关键词：农村小学语文教学 创造性阅读 阅读能力 

摘要：创造性阅读就是对文本进行多角度的、多侧面的阅读理解。引导学生进行创造性阅读，首先要注意营造良好的氛围，激发他们的阅读动机：重视他们在阅读过程中的创造性体验，并注意利用课外时间，拓展阅读空间，全面提高学生阅读能力。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

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