杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 大学生考风考纪 现状 对策
近年来大学生考风考纪的问题越来越严重，大学生的诚信危机随之引起社会的广泛关注。考试只是作为一种重要的教育评价手段广泛运用于考核学生对基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度和对教学效果的检查、总结。考试只是教学过程中的一个重要环节和组成部分．是评定学生学习成绩，检查教师教学质量的主要手段。随着就业压力越来越大，随着用人...
关键词: 大学英语测试 阅读理解 语篇分析
阅读是重要的语言能力之一．是人类获取信息的重要途径，也是大学英语测试中的重要内容，有其自身的特点。本文在分析测试中阅读的过程和层次的基础上，提出将语篇分析运用到大学英语测试阅读中，提高学生的阅读理解能力。
关键词: 高中英语课程标准 测试 评估
基础阶段英语教育教学主要依据是《英语课程标准》，因此对教育教学的质量测试与评估，对教师工作的衡量和评价，都要从课标出发。教师要明确教学目标，正确理解评价的含义和测试的功能，转变角色，真正走素质教育的道路，努力提高教育教学质量。
关键词: 化学新课标 新增知识点 高考学生答题情况 高中化学教学
化学这门基础性的学科只要掌握了方式方法．则学习起来并不难。老师在日常教学中，要将化学融入生活，让学生体会到化学的魅力；鼓励学生进行化学研究性探究，培养学生的独立思考意识，提高他们的自主学习能力；注重情景教学在课堂中的运用，让学生锻炼动手能力，开发创新意识。
关键词: 复习策略
《文化生活》可概括为三个问题：文化是什么；文化的作用（为什么发展文化？）；如何发展文化（怎么办？）。按照这三个问题对教材知识进行系统梳理和整合，既提高能力，又解决实际问题。采用理论加例题的方式进行论证．有利于提高高三学生复习《文化生活》的效率。
关键词: 英语阅读理解 解题方法 阅读能力 初中 英语知识 语言背景知识 英语基础知识 交际形式
阅读是一种书面交际形式。阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程。阅读理解侧重于综合测试，它不仅考查学生综合运用英语知识进行阅读的能力．而且考查学生运用所学英语知识进行分析、判断及推理的能力。此外，学生还需要具备一定的语言背景知识、科普知识及生活常识，并且具备驾驭这些知识的能力。英语基础知识的深化与...
关键词: 环境化学课程 考核方式 综合素质
环境化学是一门多学科交叉的学科。是一门知识面广、内容丰富的课程。为使学生掌握此课程的学．--j方法和系统化地将此课程内容及相关知识归纳起来．深入理解环境科学和增强环境保护意识在各课程的渗透．对环境化学这门必修课程的考试方法和内容进行了改革，由以往的卷面考试形式拓展为多种形式并重．对学生成绩进行综合加权的评估方式。实践表...
关键词: 数学教学 教学方式 教学方法 教学改革
作者结合教学实践就初中数学教学方式方法的改革谈谈体会：一是依据数学课程标准改革数学方式与方法：二是在备课过程中体现教学方式与方法的改革：三是理论联系实践，注意知识与方法的应用：四是注重数学思想方法的培养．帮助学生形成个性的思维模式。从而提高学生解决数学问题的能力。
关键词: 中学物理教学 实验教学 教学改革
物理作为一门研究物质运动规律和物质基本结构的基础性学科．怎样改革传统的物理学教学模式才能适应时代的发展？用什么样的理论对物理教学进行改革．才能培养出时代需要的创新人才？中学物理实验教学如何进行改革？作者根据现代教育理论，结合中学物理教学实践进行了尝试。
关键词: 代课教师 存在必要性 社会认同
随着国家对全国范围内代课教师“清退”政策的出台，代课教师这一特殊群体受到了大众的广泛关注．他们的存在在我国现阶段的条件下有其必要的合理性．因此关注关心他们成了整个社会不可推卸的义务与责任。只有得到整个社会的认同，这个特殊群体才能更好地发挥在教育教学上的潜能，培养出更多更好的祖国未来的栋梁。
关键词: 化学新教材 9134 高中 4069
我省高中新课程改革已进入全面实施阶段。新教材体现了课程标准的基本理念．下面我谈谈在使用高中化学新教材实践中的体会。
关键词: 国内外 校本教研活动 建议
校本教研活动是随着教师行动研究的兴起而逐步开展起来的。就此．发达国家已采取一系列制度性措施保证教师自由精神的发掘和彰显。目前，我国开始校本教研活动的建设．并取得一定的实践成效．但在理论认识上仍存在较大分歧。有必要进一步明确研究的方向，尤其是在夯实基础、适当借鉴、增进反思、注重实证、倡导多元化方面推动研究工作的深入。
关键词: 刻画
《廉颇蔺相如列传》对廉颇和蔺相如的刻画主要采取了两种手段，一是欲扬先抑，利用多种反差突出主要人物的性格。二是抓住细节，通过重笔描写突出主要人物的性格。
关键词: 英文电影 片名翻译 翻译原则 翻译方法
本文在分析电影片名特点的基础上．探讨了英文电影片名翻译的三个原则，即经济效益原则、信息原则、审美原则，并概括了片名翻译的三个方法，即直译法、音译法、意译法。
关键词: 美剧 翻译 字幕翻译法
本文以美剧GoodWife为研究对象．分析该剧翻译所用的方法。通过分析其中的翻译，找出在影视字幕翻译中所使用的转态法、缩句法、扩句法、换序译法、转句法等．以供大家学习和使用。
关键词: 文化自觉 社会主义核心价值体系 构建
文化自觉本质上是一种价值认同，是构建核心价值体系的基底。文化自觉的过程实质就是核心价值体系的构建。培养文化自觉的品格，始终坚守马克思主义意识形态阵地，构建社会主义核心价值体系。
关键词: 北方移民 晋陵 开发 永嘉 东晋时期 六朝时期 黄河流域 东晋南朝
京口、晋陵地区在六朝时期有着重要的历史地位．它系东晋时期晋陵郡辖境，相当于今天的镇江市、丹阳市、常州市及无锡市的一部分。该地区在东晋南朝之前的开发水平长期落后于黄河流域。晋永嘉之乱后，大量移民为了逃避中原的战乱而聚集在此地，极大地改变了京口、晋陵地区的政治经济面貌．推动了京口、晋陵地区的发展。本文仅就永嘉南渡后北方移...
关键词: 语文教学 导语设计 设计方式
作者结合多年来的语文教学实践活动概括归纳总结了语文导语的几种方式，如开门见山式、疑问诱发式、创设情境式、故事引导式、投其所好式、比较对比式。在实际教学过程中，导语的设计应结合学生的年龄特征和心理特点．以及教学环境和条件，不断加强探索，灵活运用。
关键词: 语文教学 想象力 培养方法
在创新教育日益成为素质教育的核心和突破口的形势下，培养学生的创新思维能力已成为教育工作者的共识和历史使命。培养和发展学生的想象力是开发智力和培养创新能力的重要途径，也是新课程标准的重要目标。因此，语文教师在课堂教学中要注重学生想象力的培养。
关键词: 初中语文导学案 意义基本结构 编写原则 注意事项
文章主要分析了初中语文导学案的意义、基本结构、要着重解决的问题、编写原则及初中语文导学案问题或习题选择的注意事项。
关键词: 初中语文教学 教学资源 开发策略
在未来的时间里，教师在学习和工作中要充分开发对语文教学质量提升有推动意义的课程资源．并将其充分融入教学活动中，将其重要性充分体现出来，为构建充满生机和活力的语文课堂提供支持。
关键词: 初中语文教学 启发式教学 教学效果
在初中语文教学过程中，采用启发式教学方法，有利于加深学生对语文知识的理解，激发学生的学习兴趣，调动学习主动性，锻炼学生独立思考的能力，从而快速提高语文课堂教学质量。
关键词: 初中语文教学 新课程 教学思路
初中语文教学应面向全体学生，使学生形成基本的语文素养．培育学生热爱祖国语文的思想感情，教师必须正确指导学生理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感。发展思维。发展适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。并注重提高学生的品德修养和审美情趣．使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。促进德、智、体、美和...
关键词: 初中语文教学 古诗文 教学方法
中学语文教师要积极响应新课程标准的号召．充分利用新的教学方法改进教学，让中学生在对语文古诗文的学习产生浓厚的兴趣的同时，使主体性得以加强，在学习上化主动为被动，养成合作探究的良好学习习惯，提高文学品位，从而提高学生的语文古诗文学习能力。
关键词: 新课标 初中语文教学 语言文字教学
语言教学应在中学语文教学中受到应有重视。在素质教育得到越来越多认可的时候，不应忘记学习语文的初衷，加大力度落实语言教学，采用多种方法引导学生体会中华民族传承了几千年的汉语之美。
关键词: 初中语文教学 课改 教学工作 学生
一、存在的困惑 笔者多年从事初中语文教学工作，在长期的语文教学工作中，面对当前的新课改及学生中出现的一些问题．产生困惑。总结起来有以下几点：
关键词: 高职高专 语文课程教学 课堂气氛 教学激情 健康成长
高职高专院校由于没有升学压力．大多数教师在教学过程中表现得比较随意，在授课过程中缺乏一定激情，必然导致学生上课情绪低落、课堂气氛沉闷的情况，最终导致教育教学质量低下，不利于学生健康及全面发展。
关键词: 课堂教学过程 问题设计 老师 语文教师 课堂教学效果 课堂提问 教学内容
一、案例背景 语文课堂提问是在语文课堂教学过程中，根据教学内容、目的设置问题，开展教学的一种形式。它是课堂教学经常采用的一种教学形式．是语文教师教学能力和教学技能的集中反映，也是影响课堂教学效果的重要因素之一。
关键词: 语文阅读 学生 语文课程标准 成长 语文教学 实践性课程 文字运用 课程性质
阅读是语文教学中必不可少的一环。《义务教育语文课程标准（2011版）》在“课程性质”中指出：“语文课程是一门学习语肓文字运用的综合性、实践性课程。”显然，语文不是对一个字、一个词的单独运用、孤立理解，而是在于一句话、一篇文章的综合运用。“书读百遍，其义白见”，特别在小学阶段，语文阅读不仅是培养学生的语文基本素养，更是在培...
关键词: 小学语文教学 绿色课堂 学生个性
在小学语文课堂教学中，应创设良好的课堂氖围，让学生自主学习，引导学生展示自我，让学生自主选择学习．从而发展个性。
关键词: 小学语文课堂教学 良好氛围 营造方法
文章认为，营造良好的小学语文教学氛围要从以下几方面着手：建立民主、和谐的师生关系，尊重学生的人格：充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主观能动性；实现师生平等互动；运用多媒体辅助教学，营造良好的课堂氛围。
关键词: 课堂学习 小学生 主人 有效发展 学生发展 能动意识
课堂的中心目标是促进学生的有效发展。因此．课堂必须真正成为学生发展的天地。在有些课堂上，存在一些弊端，如漠视学生的能动意识，没有为学生创设活动时空、条件等。这些显然与《课标》所提倡的理念、精神相违背。如何实现课堂的中心目标，我认为先决条件是让学生成为课堂学习的主人。
关键词: 新课程 审美 小学语文教学
在新课程教育理念下，教师要改变以往传统的教学方法，从审美的视角出发，反思小学语文自身存在的美，并将其应用于教学中．从而提高学生的审美素质。本文旨在探讨如何从审美的视角反思当下的小学语文教学．从而促进学生审美素质与语文学习能力的和谐发展。
关键词: 小学语文教学 阅读模式 探究阅读
小学语文教育的目标之一就是提高小学生的阅读能力，因为阅读能力的提高能够促进学生学好其他的课程。要培养学生的阅读能力，语文教师可利用很多教学方法．其中探究试阅读教学方法能够对学生的阅读能力和理解能力进行充分发掘，是一种很好的阅读教学方法。本文对阅读教学模式的基本教学方法进行了探讨。
关键词: 小学语文教学 阅读教学 情感体验
朗读传情的作用很重要，它是学生与课文情感共鸣的常见手段。有感情朗读是将课文的感情通过恰当的声音表现出来，朗读有传情的功能。情感是教与学的催化剂，有了师生情感的组带，会提高教学效率，教学要把爱生之情贯穿于课堂教学中。本文主要阐述了小学语文阅读教学中学生情感的体验。
关键词: 多媒体 小学语文教学 应用
科技飞速发展，信息时代已经来临。新时代下的教学方式也要与时俱进，把信息技术运用于课堂教学中。本文以小学语文教学为论述对象。探讨多媒体在小学语文教学中的应用。
关键词: 阅读能力 小学语文教学 学生 培养 阅读教学模式 语文综合素养 自主阅读 创造性阅读
阅读教学应该“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。因此．革新传统的以情节分析为中心的讲问型课堂模式势在必行．在改革的大背景下，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养的阅读教学模式应运而生，受...
关键词: 转化后进生 小学语文教学 转化工作 学生主动性 学习成绩 教学效果 教学工作 班级
后进生一般指学习成绩特别差的学生。一个班级内后进生所占比例的大小，以及后进生的思想、学习变化情况是衡量教学效果的尺度之一。因此，引导后进生增强学生主动性，提高学习成绩，始终是每个教师着力研究的重要课题。回顾自己几年的教学工作实践．我在后进生身上花的工夫最多．后进生进步也很明显，后进生的转化使班级整体素质显著提高。转化...
关键词: 小学语文教学 合作学习 实施途径
随着新课程改革的不断深入．小学语文教学面临新的挑战。采用合作学习方法进行小学语文教学．可有效提高学生的交流能力，使学生之间进行有效交流，分享好的学习方法和思想，进一步提高学生的语文素养，增强教学效果。本文主要对小学语文合作学习教学模式进行分析．探讨合作教学在小学语文教学中的实施途径。
关键词: 识字教学 识字环境 识字兴趣 识字方法
识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，它的重要性表现在它直接关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，是语文教学的基础，是培养学生语文素养的基石。本文从如何创造识字环境．激发学生的识字兴趣。指导学生掌握识字的方法，培养学生识字的能力等方面入手．探索如何提高识字教学的有效性。
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