考试周刊杂志

在自然光下感受色彩的魅力——谈对高考色彩教学的感受

关键词: 色彩教学  自然光  感受  高考  色彩写生  美术教师  学生  照片  

在高考色彩教学中，部分美术教师认为现在高考多以默写和提供照片为主．以写生形式考试的很少。想让学生走捷径就要多临、多背默、多画照片，少写生。针对现状，我认为这样教学没有真正让学生感受到色彩的魅力，只是一味地模仿别人。色彩写生是必不可少的，无论什么时候，我们都要让学生尝试对自然光下的色彩进行写生．哪怕只用一周或者两周时间...

高中生物会考复习中的高原现象成因分析

关键词: 会考复习  生物  成因  高中  复习阶段  学习效率  学习状态  

在高二生物会考复习中，经常会出现这样令人困惑的现象：开始复习阶段，学生普遍感到学习效率高，收获大，进步快。但随着复习的进一步深入，即使保持与原先同样的甚至更努力的学习状态，有时候却觉得原来熟知的概念、知识点不再清晰，头脑中缺乏应有的整体的知识体系，有茫然失措的感觉，成绩停滞不前，甚至下滑，心理焦虑。这是为什么呢？实际...

中考记叙文阅读题中的人物形象分析

关键词: 人物形象分析  记叙文阅读题  中考  语文试卷  说明理由  主人公  

在近几年的中考语文试卷中，在记叙文阅读中经常会出现这样的问题：“文中的主人公给你留下了怎样的印象？”“请概括文中形象。”“你最喜欢文中的哪个人物？简要说明理由。”等等。这类题都有一个共同特点：分析文中的人物形象。

培养中考英语写作能力的途径

关键词: 英语写作能力  农村学生  中考  培养  英语教学改革  语言水平  听说读写  主要表现  

伴随着英语教学改革的快速推进和新教材推行计划的全面实施，学生的听说读写都得到了较大的改善。听和读是语言的输入，说和写是语言的输出。写是听说读写四种技能中要求较高的能力，也是能直接反映学生语言水平的一种技能。然而，有些学生的文章特别是农村学生的作文实在是不容乐观。主要表现在词汇上书写不整、错漏严重、上下文衔接过渡不自然...

大学英语A级考试词汇填空的快速解题方法

关键词: 大学英语教学  a级考试词汇填空  解题方法  

作者结合多年参加湖南省教育厅组织的大学英语A级考试阅卷的工作实践，发现部分学生在词形转换题型上得分普遍比较低，针对这一现象探究对此题型的解题方法。

深刻认识，多管齐下——关于提高高中生阅读理解水平的思考和建议

关键词: 高中英语教学  阅读理解水平  提高建议  

高中生阅读理解水平的提高是一个长期过程，需要师生双方不断调整和努力。英语教师只有加深了对它的认识，才能站在思想意识的高度进行观察和思考，从而在实践中更好地把握和处理应试技巧和能力培养的关系。

浅析“自由组合”解题技巧

关键词: 自由组合定律  解题技巧  高考题  

在高中生物教学中自由组合定律既是重点，又是难点。也是近几年高考的热点。本文以高考真题为例阐述了“自由组合”解题技巧．供大家参考。

基础有机化学实验教学改革——以安徽师范大学为例

关键词: 基础有机化学实验  绿色化学  实验室安全教育  

结合安徽师范大学基础有机化学实验教学现状，本文总结了若干实验教学所取得的成果。阐述了基础有机化学实验教学改革的方向。通过绿色化学改革、增加设置性和开放性实验、开设实验室安全教育课程完善基础有机化学实验教学改革。

浅析电大机械类专业改革

关键词: 电大机械类专业  教学内容  业务素质  实践实习  

电大开放教育的定位是继续教育，旨在培养高素质的应用型人才，培养学生的综合职业能力。要改变电大机械类专业发展下滑的趋势，必须改革现有的教学计划和教学大纲，突出应用针对性、职业技能性和人才实用性，改进教学测评手段，注重知识、能力和素质的协调发展，开展追踪教育，拓宽办学范围。

对物理教学改革实践的想法

关键词: 物理教学改革  实践  人才培养质量  教学存在  物理学习  物理课程  学习方法  思维方式  

传统物理教学存在诸多弊端，再加上学生对基础物理课程中一些内容的忽视．使得学生在物理学习中容易混淆很多基本概念与基本规律，这些问题在很大程度上直接影响人才培养质量。鉴于此，我们对基础物理教学进行了一系列改革，旨在逐步使学生掌握物理的思维方式和物理的学习方法。

对高等学校体育教师教学领导力的思考

关键词: 高等学校体育教师  教学领导力  提升途径  

体育教学过程可以理解为一种特定的领导过程．体育教师是体育教学活动的领导者．为了提高体育课的教学质量，必须提高体育教师的教学领导力。文章对如何提高高等学校体育教师的教学领导力这一问题作探讨。

再论教师职业倦怠的形成与消除

关键词: 教师职业倦怠  校园心理环境  造成原因  解决办法  

作者依据中小学教师实际状况和大量研究资料，分析教师职业倦怠形成的原因，提出应转变观念，以人为本，重视创建良好的外部环境和良好的校园心理环境。真正给予教师切实有效的支持并形成合力，实现学生对良好的教育期待。

重点中学高中英语教师实践性知识发展现状调查研究——对我国东部某省164位中学英语教师的调查

关键词: 实践性知识  中学英语教师  教师知觉  专业发展  

教师的实践性知识直接影响教师的教育理念和教学效果。实践调查表明，高中英语教师对实践性知识概念的认识不深刻，他们实践性知识的发展在创生主体、发展路径和影响因素等方面有自己独特的特点。本文通过对高中英语教师实践性知识发展情况的调查．知晓其实践性知识发展现状及相关影响因素．促进相关研究的深入。

对当前初中语文师资队伍建设的分析与思考

关键词: 师资队伍建设  初中语文  师资队伍管理  教育主管部门  历史遗留问题  新课程改革  教学成效  整体建设  

当前，随着新课程改革的深入推进，初中语文师资队伍建设的重要性日渐体现，队伍建设水平直接影响新课改的深入和语文教学成效。近几年，各级教育主管部门不断加大师资队伍管理与建设力度，在一定程度上提升了师资整体建设水平，应当看到，受历史遗留问题和客观发展因素的制约，目前初中语文师资队伍建设还存在一系列问题。本文主要针对当前初中...

浅议苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中“牛山霑衣”典故的注解

关键词: 典故  注解  牛山霑衣  

典故往往是诗歌中最精微含蓄的部分．给典故作注则是辅助阅读的必要准备。苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中“牛山露衣”典故的注解没有区别不同版本．截取出典原文前半，造成理解上的困难，不仅注解应有的功能丧失殆尽．而且不利于学生多层面、多角度地理解诗意。

幻想与现实——从西方现代奇幻文学视角解读《大鱼》

关键词: 奇幻文学  幻想  现实  

西方现代奇幻文学作为一种类型文学，在20世纪后半期风靡全球．成为大众文学的一种主流形式。这部在2004年根据丹尼尔·华莱士小说改编的电影《大鱼》（“Big Fish”）极具奇幻色彩，在一个个光怪陆离的故事中，在“幻想”与“现实”穿插交融的影片叙述中。从成人的视角让观众经历了一场奇幻、冒险的旅程。本文从西方现代奇幻文学视角对《大鱼》...

对电视＂方言言说＂的新思考

关键词: 普通话  

普通话与方言二者存在于一个辩证的统一体中，而非你存我亡的关系。推广普通话并不意味着消灭方言．方言电视节目不会妨碍普通话的推广，方言及方言电视节目有其存在的必要性，但方言电视节目应把握好质与量的关系。

萨丕尔与布龙菲尔德的《语言论》之比较

爱德华·萨丕尔的《语言论》是美国观念主义语言学的代表作，布龙菲尔德的《语言论》是美国结构主义语言学的奠基之作。本文对比两位作者的重要语言学观点，如对语言性质的看法、语言成分的理解、建立的哲学基础等，找出二人观点的不同之处．呈现语言学研究的不同视角。

典型事件模型下英诗意境理解及译本研究——以《A Song》为例

关键词: 典型事件模型  意境a  song中文译本  

典型事件模型理论由Langacker提出．包括弹子球模型理论和舞台模型理论两部分。在诗歌创作与翻译的认知过程中．一些意象被诗人或者译者识为射体．而另一些则被识为界标。由于译者与诗人各自的认知系统无法完全契合．往往会造成译诗与原诗的射体、界标，以及二者间动态关系的不一致。本文以雪莱的ASong为例．对其四首不同译文作对比分析，主要从...

论商务广告英汉翻译中的“嵌入式”文化

关键词: 商务广告翻译  英汉差异  

随着国际贸易的发展，商务广告在贸易中起着举足轻重的作用，然而商务广告的翻译与其蕴合的文化内涵息息相关。本文通过对商务广告翻译例子的分析．说明了文化的重要性，分析了翻译中存在的文化差异性．并阐明了如何通过不同的译法和修辞实现“嵌入式”文化。

从“以形示文”看中国汉字对华夏文化的折射

关键词: 以形示文  折射  汉字  华夏文化  

作为中国传统文化载体的汉字，其“以形示文”的表意特征和独特的形体结构反映了中华民族的精神风貌和审美情趣。基于此，文章以华夏民族家居文化、物质文化、社会制度文化及精神文化等的某些侧面为切入点。讨论汉字对我国文化的折射问题。

论三圣与“礼”的起转承合之路

关键词: 三圣  礼  儒家  

礼在中国古代用于定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非。《释名》曰：“礼，体也，言得事之体也。”礼是一个人为人处事的根本．也是人之所以为人的一个标准。故《论语》曰：“不学礼．无以立”“‘礼”是中华文化的核心内容，也是儒家思想的重要组成部分，从周孔之数到孔孟之道，从元圣到至圣、亚圣，演绎了一条脉络清晰的中国传统文化中最重要的儒...

论茶道文化对日本社会的影响

关键词: 茶道文化  日本社会  影响  

日本茶道起源于中国的茶文化。中国的茶文化传入日本后．经过几代日本茶人的潜心研究和改革创新，逐步形成了集宗教、伦理、美学等为一体，具有日本民族特色的茶道体系。茶道作为日本民族文化的代表．不仅影响了日本国民的精神文化、建筑风格、陶艺制造和饮食文化．还在其生活习惯、服饰、绘画、插花甚至文学等领域产生了深远的影响．可以说没有...

内容大于形式——地方台创办法制节目的几点思考

关键词: 地方台  法制节目  生存保障  

法制类节目因其题材的特殊性．备受观众的关注。地市级电视台因为受题材面窄的影响，往往比较难以做出特色。本文以赤峰广播电视台《法治时空》栏目为样本，对地市级电视台如何办好法制节目，从内容、形式，以及内容与形式的结合上，进行了归纳、总结。

语文教师在综合实践活动中的作用

关键词: 综合实践活动  语文教师  课程改革  综合实践课程  学生主体地位  语文教学  教学过程  语文学科  

综合实践活动是课程改革的一个亮点，如何把这个课程与语文教学紧密结合，在语文学科教学过程中开展好综合实践课程？笔者认为，在落实学生主体地位的同时，应充分重视发挥教师的主导作用。只有充分重视发挥教师的主导作用，课程才能达到预期的效果。下面从准备阶段、实施阶段、评价阶段三个阶段谈谈语文教师在综合实践活动中的作用。

改革评价模式，促进语文教学深入开展

关键词: 初中语文教学  评价模式  改革  学生发展  教学参考  学习成效  教学评价  评价方式  

在初中语文教学中，教学评价是非常重要的环节．其承担着对学生学习成效评定及下一步教学参考等方面的作用。一段时期以来，部分初中语文教师习惯于按照卷面分数统一要求这样的评价方式，对学生的语文学习成果进行分析。这样的单一评价模式。一方面不能够兼顾学生语文综合发展状况，另一方面忽视学生发展差异性这样的客观实际，不利于语文教学的...

放飞学生思想的翅膀——语文教学中学生创造性思维的培养

关键词: 语文课堂教学  创造性思维  放飞思想  

语文是一门富有情感的学科，它能培养学生的想象力和创造性思维能力。教师应根据学科特点，充分挖掘教学中隐舍的创造性因素。在传授知识、发展学生智力的同时，诱导、激活学生的思维，培养学生的创新精神。

如何培养学生的语文能力

关键词: 语文能力  教学目标  教学结构  教学方法  学习环境  

语文教师不仅要传授语文知识．还要以教材为媒体教会学生学习，培养学生的语文能力。语文能力指的是听、说、读、写能力。因此，语文教师可以以完善的教学目标、合理的教学结构、科学的教学方法、良好的学习环境培养学生的语文能力．

谈聋校语文课前预习

关键词: 聋校  语文教学  课前预习  

随着素质教育的不断推进，强调语文课变传统的“以教定学”为“以学定教”．对聋校语文课前预习提出了更高的要求。聋校语文课前预习，教师需要不断创新方法、夯实载体、强化引导、固本归元，提高其预习的主动性和主体性。本文分析了聋生语文课前预习的意义，并提出了聋生语文课前预习的策略。

高中语文课堂阅读教学有效性的路径刍议

关键词: 高中语文教学  阅读教学  阅读能力  有效途径  

阅读是语文教学中的重要组成部分．上好语文课的关键就在于阅读。因此，阅读教学以其特有的功用．吸引了广大教育工作者的普遍关注。但是阅读教学在当前语文课堂教学中仍然存在一些问题，只有针对这些问题．提出切实可行的解决方法，才能充分发挥阅读教学在高中语文课堂教学中的作用。

挖掘语文内生魅力，催生学生阅读情感

关键词: 小学语文教学  阅读教学  阅读情感  

在实施素质教育的当下，教师要从学生的全面进步、终身发展出发，注重整合和利用现有的教学资源，改进和优化教学方法．引导学生科学学习、学会学习，不断提高学生的语文素养和综合素质。阅读是学习之母，教育之本，引导学生广泛涉猎课外读物，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力是素质教育的重要组成部分。教师要营造一种有利于学生个性发展的...

语文教学中如何培养学生的创新思维

关键词: 创新思维能力  培养  学生  语文教学  教育模式  创新能力  经济时代  根本要求  

随着知识经济时代的到来，教育模式发生了翻天覆地的变化，创新思维和创新能力越来越受人们的重视。培养创新精神和实践能力是素质教育的根本要求。小学是教育的基础．必须从小培养学生的创新思维，只有具备创新能力．才能把握科技发展的潮流，才能把握时代的脉搏，唱出时代的最强音，才能更好地创造和把握时机。那如何培养和训练学生的创新思维...

驱动语文学科内力，激发学生成长活力

关键词: 小学语文教学  挖掘内力  激发活力  阅读教学  

在小学语文教学中，教师要注重挖掘语文学科内力．用优秀美文、经典语言、好词佳句等激发学生学习兴趣，催生学生语文情感，引导学生积极主动地投身于语文学习中，不断提高学生的语言组织能力和创新写作能力，让学生学会说话、学会作文，进一步培养和发展学生的听说读写能力，帮助学生从小养成良好的学习习惯，激发学生成长活力．为学生全面发展...

语文教学与生活

关键词: 语文教学  生活化  教学  作业  活动  

生活情境是学习语文的重要手段．其目的是学好语文，同时也启迪学生真正获取语文知识与能力的途径．不是教材而是生活，生活是学习语文最经常、最有用、最重要的课堂。换言之，从生活中学习语文，这是“语文与生活”被列在“练习”之下的原因。因此。唯有架起语文与生活的桥梁．才能激发学生学习语文的兴趣。

如何提高语文情趣教学水平

关键词: 小学语文教学  审美情趣  教学方法  

小学语文教学中，教师要激发和调动学生积极向上的情趣．用语文课本中丰富多彩的人物形象、凝练生动的优美词句，引领学生走进文学殿堂．不断提高学生的人文素养和综合素质。因此．教师要精心设计教学目标、教学方法、教学过程等事关提高教学效率的重点环节．有计划、有方法、有步骤地组织实施，使教学设计更切合学生的成长实际．教学过程更满足...

利用多媒体提高初中语文课堂教学效率

关键词: 多媒体  初中语文课堂教学  教学效率  

在新课标背景下，初中语文教学方式正在发生日新月异的变化。随着科学技术的发展与进步，初中语文教学方式也随之改变。多媒体教学在初中语文教育中的应用越来越广泛，它以无可比拟的教学效果逐步走入初中语文课堂。多媒体教学通过声音、文字、图片，生动地传达教师的语言，将那些教师难以展现的情境生动还原．在这些方面的教学效果是传统教学方...

信息技术在初中语文课堂教学中的应用

关键词: 信息技术  初中语文课堂教学  应用  

随着现代信息技术的迅猛发展，信息技术在社会生活的各个方面都有广泛的应用。而在初中语文课堂教学中引入现代信息技术已经成为发展的趋势。运用丰富多彩的网页．可以激发学生的学习热情：运用图文并茂的课件，可以丰富学生的知识；运用动感十足的视频，可使学生感同身受；而运用各具特色的博客，可以拓宽学生的写作思路。在当今强调素质教育的...

探究现阶段小学语文教学中实现高效课堂的有效途径

关键词: 小学语文教学  高效课堂  实现途径  

就小学阶段的语文教学来说。是学生基本语文素养及综合素质形成的初级阶段。随着教育改革的不断推进．小学语文教学的有效性开始受到社会各界越来越多的关注。本文主要围绕教学理念的确立、有效的课堂准备、多媒体课件的有效运用等方面展开讨论．就小学语文高效课堂的实现途径进行相关的阐述。

小学高年级多维度解读文本的教学策略

关键词: 小学高年级  文本解读  多维度教学策略  

“文本解读”成了热议话题，反映语文课开始理智地关注文本本身。文章提出多维度解读文本的教学策略研究．有利于教师发展和学生成长：一是国外名家对多维度解读文本的见解；二是国内名家对文本解读的见解；三是现代阅读理念对文本解读的方法。

妙笔生花的小组合作探究

关键词: 小组合作探究  语文课程标准  语文课堂教学  自主探究  学习方式  合作学习  语文教学  农村学校  

小组合作探究是最新颁布的语文课程标准倡导的主要学习方式之一，其明确地提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”．并把它作为语文教学的基本理念。我们这个教学设备并不先进的农村学校能够利用大自然得天独厚的青睐，让小组合作探究这种教学方式更好地植根于语文课堂教学。在组建合作小组过程中，教师要营造营造宽松、和谐、自主的合作...