考试周刊杂志

国家开放大学预约考试系统改进与完善研究

关键词: 国家开放大学  预约考试系统  改进与完善  

考试改革是国家开放大学的重点工作之一，预约考试改革则是考试改革工作的重中之重。为建设“以现代信息技术为支撑”的国家开放大学，国开预约考试系统应运而生。本文对预约考试和国开预约考试系统进行了理论和实践的研究，总结出了系统现存的一些问题，并提出了相关改进建议。

论大学英语四级考试听力的特点和指导技巧

关键词: 大学英语四级  听力  特点  指导技巧  

自2006年大学英语四级开考以来．已经走过了7个年头，参考人数有增无减。考生失分较多的仍然是阅读和听力部分．特别是听力部分，由于题型新颖，题材面较广，复合听写难度较大．给广大考生带来一定的障碍和难度。本文通过分析四级考试听力的特点．给出听力指导技巧，以期广大考生在考试中取得好的成绩。

高考化学同分异构体的判断及书写的复习策略

关键词: 有机同分异构体数  判断  书写  复习策略  

新课程下的同分异构体判断及书写是高考化学的难点。也是一个必考点。本文归纳了同分异构体的书写原则及书写技巧。对有机化合物同分异构体的复习有一定的指导意义。

问题讨论式复习教学探讨——DNA是主要遗传物质专题复习

关键词: 生物复习教学  问题讨论式教学法  专题复习  主要遗传物质  

复习课与新课相比区别很大，其主要侧重知识的连贯性和系统性，知识面更宽，难度更大，综合性更强，容量更大．因此上好一节复习课并非易事。复习课课前的精心准备是必要条件．高效的教学过程是中心环节，让学生想学、乐学，课堂上既轻松又把握重点和难点是教学的最高境界，同时要有针对性地练习，进行必要的巩固。

新课改背景下谈物理中考总复习

关键词: 新课改  物理中考总复习  

作者结合教学实践，就新课改背景下的中考物理总复习进行了思考并做了初步探讨。教师应提高认识，解放思想．坚持运用“四轮”复习法。

CET改革下的大学英语翻译现状及对策研究

关键词: cet  大学英语翻译教学  对策研究  

CET考试是大学英语教学的一个风向标．2013年12月的CET改革将会对我国大学英语翻译教学起到积极的推动作用，彻底扭转翻译教学长期被忽略的局面。本文通过对武昌理工学院120名非英语专业大学生进行问卷调查和分析．旨在了解大学生的翻译现状，分析当前大学英语翻译教学中存在的问题，提出相应的解决策略，切实提高大学生的翻译能力。

浅析中考数学选择题的常用解法

关键词: 中考数学选择题  特点  解题方法  

要在数学中考中取得较好的成绩离不开扎实的数学知识与灵活的答题技巧．作者结合实际工作经验，首先简要介绍了中考数学选择题的特点，其次介绍了中考数学选择题的常见解法技巧．

浅论以就业为导向的高职院校教学改革

关键词: 高职教学改革  就业导向  课程设置  教学内容  教学模式  

高职教育是一种创新教育．体现了时代特色和社会需求．它采取更加灵活多样的方法，为企业培养所需的专业理论够用、生产操作熟练、组织能力较强的复合型人才。高等职业教育必须准确把握定位和发展方向．主动适应区域经济社会发展需要．从课程设置、教学内容和教学模式等方面进行改革。主动适应社会的需要，培养出企业需要的人才。

如何在新课标下改革高中物理教学方法

关键词: 新课标  高中物理教学  教学方法  教学改革  

时代在发展，科学在进步，传统的“填鸭式”教学模式已不适应现代教学的要求，同时也不能满足学生的需要，所以教师有必要在新课标的要求下改革高中物理教学方法。

课改课堂中关于设计课堂问题的举例

关键词: 中学化学教学  问题设计  基础问题  引申问  题生成性问题  

教师在化学教学过程中应注重对设计问题梯度的把握。培养学生的逻辑思维能力和合作探究意识。本文列举具体的教学片断对课堂问题的设计进行说明。

数形结合思想在小学数学教材中的渗透

关键词: 数形结合  小学数学教材  渗透  

数学思想是数学教学的精髓，是学生将知识转化为能力的纽带。在小学数学教学中数形结合思想的渗透十分必要．这不仅有利于提高学生的数学素养，而且能为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。作者就数形结合思想在小学数学教材中的渗透谈谈自己的看法。

李煜词思想内容简论

关键词: 思想内容  李煜词  简论  南唐后主  中国词史  艺术才能  离愁别恨  经历  

李煜（937—978）名从嘉，字重光，号钟隐，是南唐中主李璨的第六子．史称南唐后主。在中国词史上，李煜是一位具有特殊身份和经历并取得杰出成就的词人。他是一国之主，却是一位失败的君主。亡国后的李煜虽然由九五之尊沦为阶下囚，但他此时的词却取得了巨大成功。“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪”。①李煜凭借其卓...

浅析“苔丝”悲剧命运的成因

关键词: 苔丝  悲剧命运  巧合  

托马斯-哈代是英国著名的批判现实主义小说家，他勇敢地披露资本主义的腐败与虚伪，“德伯家的苔丝”被公认为其最著名的一部小说。苔丝的一生充满了悲惨，本文剖析了导致苔丝悲剧命运的各种巧合与悲剧因素。

基于文学修辞形式的现代设计

关键词: 修辞  现代设计  设计实例  

本文以设计中修辞手法的应用为启示．分析了多种常见修辞手法在设计中的使用，包括比喻、夸张、象征、通感和拟人。．比喻有四种：隐喻、讽喻、换喻、提喻。通过具体的设计实例详细论述了每种修辞手法的使用方法和作用．．指出．运用修辞手法．可以增强设计作品的趣味性．并在此基础上提出在设计中可以综合使用各种修辞手法表达设计意图。

浅议意境的审美特征

关键词: 意境  情景交融  虚实相生  意在言外  

意境是中国古典美学特有的美学范畴之一，其内涵丰富深厚。中国古典美学中的意境从表现形式上有情景交融、虚实相生、意在言外三种美学特征。

中药药品说明书英译策略研究

关键词: 中药药品说明书  英译  策略  

随着中国对外开放步伐的加快，中西方文化交流加强，作为中国文化载体的中医药逐渐走出国门。为了使中医药文化更好地传播并与国际医药界接轨，中医术语和中药药品说明书的英译工作至关重要。本文通过搜集大量资料，总结出中药药品说明书英译的常用方法：直译法、意译法、音译法等。从而对中药药品说明书合理的翻译方法及策略进行试探性研究。

从电影《功夫熊猫》看西方对“他者”文化身份改写

梦工厂出品的《功夫熊猫》糅合了中国传统文化元素和美国核心价值观。本文介绍了影片的主要内容与成功因素，分析了西方文化对东方文化改写的手段和内容的变化．并对中国传统文化的发展进行了反思。

试析《论语》中君子的价值向度

君子是《论语》的一个重要概念．是孔子及后世儒家心目中的理想人格。《论语》从知识才能、道德品质、社会政治、批判精神等方面对君子的价值做了多角度的充分阐释。君子不仅对历史上的中国知识分子阶层产生了深远的影响．而且对当今市场经济条件下的知识分子应有的道德理想和独立人格产生了重要的现实作用。

浅议语文合作学习

关键词: 合作学习  内涵  教学策略  

合作学习作为一种具有独特优势的学习方式，在语文教学中占有重要的地位。本文从合作学习的内涵入手，总结出教学策略。

高中语文如何进行文言文教学

关键词: 高中语文教学  文言文教学  中华民族文化  语文学习  中学语文教师  教学方法  学生  

文言文是我国文化宝库巾的重要财富，蕴含灿烂悠久的文化精髓，因此在高中语文教学中，文言文的重要性不言而喻。文言文是高中语文学习的重点和难点，如何帮助学生掌握文言文知识．领略到中华民族文化的魅力，一直是广大中学语文教师思索和研究的问题。笔者从培养学生学习文言文的兴趣、文言文的教学方法和学生学习文言文的策略三方面阐述了见解...

高中语文古典诗词美育初探

关键词: 高中语文教学  古典诗词  美育  

针对高中语文古诗词美育教学，教师要提高自身修养，注重和加强审美教学，拓宽学生审美视野，丰富和发展学生的精神世界，塑造审美人格，从而实现古典诗歌美育教学的目标。

一千个哈姆雷特——从接受美学论语文学习的接受视野

关键词: 语文学习  接受美学  哈姆雷特  文化科学知识  学习语言  学习过程  学习任务  学生  

从学生的接受视野来看，语文应该是一门自由而博大的学科，它带给学习者的是心灵的净化和视野的开阔。学生的学习是人类学习中一种特殊的形式，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此充实自己的过程。语文学习的重点是学习语言、文学。在初中生的学习中，学习课文的过...

高中语文体验式阅读教学研究

关键词: 高中语文教学  体验式阅读教学  教学策略  

文章认为，在高中语文教学中，注意挖掘适宜学生情感体验的文本内涵，充分利用学生的心理感受，把握文本内容，丰富、强化学生的阅读体验，是实施高中语文教学的有效策略。

浅谈高中语文阅读欣赏的教学

关键词: 高中语文阅读欣赏教学  学思结合  品味语言  重复阅读  

阅读欣赏是一种自发的体会语言之美的行为，特别是对于已经有了一定追求的高中生来说。通过了解作家不同的情感表达．提高自己对书中人物及情景的认识，使得对书中内容的记忆更深刻．对于后来自己文章的写作有很大的辅助作用．无论是文章格局还是辞藻连接，都容易上手，修辞手法等运用得也比较轻松自在．不会产生疲倦感，甚至会有欣慰和自豪感。...

引领课外阅读，提高文化品位——我区农村中学生课外阅读现状的调查与思考

关键词: 农村中学生  课外阅读  现状调查  原因分析  

阅读是人类获得知识的一种重要途径和手段。在学生文化范畴中．阅读始终是提高学生文化修养的重要环节。阅读需求更是中学生读者通过阅读活动满足各种需要的精神愿望和意向，是当代青少年获取知识、增长才干、提高文化品位、充实内心世界的需要。阅读中的表现，对健全中学生的人格和陶冶情操具有重要作用。

体验使情感向更深处漫溯

关键词: 初中语文阅读教学  体验  情感  

在语文阅读教学的互动模式下，学生是阅读主体，教师在充分尊重学生主体地位的同时，应对阅读文本具有个性化阅读体验。这样才能在阅读活动中进行多向多元的思想碰撞，使阅读文本和学生的体验进行碰撞，从而实现真正意义上的心灵对话。

凸显阅读策略，深化文本解读

关键词: 研读文本  语言训练  阅读思维  

文章立足于新课程理念精髓，注重优化阅读策略，采取阅读对话、语言训练、填补空白等阅读形式，引导学生深入理解文本，进行个性解读，发展学生阅读能力和语言运用能力。

寓言阅读四步法

关键词: 寓言故事  四步法  阅读  达观  学生  大师  伊索  文体  

大人小孩都爱听故事，用故事的形式表达观点、达到劝解的目的是一种独具智慧的行为。寓言故事正是这样一种喻哲理于叙事、喻庄重于诙谐、喻沉思于欢笑之中的微型小故事。中国古代的庄子、西方的伊索都是因为善于用意味深长的寓言故事表达观点而被尊为思想大师。把寓言这个古老而闪耀真理光辉的文体介绍给学生．并且教会学生如何品味它是十分必要...

新课程下的阅读教学探究

关键词: 新课标  语文阅读  阅读兴趣课外阅读  创造性  

语文课程标准中关于阅读目标，在理念上有了较大变化。认为阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这就要求高中语文教师在教学实践中，必须突出学生的主体地位，尊重学生的阅读体验，引导学生对文本进行创造性的解读．提高其阅读理解能力．从而全面提高语文素养。

在初中语文教学中开展阅读自主探究

关键词: 初中语文教学  自主探究性阅读  创新思维  鉴  赏能力  

阅读教学是语文教学中耗时最多的教学活动，语文教学质量在很大程度上取决于阅读教学，它是语文教学的中心环节，是全面综合运用语文知识和其他知识的过程，是语言能力、思维能力及思想意识水平的综合反映。作者阐述了在初中语文教学中开展阅读自主探究的看法和认识。

多媒体在语文教学中的利与弊

关键词: 多媒体  语文教学  利弊  注意事项  

近年来，随着计算机技术的不断发展，多媒体技术在课堂教学中的使用率越来越高．它作为一种教学辅助手段。能够帮助师生更好地实现教学目标。本文着重对多媒体技术在语文教学中的利弊及教师应注意的事项进行了阐述。

情感教育在中学语文教学中的应用探析

关键词: 情感教育  中学语文教学  应用  

语文作为交际的一个载体，应将它的人文性和工具性相统一。多年来，受应试教育的影响，中学语文教学中的情感教育始终没有得到应有的重视。为了实现学生的全面发展．中学语文教师应该重视发挥语文教学的优势。通过全方位的情感渗透．让学生在取得成绩的同时在情感、个性、心理等方面得到更健康有益的发展。

优化组织教学，提高语文复习质量

关键词: 语文教学  组织教学  复习质量  优化  语文老师  复习课  厌烦情绪  语文教师  

新课改形势下的语文教学不是生硬地灌输知识．而是让学生有兴趣学语文。如果一个语文老师已经让学生产生厌烦情绪，那么这位老师是失败的。“上复习课最枯燥无味”，这是许多初中语文教师经常发出的感叹。复习课既不像新课那样有“新鲜感”．又不像练习课那样有“成功感”．复习课是让学生将学过的知识进行概括性的整理和加深记忆。形成新的认识...

预习让学生成为学习的主人

关键词: 预习  自主学习能力  习惯养成  

充分的课前预习对于提高课堂教学效率意义重大．教师要培养和督促学生进行行之有效的课前预习。学生可通过阅读导读、初步感知课文、圈点批注、收集资料等步骤进行课前预习．充分发挥自主学习能力，提高独立思考问题的能力。这些能力将对学生走出校门后的工作和学习产生巨大作用。

让中国梦主题教育在语文教学中渗透

关键词: 中国梦  语文教学  主题教育  中华民族  伟大复兴  近代以来  本质内涵  国家富强  

梦是心中所想，心有所思。才有所梦。美梦成真是人们的美好愿望，有梦才有希望。在参观《复兴之中路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是近代以来中华民族的最大的梦想。”2013年3月的“两会”闭幕式上，同志进一步阐述了中国梦的本质内涵，就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的小康社会。

语文高效课堂中多媒体技术的应用

关键词: 多媒体技术  语文高效课堂  教学应用  

多媒体教学传统课堂的单一教学为现代课堂的多样展示。化繁为简，是一种便捷、有效的教学方法。对学生认知的发展、观念的更新、技能的提高及思维品质的改善．都具有良好的作用。信息技术资源以其内容丰富．生动吸引人，易于搜集的特点，在语文教学中有不可低估的作用。

如何在初中语文课堂教学中体现学生的主体性地位

关键词: 初中语文课堂教学  主体性地位  体现途径  

以教为本的思想，严重挫伤了学生学习的积极性．长期千篇一律的课堂教学模式让学生精疲力尽，无所适从．严重制约学生的进步与发展。“以学为本”、“以学生发展为本”理应成为初中语文课堂教学的主旋律，只有在具体的课堂教学过程中更多关注学生的主体性地位，课堂教学才会有质的飞跃。

浅议课堂提问

关键词: 课堂提问  教学有效性  课堂教学  教学活动  教学效果  教学目标  个性塑造  高效课堂  

教学有效性就是在教学活动中。教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投人，取得尽可能好的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。要提高课堂教学的有效性，就必须讲究课堂提问的艺术。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。

高中语文教学中课堂提问艺术研究

关键词: 高中语文教学  课堂提问  提问艺术  了解学生  综合素质  

课堂教学中的提问艺术一直是每个教师研究的课题。本文认为高中语文教学中教师要深入钻研教学内容，提高提问艺术；要充分了解学生，做到提问有的放矢；要勤于思考，乐于学习，提高自身的综合素质。

浅析语文课堂教学中的心理调控艺术

关键词: 语文课堂教学  心理调控  艺术动机  兴趣  情感  

从动机、兴趣、情感等方面进行心理调控．是优化语文课堂教学艺术的重要举措，必须用心为之。学习动机是直接推动学生学好语文．达到教学目的的内在动力。学生的语文学习兴趣．是一种以精神需要为基础的认识兴趣。情感是人感受外界事物时所产生的，并对行为动作进行制约的一种内心体验。