杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 信息技术教学 学业水平测试 普通高中 深度学习 高考方案 江苏省 志愿
江苏省普通高考方案明确提出学业水平测试将包含信息技术这一科目，并要求信息技术学业水平测试结果符合要求等级C，才具有填报普通高中志愿资格。此方案的公布引起了社会上强烈的震撼。
关键词: 数学填空题 解题方法 解题技巧
填空题跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的地综合一些问题，突出训练学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。解答填空题，除直接推理外，还要讲究解题策略，本文谈几种解题方法。请大家指正．
关键词: 课程考核方式 结果考核 过程考核 学习自主性
自主学习是大学生学习的重要特点，更是一种能力，培养这种能力可以通过柔性的教育方法，也可以通过刚性的考核手段。本文主要通过加大平时成绩考核的力度对学生的学习行为进行引导，强调自主学习、过程学习的重要性，达到培养学生良好的学习习惯和人文素养的目的。
关键词: 高职计算机教学 现状 对策
21世纪以来，计算机逐渐应用到各个行业当中．因此，计算机成为一门炙手可热的专业。为社会培养出色的计算机人才是各大高职院校的重要任务，然而．在我国高职院校中，普遍存在教学方式单一、内容单调乏味的现象。作者通过对高职计算机教学的现状分析，提出几点建议和意见．以加快计算机教学的改革脚步。
关键词: 职业学校 计算机网络教学 教学改革
计算机网络基础在教学过程中占重要位置，依据当今社会对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标，提出职业院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向，以职业岗位能力为依据。进行专业课程体系建设。职业教育培养的应是具备综合职业能力和全面素质的高级技术型人才。计算机网络专业对人才的需求更强调其解决实际问题的能力．...
关键词: 高职护理专业 教学改革
本文分析高职护理专业《正常人体结构》研究内容和课程性质，提出课堂教学改革思路。即分析学情．结合学生特点，突出技能培养；运用多元化教学方法，提高教学质量；构建课程资源库，扩充教学信息资源；建立课程评价体系，形成教与学的反馈调节。以适应现代“整体护理”理念．满足护理专业学生对人体结构基本理论、基本知识和基本技能的需求。
关键词: 高职教育 机械加工 教学改革
我国高职教育主要是为了培养具有职业性、应用性的专业技术人才。机械加工作为高职教育中一门重要的学科．教学时应当遵循这一原则。作为一门实践性和应用性都很强的学科．在机械加工教学过程中应当对淡化学科教育的意识．多突出实践性和应用性。文章针对机械加工教学改革的目的和措施方法进行简要阐述。
关键词: 新课程 物理课堂教学 教学改革
新的中学物理课程标准在课程目的、结构、内容、评价和实施等方面都有了重大的创新和突破。要真正落实新课标要求，则需要深入开展课堂教学改革。课堂教学要多联系生活，推动学生的自主性学习。加强有效的师生互动，注重学科教学整合。加强学科间的知识渗透，教师由面向全体学生转变为面向全体与个体相结合．教师对学生的评价要多样化。这些方面...
关键词: 环境教育 环境教育观 培养路径
环境教育是当今教育界所关注的重要问题。根据相关研究发现，教师的环境教育观对环境教育有很大影响。因此，为了使教师形成以能力发展为目的的环境教育观．提出了强化对环境教育重要性的认识、举办环境教育经验交流会、加强教师在职培训、加强师范院校的环境教育，以及深化教学方法的理论研究和教学设备建设的步伐五点路径。
关键词: 教师发展 反思性教学 行动研究 教师发展团体
文章探讨了教师发展这一概念及其基本特点．指出了教师发展在当代教学形势下的必要性．并介绍了促进教师发展的主要途径。
关键词: 思想品德教师 专业化发展 发展策略
新课程背景下的思想品德教师专业化发展是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习。逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身从教素质．从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化发展已经成为教师职业发展的重要趋势。具体策略为：升华专业情感、进行科学反思、参与科研活动、同行合作交流和加强继续教育...
关键词: 初中英语教材 实用化 整体性 趣味性
在新课程理念下．教育要以人为本，促进学生的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。在教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生实际，灵活地、创造性地使用教材．
关键词: 战争主题 结构设置 人物塑造
伍尔夫不仅在小说的创作形式、艺术手法上锐意革新，还在小说的创作主题上深入挖掘，勇于探索。《到灯塔去》是她的代表作，充满了她思想成熟时期的哲学阐述与伦理思辨，蕴含了丰富多元的创作主题，其中的战争主题深刻地反映了她对战争的反思与批判。
关键词: 沃尔夫假说 合理性 不合理性
语言与思维的关系问题一直是人们争论的重大理论问题，而且由于经济社会的发展、科学的发达，涉及此关系问题的学科越来越多。其中涉及语言与思维问题的沃尔夫假说也争议颇多。近年来假说得到了更多关注，虽对其合理性给予了肯定．而对其合理性及不合理性的系统论证却不多。文章结合自然科学和语言学中的一些成果对这一假说的合理性和不合理性进...
关键词: 知识管理 图书馆工作 实践方式
管理在任何团体中的作用都不可小看，本文所提及的知识管理是一种人性化的新型管理模式．知识管理模式的前提是以人为中心．并秉持创新理念发展。知识经济时代。可以毫不夸张地说知识是社会发展和进步的原动力．知识能够改变命运创造财富。图书馆作为社会发展精神资源的储备基地，做好图书馆的知识管理对全民素质的提升有十分积极的影响。
关键词: 王中山 古筝作品 创作特点 技巧运用
现代筝曲是在继承传统的基础上，发展新的演奏技巧、题材和理念，符合现代人审美标准的筝曲形式。现代筝曲的发展在继承民族音乐的同时，吸收和运用国外近现代作曲技法。形成了我国现代古筝音乐作品的新特征。王中山先生的筝曲表现手法在众多作曲家中独树一帜，是我国古筝音乐创作领域中最杰出的代表之一。王中山先生是现代古筝艺术的开拓者和创...
关键词: 情感教学 和谐语文 教学策略
语文是工具性与人文性统一的学科，但长期以来．语文教学关注的往往是认知因素而忽视情感因素。重理性、轻感情，重认知、轻情感，以致语文教学出现了种种不和谐现象。本文从情感教学的现实依据、情感教学的意义、情感教学的途径三个方面论述用情感构建和谐语文教学策略。
关键词: 古诗词鉴赏教学 古诗鉴赏知识 感觉意境 诵读
诗词的鉴赏都要从读懂开始。在鉴赏教学中．老师要张弛有度，指导学生读懂诗词，引导学生发展鉴赏能力．这样才能提高学生的鉴赏能力。
关键词: 语文教学 学生 新课程标准 教学工作者 初中语文 教学理念 教学环节 大语文
《初中语文新课程标准》指出：学生是学习的主人，是语文教学中的主体。这一新的教学理念已经成为广大语文教学工作者的共识。然而在践行过程中。许多语文教学同仁却不知道如何才能让学生成为学习主人，成为语文教学的主体。为此。我经过多年的摸索与实践．深深感受到，做好以下教学环节．可让学生成语文教学的主体。
关键词: 主体意识 初步觉醒 心灵成长
“人”的主体意识是指对“我”的独立存在的认知．用自我的眼光看世界，发现个体的价值，形成社会化的人生观、世界观。《月迹》中孩子们寻月悟月的过程即人由儿童期走出．“人”的主体意识初步觉醒，跨出迈向成熟的第一步的过程。
关键词: 自主学习能力 高中学生 语文教学 培养 学习积极性 主体意识 学习情境
《普通高中语文课程标准》明确指出：“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境．帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”因此，语文教师的着重点不是单方面地传授知识，而要努力提高学生的自主学习能力和水平。特别要使学生对问题的解决有独立见解，激励他们能动地思考。只有激活...
关键词: 板书设计 语文教学 设计意识 教学艺术 微型教案 教学目的 教学手段 画龙点睛
板书又称微型教案，无论是在过去还是现在的语文教学中，它一直发挥不可替代的重要作用，对于一堂优秀的语文课而言，板书的地位更是举足轻重。长期以来。我们一直把板书视为实现教学目的的一种手段。其实，板书不仅是手段．而且是一门科学，更是一门艺术，只有把板书从简单的教学手段提升到教学艺术的层面，才是对其价值的客观评价。正如刘国正...
关键词: 农村中学生 阅读现状 能力培养 阅读策略
书是人类进步的阶梯，然而农村中学的学生由于环境、条件各方面的限制．阅读范围比较狭窄，眼界不开阔，很难接触到新鲜事物．很难发散思维，以后升入更高学府或走向社会都受限。如何提高中学生的语文阅读能力，初步达到新课程标准中的阅读能力的要求．是摆在农村中学语文教师面前的一大难题．本文就这个问题进行了探讨。
关键词: 多媒体 语文阅读教学 教学方法
在信息技术突飞猛进、教学质量要求越来越高的今天，信息技术作为提高教学质量的载体．已越来越多地应用于小学语文课堂教学，并逐渐展示了它的主要优势。信息技术可以为教师提供一个集教育框架、教育思想、教育内容及教育总结于一体的渠道和手段，可以为学生提供集视、听、读、写、做于一体的创造性的、集成的、高效率的学习环境。它使教学走出...
关键词: 语文教学 问题意识 培养方法
在语文教学中不仅要教给学生相应的语文知识，更重要的是要开发学生的智力．健全学生的个性。使学生学会学习。“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进”。提出问题和解决问题是教学活动的核心。本文主要探讨在语文课堂中培养学生问题意识的意义、学生问题意识形成的障碍和在语文课堂中如何培养学生的问题意识等问题。
关键词: 中学语文课堂 教学环境 优化方法
近些年来，中学语文教学跟随素质教育的步伐。不断优化课堂环境，不断提升课堂教学质量。素质教育在深入发展的过程中。总是出现一些困难和矛盾，比如素质教育的要求和实际教育水平之间的差异．比如课堂环境的优化程度与素质教育阵地的质量要求间的差异等。鉴于这些问题．教育工作者应当努力探究如何更进一步地优化课堂环境。本文主要阐述了优化...
关键词: 师生互动 高效课堂 构建方法
要真正打造高效的语文课堂就必须让师生真正活动起来，积极引导学生进行深入的思考，启发学生思维，把学生引入语文的殿堂。本文简单分析语文教师该如何用师生互动构建高效课堂。
关键词: 语文课堂教学 几种方法 有效性 高中 新课标
近几年来，在新课标下，高中语文课堂教学的有效性受到相关部门的重视。本文对如何提高高中语文课堂教学的有效性进行深入的探讨，并总结提高有效性的几种方法。
关键词: 初中语文教学 互动策略 教学方法 科学技术 教学效果 经济全球化 生活水平 学习阶段
一、引言 随着科学技术的发展，人们的生活水平不断提高，对教育提出更高的要求。语文是学生在学习阶段一门重要的科目，学校为了提高学生的语文成绩，采用了多种教学模式，而且获得了理想的教学效果，多元互动就是一种有效的教学方法。我国面向科学经济全球化的发展，在教学方面迈向一个新台阶，为了提高教学质量．采取多元化互动教学策略，是...
关键词: 初中语文教学 自主学习 习惯培养 创设情境 训练能力
自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习能力要引导学生养成良好的学习习惯，落实学生的主体地位，使学生成为学习的主人。通过创设问题情境，激发学生的自主学习意识，“带着学生走向知识”．引导学生质疑、调查、探究，激发学生的内在需要，由“要我学”向“我要学”转变，进一步提高学生的自主学习能力。
关键词: 阅读能力 课内阅读 小学生 语文能力 写作能力 小学教学 作文能力 教学实践
在小学教学中．有些教师认为，学生的阅读能力和作文能力是决定其语文能力的要素。事实是否如此呢？显而易见，综合考量语文能力，的确与阅读和写作两项密不可分，其中阅读能力直接决定学生的写作能力和写作水平。笔者认为，学生的语文能力就好比姹紫嫣红的美景．而吹开满目胜景的是那富有生机的东风。东风恰似学生的课内阅读能力。如何才能从课...
关键词: 语文课堂教学 启发性话题 主体阅读 读中感悟
预设启发性话题时，应坚持在教学目标和学生发展需要间寻找最佳契合点，优选话题，让学生在沉静中与书本对话，在活跃中与思想进行头脑风暴。
关键词: 汉语拼音教学 游戏 生活化环境 直观化形式
兴趣是最好的老师。作者在拼音教学实践中不断探索，努力追求生活化、游戏化、直观化、操作化，在增强汉语拼音教学的趣味性、提高拼音教学实效性方面收到了较好的效果。
关键词: 学习习惯 自学能力 语文教学培养策略
良好学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习方式，使学生更加主动、积极地学习语文。良好的学习习惯有利于小学生自学能力的培养。所以，学校应注重培养学生写字、听课、背诵课文的好习惯。
关键词: 小学语文课堂 教学提问艺术 教学模式
如今，小学生接触面广，信息量大，求知欲强，传统的“师讲生听。师问生答”的教学模式远远不能满足小学生的学习需求。作者认为，小学语文教师应注重“课堂提问艺术”，激励学生自主学习，面向全体学生，促使人人成功。
关键词: 作文教学 深度 写作方法
学生作文一定要追求思想的深刻性．教师要注重对学生思维深度的培养。在作文立意方面，教师应加强思想的深度训练。学生作文应体现时代的特征与风貌．内容和结构应讲究“深度”。学生写作语言的运用与表达应力求深刻。
关键词: 写作 途径 追求
写作是一个人的心路历程，是为了自我表达和与人交流，教师有责任采用多种渠道引导学生写作，从激发兴趣入手，让学生学会观察生活、热爱生活，把写作当做乐趣，是生活所需。
关键词: 写作教学方法 语文新课标 作文 语文教学 自主活动 写作能力 语文学习 身心发展
多年来，学生写作能力相对低下是农村语文教学的一大弊病．如何让学生爱上写作，能够自主、自由地表达，则成了语文教学中一个永恒的话题。语文新课标提出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点”。“充分激发学生的主动意识”．应“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”。因此，笔者从自身教学的具体条件和特点出发，探...
关键词: 初中语文教学 作文教学 有效教学 教学策略
作文教学历来备受重视又很难有效提高。学生作文水平的提高是内外因综合作用的结果，是学生听说读的能力在写的方面的体现，是学生语文学习能力的最直观显现，更是学生语文素质、语文能力的直接呈现。因此，如何提高初中生在写作方面的能力，是语文教学的重要任务和目标。
关键词: 初中语文教学 信息技术 写作教学
写作教学作为初中语文教学中的一个重要话题，一直受到众多老师的关注，并致力于理论研究。随着科技的发展和教学改革的不断深化．信息的教学工作已经不断深入到课堂教学当中。成为非常适用的教学手段。在新课程改革的背景下．如何在初中语文写作教学中将现代化教育信息技术与课程教学有效地整合是教育工作者共同面临的一个课题．文章对此问题作...
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