杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高频电子线路 试题库 教考分离
作者针对本校高频电子线路试题库建设现状,结合自己在高频电子线路课程中的教学经验,从试题库建设基本原则和试题库建设基本方案两方面对高频电子线路课程试题库建设进行了研究,对于促进高频电子线路课程的改革及提高教学质量有十分重要的意义.
关键词: 英语宾语 从句 考点
宾语从句是英语教材中学生比较难以掌握的一种语法现象．在历届考试题中占的比例都很大，是一个学习难点。文章归纳了宾语从句的种类和宾语从句考试中应该注意的考点。
关键词: 大学英语课堂 教学反思
2013年12月大学英语四、六级考试一改以往的题型模式，将以崭新的题型呈现在广大考生面前。然而，新题型侧重点的改变，给大学英语课堂教学带来了一定的变化。本文从以往的教学重心和目标出发。针对新大学英语四、六级考试的题型变化和知识技能的转移．对大学英语课堂教学作出反思，并提出课堂模式创新建议。
关键词: 高考数学题型 选择题 解答题 解答方法
近年来,高考数学题型题材比较新颖,而且越来越注重对学生思维能力的考查,本文主要介绍了几种题型的解答方法.
关键词: 高三化学复习 简答题 解答方法 答题能力
简答题是近年化学高考中常出现的题型。它主要考查学生对所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性。近几年的化学高考题中简答题的分值占到10％左右，在总分值中已占有一定的分量。简答题看起来似乎不难。但要准确回答却不易，学生多感到有力无处使，造成失分较多。培养学生认真审题、抓住答题的关键和要点、使用准确化...
关键词: 应用型本科院校 发酵食品加工课程教学 教学改革 教学做一体化
本文根据应用型人才培养要求，对发酵食品加工课程的教学内容、教学方法和考核方式的改革进行了探讨，构建培养应用型人才的教学做一体化的教学模式。
关键词: 高中物理实验教学 存在问题 改进策略
高中物理实验是物理科学的重要基础，《课程标准》更突出了物理实验在高中物理教学中的重要地位。本文剖析了以往教学中的弊端．探索改革高中物理实验课堂教学模式的策略。旨在培养学生的实验能力、自主探究问题的能力和创新能力。
关键词: 职业素养 专业 成长
“双师型”教师队伍建设是中等职业学校教师专业化发展的重要途径，这支队伍的建设直接影响中职教师队伍的整体水平，制约中职教育质量的提高。本文在分析“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上，试图通过自我认知、团队建设、校企合作等途径促进中职学校“双师型”教师队伍建设，以期培养出更多符合社会需求的技术人才。
关键词: 厚德载物 人师 幼教工作者 陈鹤琴 工程师 雕塑家 教师
陈鹤琴先生说：“教师是最伟大而又最辛勤的雕塑家．是人类灵魂的工程师。”这是一直被教师铭记的一句名言。如何才能做到像陈鹤琴先生所说的这样无比伟大呢？这值得每个幼教工作者认真思考。
关键词: 新课程 语文教师 专业化发展
教师专业化发展是新课程改革中的焦点问题之一，关系本次课程改革的成败，语文教学长期以来的少慢差已使得语文教师承受难以承受之重．中学语文教师的发展问题在课程改革中显得尤其突出。本文从中学语文教师面临的现实困境入手，阐述了中学语文教师走专业化发展之路的紧迫性和必要性，通过分析语文教师专业化发展的内涵，解决部分中学语文教师在...
关键词: 初中体育教师 教材运用 补充教材 学习积极性 体育教学 自编教材 校本教材 教学活动
在初中体育教学中，除了各种版本的通行教材外，许多教师还要充分利用自编教材、校本教材等各种补充教材，配合教学活动的有效开展。利用体育补充教材是对通行教材的有效完善。是拉近通行教材与学生学习基础与实际之间差距的重要弥合剂。广大初中体育教师要善于发现学生学习兴趣方面的需求，借助体育补充教材进行教学空间的拓展与延伸，有效提高...
关键词: 张爱玲 自译策略
张爱玲（1920-1995）是中国20世纪文学史上少有的可以自由纯熟地运用双语写作与翻译,并在两种语境读者中均赢得一定声誉的作家之一,其小说《金锁记》的英译本由其自己翻译.本文通过实例对其英译本及其翻译方法进行了分析.翻译中对文化因素的处理一般分为两种：主要以源语文化为归宿和主要以目的语文化为归宿,张爱玲在对《金锁记》的翻译中主要采...
关键词: 句子成分 比分 英汉 语言本质 形态特点 孤立语 屈折语
施莱赫尔根据形态特点把世界上的语言分为三类：孤立语、附着语和屈折语。他认为决定语言本质的是两个要素：意义（内含）和关系（外形）。
关键词: 写实油画 油画语言 视觉艺术 思想情感 语言表达 语言特点 绘画史
古往今来．写实油画一直是绘画史坛的重要支柱．经过几百年的发展．从西方早期的古典写实油画到当代新写实油画，都占有一定地位。油画作为一种视觉艺术，用它独特的油画语言表达画面所要传达的思想情感，写实油画也是如此。本文提出了对写实油画语言特点的理解和认识。
关键词: 影视后期制作 特效 电视栏目
为满足商品化时代市场经济的发展需要,满足当今电视市场竞争的需要,影视广告是完善电视栏目品牌化形象体系的有效途径.运用After Effects、Premiere软件加上像Edius之类的剪辑软件,完成影视的特效制作.在实习期间,研究电视栏目包装所需要的声音、图像、颜色等诸要素是作者的任务.在频道的定位上,包装思路上,画面感觉,包装技巧,创意理念,以及在音...
关键词: 设计领域 数字技术 工艺品 竹子 应用 制作方式 益阳 传统工艺美术
当今时代，数字信息迅猛发展，数字技术在各行各业都得到了广泛应用，竹艺品设计领域亦不例外。在传统技艺中．竹艺品是以竹子为原料，手工雕琢绘制的工艺品。随着数字化技术的介入，在一定程度上打破了传统工艺美术的设计、制作方式，将图案设计从传统手绘中解放出来，改手工造型、制作、刻画为数字机械制作，极大地丰富了设计手段，缩短了设计...
关键词: 城市公共设施 设施设计 座椅 改良 城市知名度 文化品质 文明程度 空间构成
城市公共设施是城市空间构成中不可或缺的主要元素．城市公共座椅作为城市公共设施的一部分．其设计和处理不仅能体现城市的文明程度和文化品质，还能体现城市品位。好的城市公共设施设计可以创造出一个城市强烈的地域感和可认知感，还可以培育城市知名度和影响力。成为城市发展的一个重要增长点。
关键词: 生态文明 可持续发展 人类社会
人类社会发展史是一部浓缩的生态环境兴衰史，也是人类文明随着生态环境的兴衰而兴衰的历史。今天．生态环境的日益恶化．已成为制约人类经济社会可持续发展的重要因素。因此，当前要大力推进生态文明建设，实现经济社会可持续发展。
关键词: 初中语文教学 批判性思维 现状措施
在初中语文教学过程中加强学生批判性思维的培养，有助于提高学生的思维能力，使他们的思维更加缜密。作者根据教学经验．首先分析了初中语文教学中培养学生批判性思维的现状，其次就如何激起学生的批判性思维问题进行了探讨。
关键词: 中职学生 语言文字基础训练 必要性
如今的中职学生厌学情绪较为严重．导致语文基础相对薄弱，因而加强语言文字知识训练就显得很有必要。这就对中职语文教师在课堂中有意识地加强学生语言文字知识训练提出了新的要求。
关键词: 文言文教学 翻译方法 初中语文 阅读理解 新课程标准 文言文学习 工具书 初中生
《初中语文新课程标准》要求：“浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”从这一要求中不难看出，新课标对于刚接触文言文的初中生要求并不高：只要求阅读“浅易文言文”，“理解基本内容”。“理解基本内容”只要求“借助注释和工具书”阅读理解，这就要求教师教给学生翻译古文的方法，帮助学生理解“浅易文言文”的“基本内容”。在初...
关键词: 语文阅读教学 多重对话 课改 语文课程 思维碰撞 新课程标准 学习内容 处理信息
阅读是语文课程中极重要的学习内容。新课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，语文课程的阅读同样应这样理解．阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。
关键词: 现代化技术 语文教学 默契融合
现代化技术与语文课堂的默契融合能较好地激发学生的学习兴趣，发展学生的思维想象力．培养其探究精神和实践能力．还可以提高教师的业务水平和计算机使用技能。运用现代教育技术，能创设形象、直观、生动的学习情境，调动学生的情感和学习积极性．使学生积极主动地投入到学习过程中．从而取得理想的教学效果。
关键词: 初中语文 课堂教学 自主学习
新课程标准提倡新的教学模式．即教师在初中语文课堂教学过程中，应采取行之有效的教学策略，改变传统教学模式下机械训练、死记硬背、被动学习的不良状况．打造充满激情的语文课堂，引导学生自主学习、主动参与，从而达到预期的教学目的。
关键词: 高效课堂 语文教学 误区 基础教育课程改革 语文课堂教学
随着国家基础教育课程改革的深化，语文课堂教学正朝高效课堂这一目标逼近，发展是良好的，成绩是喜人的。但是，经过多年实践，笔者发现现阶段在语文课堂教学中还存在诸多误区。为此，笔者从现象与根源两个方面加以分析．并提出一些应对策略。
关键词: 情境教学 语文课堂 运用方法
在新课程改革不断发展的今天,固有的课堂教学模式已不再适应现代化教与学的需求,教师必须改变观念,从实际出发,合理选择教法,强化课堂效果.情境教学是教学最优化的必由之路.尤其在语文课堂教学中,通过创设与运用各种情境可以调动学生的学习主动性和创造性.本文从多媒体设置、音乐渲染、课本剧表演、环境设置及联系生活等五个方面出发,再结合作者...
关键词: 语文课堂 初中生 语文老师 朗读水平 学生 早读 诵读 小学
部分初中语文老师都有一个共同的感受，在小学原本还能大声诵读、大胆表演的学生到了初中，竟然越来越不愿开口读书，朗读水平每况愈下。早读更是声若蚊蝇．课堂上齐读尚能有声，但全体表情木然，字字停顿，拖腔唱读。无奈之下，老师只好下达早读任务，或者采取理科老师进行背诵检测过关之类的措施，但一段时问下来，劳累不说，收效也不大。改为...
关键词: 语文教学 训练设计 训练点拨 训练评价
训练是课堂教学的主体,思维发展是课堂教学的出发点与归宿,如何抓住课堂训练的各个环节促进学生思维的发展呢？本文从课堂训练的三个环节“训练设计”、“训练点拨”、“训练评价”阐述促进学生思维发展的一些做法.
关键词: 语文阅读教学 质疑释疑 阅读能力 创造性思维
新课改要求在语文阅读教学中多用开放式的教学模式,改变预设式教学,让学生主动参与独立阅读.教师提问一直是阅读教学的主要方法,却很少运用学生提问.在阅读教学中引导学生“质疑问难”,鼓励他们质疑、独立思考、合作探索,对培养学生的阅读能力具有十分重要的意义.
关键词: 小学语文教学 课外阅读 激趣
小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动，是提高学生语文素养的一个重要途径。教师应设法激发学生浓厚的阅读兴趣，创造阅读机会，强化阅读指导，提高阅读实效，最终养成良好的阅读习惯。
关键词: 小学语文教学 阅读能力 培养方法
作者针对小学生阅读教学的困境．结合自身教学实践，就如何提高小学生的语文阅读能力，从阅读兴趣、阅读内容、阅读能力等方面进行了阐述。
关键词: 语文教学 人文教育 渗透途径
人文教育是以人文精神为教育内容和价值取向，实施人文关怀，塑造人文品格，培养美好人格的教育活动。在语文教学中应渗透人文精神教育，以人为本，重视感悟激发，开展广泛阅读，重视学生的写作训练，培养学生的人文精神和人文素养。
关键词: 国家级立项课题结题汇报课 教学案例及反思
《黄鹤楼送别》是苏教版教材五年级上册第七单元“走进名著”中的一篇课文.该课也是历时三年研究的国家级立项课题“小学语文主题单元式读写结合的研究”课题结题汇报课.所谓“小学语文主题单元式读写结合的研究”,即在主题的统领下,在一组课文的单元内,选取文本最具表达特色的地方进行读写结合的指导,读中学写,以读促写,使学生的读写能力协调发...
关键词: 初中语文教学 学生 语文教师 教学工作 学习基础 教学活动 初中阶段 统一标准
进入初中阶段以后．许多语文教师在教学活动中会面临学生学习基础差异较大的状况，此时，教学工作如果采用统一标准的“一刀切”模式．势必会让部分学生产生水土不服的感觉。从而影响语文整体教学成效的提升。对于这样的状况．广大教师要正视学生的基础差异，并结合教学改革要求针对性地开展语文教学工作。笔者在教学实践中针对这一方面进行了探...
关键词: 词串识字教学 认知整体美 自主识字
词串识字教学过程要体现认知整体美：词语建构的过程要体现认知整体美：诵读积累的过程是手脑眼口耳整体协作的过程，要体现认知整体美：迁移积累的过程要兼顾整体美：写字的过程要体现认知整体美。在词串识字教学中。只有把握词串识字的审美特征．紧紧围绕识字这个中心，结合具体的语言环境．加强词语之间的联系和整合．才能使学生充分体验到识...
关键词: 语文素养 课外活动 积淀 面向全体学生 义务教育阶段 口语交际能力 热爱祖国
《九年义务教育语文课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感．发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”要达到这样的目的．光靠课...
关键词: 课外书 摘抄 归类 游戏 积累词语
积累词语，丰富词汇，对小学生来说意义重大。它不仅有助于学生阅读理解文章。而且对提高准确的语言表达能力有很大帮助，更为学生的习作打下坚实的基础。文章对怎样引导学生有效地积累词语等问题进行了探讨。
关键词: 小学阅读教学 语文课堂教学 新技术革命 解决问题 画龙点睛 学生 主动权
面对新世纪新技术革命的挑战，我们培养的学生头脑应当更灵活、更机敏。在小学阅读教学中，教师要把主动权还给学生，让学生成为学习的主人，力求在学生“独立”的基础上着眼，在“导读”上下工夫，让学生在读中悟情、读巾明理，着重让学生自己提出疑问，自己解决问题。教师的“导”要恰到好处，落到实处，达到画龙点睛的效果。
关键词: 小学语文教学 备课 教学程序 预习导入 模拟讲授
导入新课的艺术和方法有很多，如笑话导入法、成语导入法、表扬导入法、观察导入法、诗词导入法、珍闻导入法等．但切记生搬硬套，而要触类旁通，举一反三。无论运用哪种导入方法都要紧扣教学中心。
关键词: 小学语文教学 非智力因素 师生情感 学习动机 心理品质
小学生的学习过程是智力因素和非智力因素共同参与的过程。非智力因素是指学生在进行各种活动时智力因素以外的全部因素，主要由动机、兴趣、情感、意志等要素组成。在小学语文教学过程中，非智力因素越来越受到广大语文教师的重视。
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