、动作的功能。实际上,体态语是一种语义非常丰富的交际手段,是人脑活动最真实的显现,最能如实表露人的内心本意。正确解读体态语是交际成功的必要条件。本文从社会语言的视角审视体态语的种类、特点及功能。
关键词: 语境 传统语境 认知语境
语境的构建与发展影响语言的阐释。语境的多维性再现了语言阐释的多样性。网络语言＂白富美＂、＂高富帅＂既能在传统语境下得以静态的诠释,又能在认知语境下得以动态的认知。
关键词: 中式菜名 翻译方法 英译原则
随着中国经济实力的增强,中国软实力不断提高,中外文化交流不断扩大,饮食文化首当其冲,然而中式菜名对国人来说光鲜亮丽,富有内涵,而英译后却使外国人感到困惑。本文对菜名英译的原则和方法进行了探讨,旨在更好地指导菜名英译,促进相关领域的研究。
关键词: 养生 启示
《论语》的部分章节反映了孔子的养生观念,从身体锻炼、饮食、心理、居住环境和对疾病的态度等方面形成了一套理论。孔子弟子颜回的英年早逝则从另一个侧面为人们提供了有益的启示。
关键词: 普鲁士 农村社会结构
14世纪中叶,普鲁士地区形成了＂再版农奴制＂,农村社会逐渐形成了容克、自由农、佃农和农奴的社会结构,对普鲁士社会产生了深刻的影响。
关键词: 课前演讲 课外阅读 阅读范围 阅读方法 阅读兴趣
文章针对学生课外阅读缺失现状,研究如何利用科学适用的方法,引导学生进行课外自主阅读。课前三分钟演讲以学生在课外通过各种媒介进行阅读的内容为主,培养学生独立阅读的能力,学习运用多种阅读方法,培养学生语感,丰富学生精神世界。一段时间后,学生阅读范围扩大,掌握了一些阅读方法,丰富了阅历,提高了课外自主阅读的兴趣。
关键词: 古典诗歌教学 中国人 中学语文教师 中国古代诗歌 思想感情 引导学生 精神寄托
一位诗人说：＂诗者,从言从寺,西方人在教堂里做什么,中国人就在诗歌里做什么。＂我想起了《尚书》中的一句话：＂诗言志,歌永言,声依永,律和声。＂＂志＂即指诗人的志向、抱负、思想感情等。西方人把精神寄托在教堂,中国人则把感情寄寓诗歌。因此,诗歌在中国有着举足轻重的作用,而引导学生走进诗歌辉煌华美的殿堂,激发学生继承和传播中国古代诗...
关键词: 古诗词 鉴赏能力 有效方法
古诗词不仅蕴含许多道理,更给后人很多启迪与教诲。对于中学生而言,如能在平时多读、多背、多积累一些古诗词,就能增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高素质。要想真正领会古诗词的意境,单只会＂吟＂是远远不够的,还要抓住诗眼,发挥想象及联想力,用心品析,进入诗的意境,挖掘诗的内涵,实现理性的领悟。
关键词: 初中语文教学 古诗词教学 诗歌意境
古诗词在初中语文教学内容中有一定的比重,学习古诗词能够让学生认识到中华民族传统文化源远流长、丰富博大,吸收民族文化精髓和智慧。新课程改革在课程目标方面对古诗词教学有明确的要求：能够诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。在中学语文教学实践中,作者与学生一起分析、欣赏,不断探索、研究,积极寻...
关键词: 中学语文教学 教学现状 鲁迅作品 阅读教学
鲁迅作品在中学语文教材中占有举足轻重的地位。但在当前的中学鲁迅作品教学中,普遍存在着难教、难学的困境,成为一个亟待解决的难题。造成鲁迅作品教学困境的原因是什么呢？从外部的文化语境看,上世纪八十年代末,经济体制转型期,文学迅速由中心走向边缘,精英文化急速衰退,世俗化特征日益明显。从鲁迅作品教学内部看,从选文到主题解读、从教学指...
关键词: 语文教学 教学途径 文化品位 文化因素 文化视野
教育的本质是一种文化的传承,文化是语文学科的血脉,是语文教学的灵魂。学生要领悟到语文学科中的文化因素,教师要拥有高雅的文化品位,深入挖掘语文教材中蕴含的文化因素,尊重儿童文化,开阔儿童的文化视野。
关键词: 初中语文阅读教学 激发兴趣 师生互动 主体地位
阅读教学是语文教学的一个重点,也是一个难点,语文教师应不断摸索、探究好的教学方法,提高学生的阅读能力。
关键词: 阅读教学 作业 前置 小组合作学习 设计 中学 收集资料 入乎其内
理念指引：要树立大阅读观,注重布置与收集资料、熟悉文本相结合的前置性作业,充分调动学生学习的积极性,真正使学生＂入乎其内,出乎其外＂。通过小组合作学习,帮助学生积极走进文本,大胆质疑文本,自然走出文本,达到培养学生听说读写等综合能力的目的。
关键词: 阅读兴趣 小学语文教学 培养 农村 享受 阅读需求 处理信息
《语文课程标准》指出：＂阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。＂我们多有这样的经验,看到一篇文章或一本书,首先是题目或书名、封面吸引了自己：写的是什么？拿过来,赶快读一读。学生也一样。拿到新课本,每个学生都会这样想：这里都有什么？让我翻开看一看。好奇心和求知欲是每一个人与生俱来的本能。阅读是人类求...
关键词: 教学设计 中小学语文课堂教学
课堂教学设计是解决＂如何教好＂这个问题的,课堂教学设计的质量直接影响课堂教学效果。本文基于＂主导—主体＂教学设计模式,以一节课的教学设计为例,就教学设计在中小学课堂中的应用作探讨。
关键词: 语文课堂 语文教师 教学呈现 教学模式 教学理论 巴班斯基 新课标 波兰尼
自实行新课标以来,全国语文教学呈现出一派欣欣向荣的景象,各种教学理论与教学模式如雨后春笋般出现,巴班斯基、波兰尼、叶澜、布鲁姆……这些名字充斥于各种资料、论文和我们的视野中,令人眼花缭乱。于是,第一线的教师被组织起来,观摩、学习、取经、研讨,回来后,依样画葫芦,语文课堂越发热闹,讨论、辩论、唱歌、跳舞、演戏、画画……各种声音不...
关键词: 情境课堂 学习兴趣 导入式教学
在课堂中,必须培养学生的思维方式与问题意识,为进一步适应新课改的要求,深化素质教育,让学生实现从被动学习到主动探究方向的转变,熟悉并对语文课本产生较大的兴趣。在课堂上,教师一定要创设比较特别的情境,使学生主动学习知识,这有利于激发学生的学习兴趣及学习新鲜事物的愿望。本文对如何构建情境课堂,提高学生兴趣进行了探讨。
关键词: 高中语文课堂教学 教学有效性 教学方法
要提高语文教学质量,教师就要教学手段和方法。注重学生学习方法的指导,调动学生多感官;做到以教师为主导,以学生为主体;采用多元化教学手段,激活语文课堂,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而取得良好的教学效果。
关键词: 教学策略 自主学习 语文课堂 初中 语言学家 实际教学 大运动量 学生
著名语言学家吕叔湘先生说：＂教学,就是教学生学,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生。＂在语文实际教学中,人们往往走入单纯＂老师教,学生学＂的误区,采用＂一刀切＂＂齐步走＂大运动量的办法＂孜孜乐教＂,这看起来好像对学生很负责任,实际上使学生不管是身心还是智力都受到很大的压抑与摧残,是严重违背教育初衷的。新形...
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