关键词：专题复习 血液循环 初中生物 生物课堂教学 学生思维 

摘要：提问是初中生物课堂教学中常用的方法和必要的手段．巧妙的提问可以激发学生的学习兴趣，启迪学生思维。而思维的火花一旦进发．学生就会“动”起来．课堂就不再是“一潭死水”，而是涌动着智慧的活力，充满求知的乐趣，反馈着教学的信息。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

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