“阅读”,“悦读”——高中英语阅读教学策略之浅见

潘丽娜 江苏省徐州市贾汪中学; 江苏徐州221100

关键词:阅读教学策略 高中英语 英语阅读教学 语言表达能力 引导学生 

摘要:有效、合理地进行教学策略的调整,可以对高中英语阅读教学起到非常大的提升效果。阅读教学建立在学生大量阅读的基础上.从学生对语言表达能力的综合培养着手,引导学生养成良好的自学习惯。增强高中英语阅读教学的拓展性与趣味性.从而有效提高高中英语教学质量。一、加强阅读。让生“悦读”

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