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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • “供热工程”课程考试模式的改革与实践

    关键词: 供热工程课程教学  考试模式  改革实践  

    本文根据高校建筑环境与设备工程专业培养要求.提出了对“供热工程”课程传统考试模式进行改革的必要性和意义,并进行了实践应用。

  • 对高考体育加试篮球专项训练的探究

    关键词: 专项训练  篮球专项  体育加试  高考  运球技术  篮球组合技术  训练方法  训练实践  

    我结合长期带高考队训练实践.总结出篮球专项具体环节的训练方法。一、球技训练(开始阶段)1.运球技术包括身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调合四个环节。每个环节体育教师在训练开始阶段都应该详细讲解,让学生基本掌握要点,在实践中慢慢体会。2.训练方法:拍起放在地上的球——把球静止放地上.用手指不断拍球,直到把球弹起再把球...

  • 高中信息技术学业水平考试的迎考策略

    关键词: 高中信息技术教学  学业水平考试  迎考策略  

    信息技术作为一门高中学业水平考试科目,其目的不在于选拔和区分.更多地在于考查学生是否真正掌握了信息技术的基本知识和操作技能。怎样才能在考试中取得理想的成绩.这是广大信息技术教师所关注的问题。

  • 有效指导高考语文一轮复习

    关键词: 高考语文  语文一轮复习  指导经验  

    高考一直被学生和家长看做是改变人生的一次重要考试,由此对高考的重视程度可想而知,如何辅导高考生尤为重要。作者通过总结多年的高考辅导经验.从教师储备自身知识、挖掘学生潜力、夯实学生基础、总结学生失分点四个方面,论述了高三语文教师如何有效地指导高考一轮复习工作。

  • 高三历史备考复习的几点策略

    关键词: 高三历史复习  备考  复习策略  

    在高三历史备考复习中要依据课程标准、《考试大纲》、学生实际等情况,注重“双基”.充分调动学生的学习积极性,挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力.使学生在文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。

  • 物理学科中考形势分析及总复习设计

    关键词: 物理学科  中考形势  总复习设计  

    中考总复习工作在初中物理教学中有着重要的地位,为搞好物理学科总复习工作,作者认真学习和研究我市中考说明,针对近几年的中考新形势及命题趋势,提出分析与思考,并在此基础上初步设计出总复习的框架。

  • 温度参数在化工流程图题中的教学拓展

    关键词: 温度  催化  化学平衡  

    高考中化学工业流程图题是必考题,题目中信息往往会与温度有关的问答,温度作为一个条件参数.在中学中只要求做定性要求.因此掌握一定的经验技巧,在解题中应用很广泛。

  • 专业选修课教学改革与探索

    关键词: 光电显示技术  专业选修课  教学改革  教学质量  

    本文以“光电显示技术”为例,讨论了目前专业选修课教学中存在的一些问题,对于提高专业选修课的教学质量.激发学生的学习兴趣,考核方式的选择等作了探讨。

  • 对《食品安全快速检测技术》课程教学改革的探索

    关键词: 教学改革  教学探索  

    《食品安全快速检测技术》是食品科学与工程专业、食品质量与安全专业的一门实验性和应用性很强的专业基础课。在以往的教学中存在一些问题。本文从三方面对该课程进行教学改革:加强课堂教学改革、加强实践教学改革、加强实验室建设。

  • PBL教学法在遗传学实验教学改革中的应用

    关键词: 遗传学实验教学  pbl教学法  影响因素  

    基于传统教学方式在遗传学实验教学中学生被动接受知识,实践能力差等问题.应将PBL教学方法应用于遗传学实验课中进行教学改革。本文介绍了PBL教学方法的实施步骤并总结了影响PBL教学方法的因素.结果表明:PBL教学方法能提高学生学习的积极性,培养学生的科学思维能力、动手能力及自学能力.增强遗传学实验教学效果。

  • 语文课堂有效教学改革调查报告——以岳阳中学为例

    关键词: 语文课堂  有效教学  调查报告  

    作者简述了语文课堂有效教学改革的历程及特征。以岳阳中学为例探索总结了一些经验.以便促使语文课堂有效教学的顺利进行。

  • 初中计算机课堂教学改革简论

    关键词: 初中计算机教学  教师  学生  教学内容  

    初中计算机教学改革可以从教师、学生和教学内容三方面入手做出改变。首先,教师方面.应该使教师努力提高自己的知识水平和能力,做到在转变教学方式的同时重点突出学生的主体地位;其次,学生方面则要鼓励学生学会自主学习;最后,要丰富教学内容.在硬件和软件配备上要较好地辅助教学。

  • 浅析新课标下小学数学教学方法的改革

    关键词: 新课标  小学数学教学  教学方法改革  

    随着新课程标准的全面推行.以往的灌输式的教学模式已经越来越不能适应新时代教育的要求。小学数学课程抽象,小学生的自觉性相对高年级学生要差一些.所以.如何在新课程标准下改革小学数学教学方法,是如今小学数学教学工作者需要关注的重要课题。本文就如何在新课程标准下改革小学数学教学方法展开论述,并提出一些有关小学数学教学方法的新...

  • 高职院校外聘教师管理探讨

    关键词: 高职院校  外聘教师  管理  

    随着高职院校中外聘教师数量的不断增加,对外聘教师进行有效的、个性化管理,充分发挥他们的特长和优势,是高职院校师资队伍建设的一个亟待解决的问题。文章对此问题作探讨。

  • 提高军校青年教员业务能力的途径探析

    关键词: 青年教员  业务能力  提高途径  

    青年教员在军校教员中占有相当的比重.他们是教员队伍的后备军。打牢立足三尺讲台,献身国防教育事业的坚定信念;博览群书,掌握渊博的知识;精心施教,在实践中锤炼教学基本功是提高青年教员业务能力的有效途径和方法。

  • 促进苏北乡村小学教师专业技能发展

    关键词: 苏北乡村小学教师  专业技能  发展对策  

    在教师素养结构的诸多要素中,专业技能是核心要素,为此,应不遗余力推动教师专业发展,不断提高教师专业技能水平.促进教师和学生的共同成长。研究以苏北(以宿迁市为例)乡村小学教师为研究对象。通过问卷调查了解教师专业技能现状.分析问题产生的具体原因,并提出促进乡村教师专业技能发展的若干对策。

  • 陶渊明与杜甫诗歌中“鸟”意象的比较

    关键词: 陶渊明  杜甫  

    陶渊明和杜甫都是中国文学史上杰出的诗人.两人风格各异,但在诗歌中都选择“鸟”作为表情达意的意象。同为“鸟”意象,诗人所赋予它的意义却不同。陶诗中的“鸟”意象是诗人处于不同人生阶段心灵的写照,杜诗中的“鸟”意象是诗人生活状态的体现。两者既有区别又有联系.本文对此进行了分析比较研究。

  • 中日请求表达的对比研究——以请求表达的减轻化为中心

    关键词: 中日请求表达  形式  减轻化  对照研究  

    说话人请求别人为自己(或自己一方的人)做某事时,会根据事件的大小、与对方的关系、场合的不同选择最恰当的表达方式。本文对中日两国请求表达的减轻化所使用的形态手段、语义手段的不同进行对比考察。

  • 论县级图书馆管理创新

    关键词: 县级图书馆  图书馆管理  创新管理  

    图书馆是知识和信息的集中地和传播媒介.是我国社会文化发展的源泉。本文主要分析了图书馆存在的不足.有针对性地提出了改进和创新措施,使图书馆的管理建设朝数字化、网络化、信息化等综合性方向发展。构建以读者为中心的图书管理体系,提高图书管理和信息资源利用的效率。

  • 《伊豆的舞女》原著与电影的比较分析

    关键词: 原著  电影  

    文章简明扼要地介绍了《伊豆的舞女》原著与电影的人物简介、故事大纲等相关内容,比较分析了小说原著及电影手法的差异。

  • 十二生肖在平面广告中的探究

    关键词: 生肖图案  生肖文化  平面广告设计  

    如今的平面广告设计中有很多以中国的传统图案为设计元素,这充分表明了当今设计对传统文化精神的需要和追求。本文首先阐述了生肖的文化.其次针对平面广告设计对生肖图案的借鉴和运用具体分析,进而论述生肖的外形色彩在平面广告中的体现,最后提出在生肖图案基础上对民族精神的准确把握和深入阐述。主要创新在于结合平面广告与生肖图案的融合...

  • 普鲁士改革家卡尔·施泰因男爵生平简述

    关键词: 施泰因男爵  生平  政治主张  

    19世纪初,施泰因男爵主持了普鲁士改革.涉及农业、工业、城市、行政、军事及教育等领域.对普鲁士德国的发展进程产生了重要影响。本文主要介绍了改革的领导者施泰因的生平与主张。

  • 新形势下的林业思想政治工作要突出重点

    关键词: 新形势  林业思想政治工作  特色  

    新形势下。要做好林业思想政治工作,就必须在真、实、新、活方面下工夫,形成有特色的思想政治工作体系。

  • 论语文教学过程中的两个“平衡”

    关键词: 语文教学  外在干扰  

    教学应是“给予”和“获取”的辩证统一。在语文教学过程中,教师必须排除两种干扰,即内在干扰和外在干扰。要排除干扰,教师就必须促成两种平衡,即师生之间在知识输出与输入上的平衡和师生之间在心理上的平衡。促成平衡,排除干扰,才能营造良好的语文教学环境,提高课堂教学质量。

  • 更新理念,锁定重点,优化教法——中等职业技术学校语文教学现状分析与对策

    关键词: 中职语文教学  现状分析  对策  

    学好语文课程对于中职生的健康成长和专业发展具有重要作用。中职学校语文教师应更新教学理念,锁定教学重点,优化教学方法,搞好语文学科教学,促进中职生语文能力的全面提高。

  • 初中语文教学的探索与实践

    关键词: 初中语文教学  一切从实际出发  钻研教材  学习习惯  实践  教师教学  能力的培养  阅读课文  

    1.钻研教材,了解学生,一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好、用足教材.让学生喜欢教材、喜欢学习,是值得考虑的问题。在对教材、教参深人研究后,我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养.对一些语文知识点要求不够清晰、明确。教材中的阅读课文,针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致...

  • 如何提高中职语文课堂教学的实效性

    关键词: 中职语文教学  实效性  提高途径  

    实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展。作者根据多年的教学实践。就如何提高语文课堂教学实效作探讨。

  • 让语文课堂勃发生机和活力——摭谈学生语文自主学习能力的培养

    关键词: 语文教学  自主学习  能力培养  

    语文教学要从传统的课堂结构中解脱出来.摆脱沉闷空气的桎梏,实现师生主客的关系易位。那么.教师应努力为学生创建自主学习的自由天地.采用多种有效手段,鼓励学生自主学习,使语文教学走出低效的困境,让语文课堂勃发生机和活力。

  • 语文课堂多媒体教学常见问题及其对策

    关键词: 语文教学  多媒体教学  常见问题  

    多媒体作为一种先进的教学手段.在各科课堂教学中得到了广泛使用。语文教师在采用多媒体教学时,如果遵循语文学科的性质和特点.科学、恰当、有效地使用多媒体.就可以提高教学实效。反之.如果使用不当.反而会降低教学实效。当前,多媒体的使用情况并不尽如人意,存在诸多问题。语文教师要针对多媒体教学中存在的各种问题.认真分析.寻求对...

  • 把语文课堂还给学生

    关键词: 语文课堂  学生  语文学习  个性心理特征  获取知识  精神世界  语文教学  学习兴趣  

    课堂是学生学习的主要场所.同时也是生活的地方。语文学习是最复杂最富弹性的.它与生活的外延几乎相等。生活处处皆语文。生活有多丰富.语文就有多丰富。我们要通过语文教学丰富学生的精神世界,激发学生的学习兴趣,让学生在学习语文中享受语文、感受世界、感受生命。“兴趣是最好的老师”。从心理学的角度看,兴趣是一种个性心理特征,它是...

  • 巧施功夫,调治失衡心态——浅谈农村中学语文课堂教学提问策略

    关键词: 语文课堂教学  农村中学  失衡心态  提问策略  农民工子弟  农村学生  教育均衡发展  农村学校  

    在大力推进义务教育均衡发展的今天,国家和地方政府对农村学校投入之多令人欢喜,电脑、宽带、多媒体等现代化教育设备陆续进入教室,农村学生享受现代教学的快乐。与此同时,我们发现课堂教学效果并不尽如人意,是教师不够现代化吗?不是,而是学生的失衡心态困扰着课堂教学。随着农民工子弟进城读书门槛降低、农民工经济条件改善、城市教育软...

  • 让阅读的课堂盛开质疑的花朵

    关键词: 阅读  质疑精神  质疑能力  

    鼓励学生质疑问难。培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力,是训练学生思维、培养学生创新意识的重要手段与途径。教师必须通过课堂教学的各个环节、各种手段,培养学生的质疑精神,提高其质疑能力。使其“能问”、“善问”、“乐问”。

  • 语文课堂如何提高阅读效率

    关键词: 初中语文教学  有效阅读方法  创新能力  

    阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。语文教师重视学生在阅读过程中的主体地位.重视学生阅读的独特感受和体验。在阅读教学中,要真正让学生“动”,即在阅读中让学生动脑、动口、动手,实现真正意义上的自主学习。这既是建构新的模式的基本点,又是培养独立思考能力乃至创新意识、创新能力的基础。

  • 中学生课外阅读现状探析

    关键词: 课外阅读  阅读时间  阅读对象  阅读方法  

    课外阅读是学好语文最基本的途径,但是中学生的阅读状况却存在很多问题:阅读时间被挤占,阅读“权力”被剥夺:对阅读对象作不出正确选择;阅读方法单一而无目的等.为此学校、家庭和社会应当共同努力,促进学生提高阅读水平。

  • 初中语文阅读教学的几点思考与实践

    关键词: 语文阅读教学  实践  初中  人类文化  信息载体  交际工具  语言文字  语文教学  

    语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。基于这一点,语文教学中的阅读教学尤其显得重要。下面我就阅读教学谈谈自己的实践与体会。

  • 小学语文阅读教学中的朗读技能训练

    关键词: 小学语文阅读教学  朗读技能  训练方法  

    阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。除了师生对话、生生对话外,学生与文本之间的“对话”更是必不可少。通过朗读.感知文本,感悟文本,感受语言及音韵的美.培养语感.在潜移默化中受到美的熏陶,本身就是一种很好的对话方式.在小学语文阅读教学中更应大力提倡。小学各个年级的阅读教学都应该重视朗读。

  • 也谈小学语文阅读教学中的朗读训练

    关键词: 朗读教学  小学语文教学  思维能力培养  

    朗读是一种艺术的再创造,在小学语文阅读教学中加强学生朗读的训练.能激发学生的学习兴趣,激活学生的恩维.使无声的语言变戍有声的朗读,既能帮助学生加强对知识的理解和记忆,又能帮助学生积累大量的词汇和句子。但是.在小学语文课堂中存在许多弊端。学生读书的时间少,对语言感到生疏,不能很好地掌握书面语言,不能灵活地运用书面语言表...

  • 创设交流情境,提高表达能力

    关键词: 口语表达能力  交流情境  口语交际能力  学生参与  口头语言  说话训练  现代公民  

    《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”提高口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。小学语文课本安排口语交际的目的就是规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。可以说,创设多种多样的情境是提高口语表达能力的基本方法。李吉林老师说:“言语的‘发源地’是具体...

  • 轻声读,读中悟

    关键词: 轻声读  阅读效果  阅读感悟  

    朗读是小学语文教学的重要方法,在实际教学中教师往往一味指导学生大声读,为读而读,忽视了读的最终目标,有效的方法是适时地轻声读,让学生在读中收获更多。

  • 小学低段看图写话的“四字”途径

    关键词: 看图写话  低年级学生  小学  写话训练  图画  小朋友  老师  写作  

    “老师,我看不懂这些图画.怎么写啊?”“我发挥想象了呀,老师为什么说我胡编乱造呢?”近来,很多小朋友问我有关看图写话的问题。看图写话训练的目的是要求学生有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意,写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨人写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点.通过长时间的教学,我总结了低年级看图...

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