购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考复习 物理学科 备考策略
高考物理复习要立足基础，整合知识，提炼方法；注重实际，关注热点，鼓励创新；精选习题，分类指导，加强题型专项训练；给予信息，创设情境，进行能力专项训练。
关键词: 变量问题 决策 压轴题 新课标 函数问题 教学经历 高考 高中
虽然高中研究的函数问题基本都是单变量问题，但是双变量问题也时常出现．特别在最近几年高考中出现次数比较频繁．学生对于此类问题的处理往往苦无对策，造成失分．所以把握好此类的问题的解决策略，对于高考的复习和备考有着重要的意义．笔者根据多年的高三教学经历，对此类问题兹举几例和读者一起探讨问题的背景和解决策略．
关键词: 试卷评讲 高中数学 教学效果 发现教学 查漏补缺 反馈信息 举一反三 教师
试卷评讲的目的在于根据反馈信息查漏补缺．帮助教师及时发现教学中存在的问题，进而改进教法、优化方法，有针对性地矫正，进而达到举一反三的教学效果。然而当前高中数学试卷评讲中普遍存在面面俱到、蜻蜓点水、过程缺位的问题，使试卷评讲流于形式，达不到应有的教学效果。
关键词: 政治中考 主观题 答题要求 答题技巧
中考改革，政史命题的革新，主观题更能考查学生的知识和能力．但是这是广大学生感到困惑的。本文对中考政治的主观题进行探讨，总结方法，找出规律，希望能给广大同行和学生提供帮助。
关键词: 大众化教育 代际认同差异 量化型考评机制 教学改革
我国高等教育全面进入大众化教育阶段后．80后甚至90后学生开始引领大学学习和生活的主流。由于成长环境的不同．导致了社会对这两代人在价值观和世界观方面认同的差异．主要表现在学生对大学生活的世故，对人生规划的迷惘，以及对待学习和生活的功利态度等。这种现象的产生来源多方面．高等教育在今天仍有许多急需完善的地方．学生对大学的认知...
关键词: 高校地理教学 教学改革 理论教学 实践教学
文章介绍高校地理理论教学、实验教学的现状及存在的问题，对新形势下地理教学的新认识、新理解：继而提出调整教育思想观念，加强地理课程体系、教学内容和地理实验教学改革，探索一条适应新世纪高校地理教学的新途径。
关键词: 英语写作教学 写作教学态度 写作教学模式
大学英语写作教学实践和理论研究发展到今天．经历了很多次改革。国外各外语教学流派对写作教学的态度处在不断地变化之中，在不同的时期．国内普遍采用的各种写作教学法既具有很多优点，但又存在一些弊端。大学英语写作教学的现状要求广大教学工作者对今后教学模式的改革和发展趋势进行探讨。
关键词: 英语听力 自主学习 教学改革
听力教学是英语教学中不可缺少的重要环节。作者分析了传统英语听力教学模式，为提高学生的听力水平，就如何改善英语听力教学提出了建议。
关键词: 课程改革 教学质量
《证券投资学》是一门实践性、应用性很强的课程，它作为一门独立课程已经被越来越多的人关注。随着现在越来越多的人开始进入股市．这门课程的实用性尤为突出。在教学方面，传统的理论教学已经不能适应时展的需要．作者提出一系列有关《证券投资学》教改方面的建议，就《证券投资学》课程建设中的教学内容、教学方法等问题做探讨。通过教学实践...
关键词: 数学课程改革 创造性学习能力 面向全体学生 同行 新课程改革 数学教学
新课程改革已进行了数年。在这短短几年中，改革的成果有目共睹。我在工作过程中，做了大胆的践行和实验。深有体会和感触。总的来看，数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习．又要提高学生的发展性和创造性学习能力，实现人人学有价值的数学。
关键词: 教师专业发展 校本教研 教师专业化发展 新课程改革 教育教学 教学主体 教学模式 教学成绩
随着新课程改革的不断深入．校本教研成了学校教育教学不容忽视的一个方面。随着人们对教育成果的关注度逐步提高．教研更多的是针对如何提升教学成绩的教学模式和作为教学主体的学生的研究，对教师的专业发展关注得不够。加强校本教研与教师专业化发展的联系，利用校本教研更好地促进教师的专业化发展迫在眉睫。
关键词: 校本培训 教育事业 教学工作者 中小学教师 全员培训 党中央 国务院 学校
校本培训意义重大，关系整个教育事业的兴衰和学校的前途与命运，关系每个教育教学工作者的素质和出路。一、党中央、国务院要求我国中小学教师的全员培训以校本培训为主
关键词: 新高中物理课程 模块教学 科学探究
新高中物理课程突出了实践，强调了知识运用于生活、技术、社会，充分凸显了以“进一步提高科学素养，满足全体学生的终生发展需求”为根本的培养目标。
关键词: 思想政治课程 教材使用 人民教育出版社 以学生发展为本 心得 课改
作为思想政治课程，课程资源目前使用的是国家统一编写的普通高中课程标准和人民教育出版社出版的《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》等四科必修教材。在课堂教学中，如何创造性地使用教材．突出新教材以学生发展为本的理念，营造富有人文气息的教学氛围．使师生在快乐中学习和成长，
关键词: 新课程 思想品德 教材处理
随着教材地位与功能的提升，传统“教教材”的观念正在为“用教材教”的观念所取代。在新课程的背景下，教师被赋予处理教材的权利．对教材进行创造性处理已成为教师的必然选择。本文结合具体案例，提出了分析教材处理的基本操作策略和应当注意的问题。
关键词: 初中数学教学 三角函数 基础内容 正弦函数
初中数学中“锐角三角函数”部分的教学对中学生打好几何基础有着极其关键的作用，对学生一生的几何能力也至关重要。可见，搞好这部分内容的教学是极其必要和重要的。本文对人教版教材中这部分内容作教学分析．给同行作参考。
关键词: 题元角色 论元 题元准则 pro
题元角色和论元结构是句法学的重要概念．也是语义学所关注的课题。本文通过一些英汉语例证．题元准则进行探讨．并根据这些例证所反映出来的问题及英汉语之间的不同语法特点，对题元准则在汉语句中的适用性提出质疑。
关键词: 英文动画片 片名翻译现状 片名翻译方法
在电影市场上，英文动画片片名的中文译名一直呈现较为混乱的状态，应该对其翻译进行统一、规范。片名翻译应遵循忠实、通顺的原则．并且考虑译名的艺术性和商业性因素。此外，片名的翻译可以运用直译、直译加注、意译、直译意译结合等方法。
关键词: 广告英语 特征 翻译技巧
广告在当今这个已进入信息时代的商品社会中可谓无处不在、无孔不入，广告英语越来越起着举足轻重的作用，对广告英语的研究具有十分重要的意义。广告的翻译如同广告的写作一样，应使读者在阅读之后，知道商品的有关信息，产生购买的欲望与；中动。本文结合广告英语的特征。进一步论述广告英译的翻译技巧。
关键词: 电影片名 汉化翻 译翻译方法
全球化使得英语电影在中西方交流中的作用日益突出．英语电影汉化翻译的重要性不言而喻。电影片名翻译作为影视翻译的一个重要分支．是一项极具创造性和挑战性的工作。片名翻译的优劣在一定程度上影响中国观众对电影的理解和接受、影响影片的票房成绩。本文以翻译的基本方法（直译、意译、增译、改译）为基础．提倡在忠实于原文的基础上,以观众...
关键词: dog 情感色彩 翻译 褒义
在英语学习中，会经常接触到很多的物习语．在这些习语中，DOG是较常见也是出现频率较高的词语。它在中英文中的对比最明显，涉及的文化因素较多。在汉语中，DOG带有强烈的贬义色彩。而在英语中，它的情感色彩较为丰富，既有贬义，但更多的是褒义。
关键词: 中式菜肴 翻译 接受美学
中式莱肴是世界三大菜系之一，随着中西文化交流的发展．中西菜肴的翻译起着越发重要的作用。本文主要以接受美学的思想为依托。结合中华饮食文化的美学特征，具体探讨中式菜肴的翻译策略，以期丰富中式菜肴翻译研究，促进中式菜肴的传播。
关键词: 日本饮食 历史演变 饮食现状 饮食特色
“民以食为天”，每个国家和民族在成立之初需要依靠饮食得以存活，在长期的存在和发展过程中会逐渐形成自己的饮食特点和饮食文化。日本这个东亚地区的著名岛国，在饮食上经历了近两千年的演变．逐步发展为今日形形色色的日本料理形式。在演变的过程中虽受到了其他料理的影响，但因为日本民族自身的特点，却在外来影响的基础上极力创造出了自身...
关键词: 法律方法 文义解释 融贯性
法律解释是在司法过程中运用的重要方法。具体而言，文义解释具有优先适用性，其次是通过体系解释和目的解释方法降低机械性的法律适用。在充分运用了文义解释、体系解释和目的解释的基础上，还可以采用社会学解释，最终实现所有法律解释方法在司法过程中的融贯运作。
关键词: 审美意识 文言文教学 培养 审美教育功能 语文审美教育 学生情感 教育的使命
《普通高中语文课程标准》提出：“语文具有重要的审美教育功能．高中语文课程应关注学生情感的发展．让学生受到美的熏陶．培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣．培养审美感知和审美创造的能力。”这就明确了语文课程肩负审美教育的使命，肯定了语文审美教育在素质教育中的重要地位。
关键词: 长线分步学钓法 古诗鉴赏 鉴赏方法
高中语文古诗鉴赏教学要想取得良好效果，绝非一朝一夕之功。宜放长线，分步学钓。所谓“放长线”，是指把古诗鉴赏内容安排为上课前的五分钟活动，高中三年长抓不懈。“分步”是指分阶段鉴赏诗歌的意境、语言、表现手法，这种长线分步学钓的方式，集中体现了现行教育“学生主体操作，教师主导点拨．思维主线训练”的三主模式。
关键词: 学生 语文 现代化教学手段 极性 学习 语言才能 教学形式 思维习惯
为了真正让学生走进生活、感悟语文，教师要不断更新教学形式．掌握现代化教学手段，才能为学生提供丰富的知识和素材。不同年龄段的学生都有自己的思维方式和思维习惯，教师要针对他们的特征，选择适当的素材，采用贴切的语言才能收到预期效果，学生学得轻松有趣，记得牢固，就可以有效突破教学的重难点。
关键词: 古典诗词 陶冶情操 开发潜能 娱情怡神 培养道德
中国古典诗词源远流长。诵读中国古典诗词．有利于青少年学生道德品质的培养和提高；有利于培养气质，陶7台情操；有利于拓宽视野，发展智力；有利于娱情怡神，提高审美能力。
关键词: 语文教学 学习氛围 学生兴趣
随着新课改的不断深入，语文学科的重要性越来越突出。课堂是学生完成学习任务、实现学习目标的主要平台，能否构建高效和谐的课堂，直接决定着语文教学的成败。
关键词: 高效语文课堂 教学目标 教学结构 参与意识
课堂教学是一门艺术．是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。打造高效语文课堂是需要教师认真研究的课题。精准的教学目标是打造高效语文课堂的前提．教学目标要全面，要有层次，落实要有力；优化教学结构是打造高效语文课堂的关键，教师要充分发挥主导作用，努力探求既有集体影响又有个人独立探索的教学组织形式，对学法进行指导；充分激发学...
关键词: 情境教学 高效课堂 语文教学
教学情境是一种氛围。是一种有形与无形组成的“教学情意场”，这种情意场一经形成，就会触及学生的需要，激发学习的兴趣，点燃思考的火花．从而使学生产生良好的心理体验．以积极的心态投入到教学活动中。在对情境的作用达成共识的今天．越来越多的教师将它应用于自己的课堂教学中。然而我们经常看到，有些教师费尽心思创设的情境．却未能达到...
关键词: 高效课堂创设情境 师生互动 参与教学
向课堂要效率，向四十五分钟要效率．是教师在教学过程中追求的主要目标之一。要发挥它的效率，就需要老师在备课时，精心设计教学环节，调动学生学习的积极性和主动性。
关键词: 初中语文教学 高效课堂 构建方式
在构建和谐高效的语文课堂过程中，教师起着十分重要的作用．教师可以发挥自身的能动性与主动性。使课堂充满生机与活力．使学生尽可能高效地获取知识．达到教学目的。但在实际教学过程中，各种客观因素都限制并影响了和谐高效课堂的实现，这就需要教师从自身实际出发，结合学生特点，因材施教，达到教与学的统一，使每一位学生都能在真正意义上...
关键词: 中学语文 自主阅读 教学方法
阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程．是语言思维能力及思想认识水平的综合反映。加强阅读教学．能提高学生的听说读写能力，使其受到美的熏陶和思想品德教育。阅读活动的根本目的在于培养学生自主读书的良好习惯．调动学生的主观能动性．采用启发式精心设计中心法提问学生。
关键词: 阅读要求 低年级语文 小学低年级学生 阅读教学 生活情境 情景交融
《语文课程标准》指出：“喜欢阅读，感受阅读的兴趣。”这是对小学低年级学生的阅读要求。在阅读教学中，老师要从孩子的特性出发，在课堂上创设一些丰富多彩的生活情境，吸引孩子的眼球，在情景交融中，让他们张开想象的翅膀，快速进人到阅读的角色中，体验阅读的快乐，激发阅读兴趣，读出语文的魅力。
关键词: 信息技术 小学语文 有效整合
信息技术与语文教学的有效整合，在一定程度上能促进教学和学习效率的提高，但它对于传统的教学现念、教学模式、教学内容、教学方法来说无疑是一种挑战．也对教师的整体素质提出更高的要求。教师只有通过自身不断努力的探索，才能尽快适应这种新型教学模式的需要。同时．教师要正确处理信息技术网络教学与其他教学手段的关系．只有各种教学手段...
关键词: 小学语文 学习习惯 培养途径
培养小学生良好的语文学习习惯，是语文教学的重要任务。那么，如何培养小学生良好的语文学习习惯呢？本文从以下方面做了探讨：阐述小学生在语文学习习惯上存在的问题：分析小学生语文学习存在不良习惯问题的成因；提出小学生良好语文学习习惯的培养途径。
关键词: 小学语文 识字教学 激发兴趣 变换花样 教给方法
识字是语文教学的重点，也是语文学习中最基础最根本的能力。识字是一个比较枯燥的过程，学生的学习兴趣不是特别浓厚．这就给教师的教学提出新的要求。如何给学生创造轻松、快乐、愉悦的学习环境。让学生在游戏、活动中轻松掌握教学目标是教师必须考虑的现实问题。本文对如何让学生轻松识字提出建议，希望对广大师生有所裨益。
关键词: 作文教学 以人为本 人文关怀
作文教学强调人文性的实质是试图克服把写作完全当做技术活来教的倾向，强调作文教学中的“以人为本”。目的是想让学生在写作中成长为一个率真的、有个性的、追求自由与美的人。
关键词: 自主意识 写作能力 培养 生活需要 作文教学 主体性特征 创造性劳动
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，同时对作文提出了“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思：能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”的要求。传统作文教学往往忽视学生的主体性特征．把学生认识生活、表现生活的创造性劳动降格为教师控制下的单调死板的知识技能的迁移训练，
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。