关键词：初中数学教学 教学观念 转变理念 学生学习方式 教育教学理念 

摘要：现代教学论认为教学过程是一种特殊的认知活动．在这个过程中，真正起作用的是学生，任何人不能代替学生．只有把课堂还给学生．才能真正开发学生的学习潜能。虽然在新课改的大背景下．初中数学教学取得了丰硕的教学成果，前卫的教学理念与革故鼎新的教学模式让新课程改革结出了累累硕果，然而就现状来看。初中数学教学还是存在一些亟待改进的薄弱环节：传统习惯性成分较多、学生的实践应用空间比较狭窄、学生的自主学习能力有待进一步培养、现代因素的作用部分发挥，等等。执教者应创新教育教学理念。下面笔者就多年教学实践．从如下三方面谈谈如何在初中数学教学中实现学生学习方式的转变。

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