考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
发行周期:周刊
全年订价:¥2800.00
关键词: 高考移民 教育公平 基础教育 户籍 高考招生制度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策,显示出国家对公民依法享有平等受教育权利的重视。“高考移民”引出一个令人广泛关注的社会问题:平等受教育权利的实现.“高考移民”涉及教育平等权性质和保护公民受教育平等的问题。本文从“高考移民”的现状入手.研究我国“高考移民”产生的原因...
关键词: 大学英语四级机考 听力改革 教学方法
大学英语四级考试发展到今天,一些显著的特点和趋势已经充分体现了出来。如何根据四级考试的特点和规律备战听力考试.是考生能否取得理想成绩的关键所在。本文阐述了新四级机考听力改革的具体内容.并针对国内大学英语听力教学的现状,结合大学生的抽样调查报告,提出了一些客观性的应试思维和策略。
关键词: 翻译测试 翻译测试改革 翻译能力培养
翻译测试是评估翻译教学质量,提高翻译能力的重要手段。基于翻译测试的现状,本文从翻译测试题型等方面提出了翻译测试改革的一些建议。
关键词: 复习策略 高三化学 试题分析 学科能力 基础知识 基础网络 高中化学 良好习惯
认真研究“2013考纲”。认真研究2013年新课标高考全国卷理综化学科试题分析,提取和把握高考的导向和信息。以高考和课改为导向,发展学生的学科能力,使学生牢固掌握基础知识,初步构建整个高中化学的基础网络,基本养成学生正确审题、规范答题的良好习惯。合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、高效地顺利进行,圆满完成一轮复习教学任务。具...
关键词: 高考历史 材料题 历史学科 实际教学 语言组织 解答思路 解题能力 新课标
就全国新课标I卷而言,材料题在高考历史学科中的分值是52分,超过总分的一半,其重要性不言而喻。然而,笔者在实际教学中发现,大多数学生存在读不懂题、思路凌乱、无从下笔、立意不高、语言组织不力、回答不全面等问题。本文试从“段中分层”的角度出发,阐述历史材料题的解答思路和方法,帮助学生提高解题能力。
关键词: 函数题 解题教学 学生思维 求解 数学解题能力 数学思维 数学教学 问题驱动
数学教学离不开解题教学。然而解题并不是教学的唯一目的,应当在问题驱动下。巩固学生的数学知识,训练方法,开启心智,驱动思维,促进学生数学思维的发展、数学解题能力的提高.然而目前.教学方法的模式化.教学目标的单一化,教学效果的功利化,都无形地制约和影响学生思维的发展,导致学生思维僵化,“创造”和“变通”的学习能力不强.本...
关键词: 初中思想品德 漫画题 解题技巧
漫画题是初中思想品德学科中一种常见的题型。这种题对于激发学生兴趣、启发学生思维、考查学生综合能力等方面具有非常积极的作用。本文阐述了漫画题在思想品德学习中的重要作用,以及漫画题的解题技巧,希望广大师生能够重视漫画题。掌握解析漫画题的技巧。
关键词: 电子技术课程教学 教学改革 教学创新
高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强.而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能。从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展.电子技术的发展突飞猛进。给电子技术教学带来了一定挑战.各大高职院校必须持续创新与改革。本...
关键词: 高职教学 数学教材 教学改革
作者结合二十多年的教学经验,总结了目前高职数学教学存在的问题,通过对国外数学教材的阅读,搜集大量资料,对图内外数学教材的教学理念、教学内容、学习方法进行了客观的比较.为当前进行的数学教学改革指明了实用性、探索性、趣味性的方向。
关键词: 高中物理教学 新课程改革 教学研究 课堂教学改革 中学物理教师 改革背景 灌输式
长期以来,许多中学物理教师在课堂教学改革中做出了努力和尝试,取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说,仍然是“灌输式”教学占主导。笔者认为,新课程改革背景下的高中物理教学主要应从以下三个方面寻求新的突破。
关键词: tpack 初中地理教学 等高线教学
随着科学技术的发展。TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge,整合技术的学科教学知识.简称TPACK)是现代基础教育改革的一个趋势。已经成为各国发展教育的重点。本文在TPACK理论内涵研究的基础上.设计一个初中地理等高线教学实例。以期对初中地理等高线教学提供建议。也为后期TPACK实证研究提供参考。
关键词: 小学写作教学 情感 资源 自主写作
由于小学生的年龄小.不同程度地存在见识短浅、接触面窄、口语表达能力不够、词汇贫乏等问题。即使小学生与大自然的接触比较多.但是仍然缺少精细的观察力.习作比较空洞,没有内容,心里有感想要表达却写不出来,甚至无话可写。有些老师不注重这些情况,仅仅只是口头交代学生:在平时的生活中要多留心生活,课外多阅读等。学生写作时,有时有...
关键词: 政治教师 语言素养 提升途径
在课堂教学中,语言是驾驭教学的最直接最主要的表现手段。政治教师重视提升课堂教学语言素养非常必要,这是提高教学质量的重要条件。政治教师只有不断提高自己的语言素养,才能提高其他教学能力,达到理想的教学效果。
关键词: 案例反思 教师专业化发展 具体方式
教师通过案例反思,关注教育教学过程中的实际问题,促使反思者由经验型教师向科研型教师转变。文章在分析了案例反思在教师的专业化发展中作用的基础上从自我反思和集体反思两方面探讨了教师专业化发展中开展案例反恩的具体方式。
关键词: 中职旅游学科 教师专业成长 现状 途径
中职旅游教育自2010年我国中职教育开始陡跌趋势以来,其情况不容乐观,一是受大环境的影响,二是中职旅游学科教师师资力量匮乏,教师自身的专业成长不容乐观。作者通过分析中职旅游学科教师的现状.从教师自身发展的意识出发,探讨中职旅游学科教师专业成长的途径。
关键词: 教师专业化成长 语文教师 基础教育课程改革 面向全体学生 心理学基础 课程教学设计 教育教学方法 教师专业素养
新一轮基础教育课程改革的进一步深人与推进。对语文教师提出了更高更多的要求,语文教师的专业化成长成为一个日益受到关注的问题。教师是课程的执行者,是课程的创生者,也是课程资源的一部分。教师要面向全体学生,使学生各方面素质全面提高.促进每一个学生的个性发展。使课程教学设计符合学生的心理和发展特点等,诸多要求都需要教师不断提...
关键词: 教师培训 信息技术 培养策略
随着信息技术的广泛运用.当前中小学教师继续教育工程的一项重要任务是对中小学教师进行信息技术培训。经过多年的培训实践探索,作用归纳出如下几点:教材使用灵活;学情分析人性化;教学设计精心;教学方法多样。
关键词: 校本教材 技术课程 开发 计算技术 技能课 动脑 动手 学习
计算技术是一门以动手动脑为主的技能课,通过对它的学习,学生能掌握其技能,提高解决实际问题的能力。
关键词: 英语学习 教材资源 活学 活用 英语课程标准 优化教学过程 英语教材 资源策略
英语课程标准要求教师加强对学生英语学习资源策略的指导,鼓励学生在多元化和激趣式的学习素材引导下.灵活运用教材,形成有效的学习认知策略。由此可见,在优化开发英语教材的基础上,注重活学,在活学中突出活用,能在有效培养学生学习内驱动力的基础上,增强学生英语综合协调运用能力。活学活用英语教材,不仅能够对优化教学过程和方法起到...
关键词: 小学阅读教学 积累语言 个性解读 阅读思维
文章认为在小学阅读教学活动中.教师立足教材内涵,采取多种阅读策略,培养学生个性阅读能力,发展语言运用能力。
关键词: 全球化语境 唐诗茨译 莎士比亚汉译
在中西翻译著作形成巨大文化逆差的背景下,唐诗英译和莎士比亚汉译呈现出不同的景象。本文对二者进行了对比,分析讨论了此现象背后的深层原因,提出了全球化语境下的唐诗英译应考虑译介方式.考虑效益和受众,使汉语经典的英译达到我们所期望的结果。
关键词: 农业科技 农村文化 农村文化生态
农业科技的应用使农村传统文化生态受到了正面或负面的一些影响,农村传统文化生态慢慢消失,古老的村落风貌也失去了应有的特色。本文从农业科技视阈的角度对农村文化生态如何建设进行研究.对于社会主义新农村建设有着极其重要的意义。
关键词: 同期声 纪实性 思辨性 艺术性
电视专题类节目因其节目时间较长、内容丰富、信息量大、选题广泛而为受众所关注。而同期声的运用.则是电视专题类节目实现纪实手法的必然表现形式.是增强观众对新闻传播信任感的有效手段,是使新闻传播向思辨性升华的重要环节,是增强艺术感染力的必要因素。
关键词: 高中语文教学 教学效率 新课程改革 教学改革 教学模式 教学理念 教学手段 教学要点
在高中语文教学中,如何有效提升教学效率是广大教师最关注的话题.尤其是在新课程改革不断深入的背景下,广大教师应当注重教学改革。对传统的教学模式进行创新,发挥先进的教学理念、方式方法及教学手段对提升教学效率的促进作用。笔者多年从事高中语文教学,在教学中从五个方面人手.紧扣教学要点实施突破,促进了教学效率的提升。
关键词: 高中语文教学 学习准备 能力培养
在高中语文课堂上,最重要的不是教师在教学过程中教授了多少知识。而是在学习过程中。是否以学生为主导。作为课堂的学习主体有没有掌握基本的学习方法,符合学生学习的基本要求,有没有学会发现和思考问题,懂不懂得自主解决一些学习问题。学习不是一种方法.而是要求学生这个主体在学习过程中养成良好的学习习惯.树立独立学习的精神.培养自...
关键词: 高中语文教学 才情 创新 培养方法
高中学生已经学习了10年左右的语文.已经有了良好的语文基础,受到了文学的熏陶,在高中阶段要在原来的基础上提升一个层次。文章探讨了高中语文中的“才情”与“创新”的培养。
关键词: 语文教学 思维能力 培养方法
语文教学在培养学生思维能力方面较其他学科有优势。教师要抓住语文学科的思维特点,把思维训练渗透到语文教学的基本形式——读写听说教学中。
关键词: 语文课堂教学 鼓励学生 转变角色 提供帮助
要想使语文课薹溅起朵朵浪花,语文教师必须重温陶行知的教育思想,转变自身教育理念,成为学生潜力的开发者、心灵的倾听者和课程资源的践行者。
关键词: 盛赞 精评
本文结合《金岳霖先生》一课的教学,就课堂中学生发言不够主动、积极的现状,探讨解决问题的方法.即巧设第一问、盛赞第一人、精评每一言,力求实现让学生学有动力、学有激情、学有创新的目标。
关键词: 课时教学设计 学生讨论 儿子 演说辞 设计理念 课堂气氛 学习热情 引导学生
设计理念:本文是一篇演说辞。主要围绕林肯的三段话展开描述。对于六年级的学生来说,演说辞这类题材比较陌生,是第一次接触,还要在林肯的演说中感悟他的思想,难度颇高。教师应注意调动课堂气氛,激发学生的学习热情。抓住课文中的隐线——参议员态度的变化.创设话题让学生讨论。引导学生一步步分析林肯的三段演说。体会这三段话中人物的思...
关键词: 高中语文阅读教学 引导作用 教师作用
阅读教学是高中语文教学的主要组成部分.对学生语文成绩和综合素质的提高都有很大的作用。随着教育目标和教育理念的改变,教师在语文阅读中的作用已经发生了很大的转变,从满盘灌输式逐渐转变为适当引导。要做到适当引导、正确引导,使阅读能够真正达到应有的效果.就需要教师不断探索、不断努力。
关键词: 对比教学 阅读方法 鉴赏力 新课程标准 课程目标 初中语文 文学作品 学生阅读
《初中语文新课程标准》在其“课程目标·总目标”中明确要求:“学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。”在实现这一教学目标的过程中,我深深体会到,加强阅读的对比教学,是提高学生阅读鉴赏力的最有效方法。
关键词: 关键词 初中语文教学 自主探究性阅读 创新思维 鉴赏能力
阅读教学在语文教学中耗时最多,决定了语文教学质量.是语文教学的中心环节,是全面综合运用语文知识及其他知识的过程.可以比较全面地反映语言能力、思维能力及思想意识水平。作者阐述了在初中语文教学中开展阅读自主探究的看法和认识。
关键词: 小学语文教学 生活化教学 实施策略
小学语文是培养学生全面发展的基础课程,有效教学是最终归宿。不断探索创新教学模式是实现小学语文有效教学的关键。本文从小学生的实际出发,从生活化教学含义、小学语文学科特点、小学语文生活化教学理论基础、小学语文生活化教学基本要求、小学语文生活化教学方略等方面。探究生活化教学在小学语文教学中的实施。
关键词: 农村小学 高校语文教学 教学策略
增强语文课堂教学效果,是每一位语文教师研究的课题。培养学生的语文学习兴趣是提高教学质量的前提,打好学生学习语文的基础、遵循教学规律因势利导是提高小学高段语文教学质量的途径与保证。
关键词: 小学语文教学 互动教学 互动创新
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率。必须突破传统课堂教学模式.重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境相结合。把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位。从而形成互动、互助、互促的自组织...
关键词: 小学语文课堂教学 师生互动 存在问题 加强措施
在语文课堂教学中加强师生之间的互动,可以使双方及时了解彼此的想法,有效传递信息。通过相互的交流.了解学生对知识的掌握情况,进而有效改变策略,提高教学质量。但是在实际师生互动中还存在一些问题,本文就小学语文课堂教学中师生互动存在的问题进行了分析,探究了如何加强师生互动。
关键词: 小学语文课堂教学 优化方法 教学改革
在小学语文课堂教学中.只有优化语文课堂教学设计.才能有效强化语文教学效果。作者以小学语文优化课堂理论为基础,对课堂教学中遇到的问题进行分析,综合教学实践提出看法。
关键词: 小学语文教学 教学有效性 教学方法
广大小学语文教师在教学工作中要注重理念创新.尤其是要深刻领悟新课程改革的精髓,从教学各个环节入手。优化教学工作。促进教学活动的有效开展。文章认为,教师可以从以下方面入手:一是潜心研究教学设计,保证教学活动的高效性;二是优化语文教学手段,提高语文课堂教学的生动性:三是改革课堂教学模式,提高学生学习参与性:四是给予学生正...
关键词: 开发资源 立体 孩子 语文教学内容 语言文字 文字运用 开发利用 语文学科
语文教学内容的丰富性决定了语言文字运用的广泛性。开发利用资源,使语言文字的教与学得到更广阔的空间,是语文学科的一项重要目标。“教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选
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