关键词：小学数学课堂教学 学生主体性 学习兴趣 学习动机 主观能动性 

摘要：对于一些学生而言．数学是一门比较枯燥乏味的学科。在数学课堂上。被动式地教学往往效率和效果都不理想。教师只有调动起学生的积极性，让学生主动自发地学习，才能充分激发学生的潜能，引发学生的思考，提高学生的学习能力和教学质量。教师可通过创设教学情境．激发学生的学习兴趣；激发学生的学习动机．充分发挥学生的主观能动性。

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