杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 解析几何 减少运算量 高考模拟题
中学解析几何是将几何图形置于直角坐标系中，以方程的观点研究曲线．体现了用代数的方法解决几何问题的优越性．但有时运算量过大。或需繁杂的讨论，这些都会影响解题速度．以至于被迫中止解题过程．特别是高考过程中，在规定的时间内．保质保量地完成解题任务，计算能力是考查的一个重要方面．探索减小运算量的方法，合理简化解题过程，优化思...
关键词: 材料作文 关键词句 审题立意法
“抓关键词句”是高中学生必须掌握的作文审题立意法之一，这个看似简单的方法暗藏玄机，学生在实践中常常错误百出。本文借助高考真题和高考模拟题．从抓关键词句要抓全、解读词句的语境义、揭示隐喻或本质、因果溯源四个方面分析“抓关键词句”审题立意法的具体运用．富有针对性和启发性。
关键词: 经典测量理论 信度 难度 区分度
本文利用南宁市某中学2013年秋季学期数学期末考试成绩，在经典测量理论（CTT）范畴下探讨了该次期末考试数学试卷的信度、效度、难度、区分度和成绩分布情况．结果显示，该试卷信度高、难度适中、区分效果好、知识覆盖面广，试卷质量较高。
关键词: 解题技巧 选择题 三角函数 概念理解 选项
什么是选择题呢？我们对选择题这个概念理解多少？细细琢磨，选择题顾名思义，就是把选项列出来让我们选，换句话说就是把答案写出来让我们选，让我们看，也就是说，题目的答案就在我们眼前。我们想办法把答案做出来或者挑出来就行，至于用什么方法解题用什么方法选．这道题会不会做那不是重点，会做当然能选对，不会做也不一定选不对．
关键词: 语法知识 填空题 单项选择题 分析能力 教学 高考英语试卷 句子结构 信息获取
2014年的内蒙古高考英语试卷题型发生了变化：由语篇型语法填空题取代了单项选择题。这个新题型一改单项选择题由句子提供语境的信息获取模式，着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。考生需灵活运用语法知识，如单词词性、动...
关键词: 网络资源 教学改革 作文教学
整合网络资源是作文教学改革的有效途经。巧借作文教学的可控性、直观性、多元性、交互性及共享性等特点．可以激发学生的写作兴趣、训练学生的观察能力、培养学生的口头表达能力、提高学生的评改能力，以及增强学生的创作热情。
关键词: 中职体育 教学改革 创新策略
学校体育是素质教育的重要组成部分，是中职学生必修的一门公共基础课。值得每一名中职体育教师深入探究．以创建适应中职学校培养目标的校园体育文和学校体育教育，促进中职体育教学改革的进一步深化。
关键词: 音乐描写
本文分析了两首诗对音乐各具特色的描写：《听颖师弹琴》中作者运用多种手法写音乐，如比喻、联想、正面描写和侧面烘托，再现了美妙的音乐，赞扬了琴师技艺的高超。风格自成特色，具有很强的感染力量。李贺的《李凭箜篌引》以意境的奇瑰取胜，体现其在艺术上的独到之处。诗中作者用了比喻、丰富的联想和大胆的夸张，超出于常情之外．真正体现出...
关键词: 回声问句 回声话语 文献综述
回声问句是人们口语交际中经常使用却频遭忽视的语言现象．历来都较少有语言学家对这一问题进行深入的探索。关于其的研究成果大多出自西方学者．鲜有中国学者在这一问题上获得过原创性的重大发现。本文对前人在回声问句这一领域的研究成果进行了系统全面的回顾．希望能对今后的研究者提供一定的参考。
关键词: 职业院校 校园文化 校园文化建设
校园文化的育人功能不同于课堂教学．它的教育作用在于熏陶，具有强大的凝聚力、积极导向与激励作用：职业院校应突出职业教育特色，结合校史，扬弃与创造相结合。建设有自身特色的校园文化，发挥校园文化的重要作用。
关键词: 传统主流媒体 信息能 大爆炸 舆论导向 个人主页 传统媒体 网络 自媒体
信息大爆炸时代，网络出现并迅速发展。当网络被人们快速接受并使用时，传统的主流媒体报纸、广播和电视的信息主导地位渐渐动摇，尤其是当各种网络自媒体的出现。很多新鲜的信息能够在第一时间通过网络被人们熟知．例如在个人主页、博客、微博、微信里信息转发十分方便，只需要简单操作就能够实现人与人之间信息的交换，而传统媒体在这方面就要...
关键词: 廉政思想 历代领导集体 十八大报告
马克思、恩格斯的廉政思想具有丰富的内容．并且党的历代领导集体都十分重视廉政建设。以为总书记的新一届领导集体在十八大报告中提出许多新思想、新观点，是对马克思主义党的学说的创新和发展。
关键词: 语文教学 创新教育 教学方法
中学语文教学肩负极其重大的责任．是一项艰巨的工作。创新教育是一个崭新的课题。语文教学需要创新教育为它注入活力，从而向更加正确、健康、文明的方向发展。当然，创新教育这一课题离不开语文教学这一庞大的载．只有把创新教育巧妙地融入语文教学中。并在某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体改革，提高素质教育水平。
关键词: 高中语文 研究性学习 教学现状 必要性 开展策略
研究性学习是一种新型的学习方式．是一种在生活实践中获取语文知识的教学方法，是新课程改革的重点。本文从我国高中语文的教学现状出发．分析在语文教学中开展研究性学习的必要性和可行性，并提出有效开展研究性学习的方法。
关键词: 高中语文教学 审美教育 语言美 节奏美 韵律美
学校教育，尤其是语文教育，是实施审美教育的重要途径。所谓美育，就是通过形象熏陶启迪感染学生。在潜移默化中塑造学生的灵魂。教师的教学过程．特别是语文教学，都与审美教育有不解之缘。将美育渗透到语文教学活动中，让学生在学习的同时获得美的感悟。受到美的熏陶。
关键词: 阅读教学 对话教学 探索研究
作者对语文阅读教学中运用对话教学法进行了探索与研究。一是营造良好的课堂氛围．让学生能够大胆、平等地与教师交流；二是培养预习习惯，指导学生掌握较好的学习方法；三是尊重学生的个性发展，让交流变得自由畅通；四是有效使用多媒体，焕发对话课堂的生机。
关键词: 语文课堂教学 德育大纲 语文学科 思想品德教育 生命 教育因素 文道统一
《中小学德育大纲》明确提出：“语文教学贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练．句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。”显然，语文学科应该成为渗透和实施德育的主要阵地，是教书育人的基本渠道。若能根据《语文课程标准》中关于思想品德教育的...
关键词: 中职语文 板书设计 现代教育技术
针对某些中职语文教师过多使用多媒体辅助教学，而轻视传统教学尤其是板书设计的现状．文章提出适应多媒体教学的板书设计的新方法，以适应中职语文课程改革．提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
关键词: 高中语文教学 教学衔接 高一学生 修补 和谐 理想 语文教师
近年，我们经常会听到高一语文教师抱怨：“现在学生的语文基础越来越不扎实。连动词、名词、形容词都弄不清楚!”刚进入高中学习的学生也很郁闷：“我初中时的语文还不错呀。怎么到了高中就考不好了呢？”老师教得费力，学生学得痛苦。造成这种“断层”现象的主要原因是初高中语文教学不衔接。高中语文教师有责任和义务帮助高一学生迅速适应高...
关键词: 高效课堂 初中语文教学 构建途径
“积极、自主、高效、简约”的教学模式是初中语文新课程标准倡导的一种新的教学模式。培养学生语文学习兴趣、提高学生语文学习的自主性、构建高效的语文教学课堂、达到简约丰富的语文教学境界对于提高语文课堂教学质量、效率具有重要意义。文章主要从创设情境．调动学生语文学习积极性；倡导自主学习，培养学生探究能力；注重创新，构建初中高...
关键词: 初中语文教学 问题意识 培养途径
在新时代的人才要求下．初中语文教师在教学中应当着重培养学生的问题意识，让学生敢于提出问题、质疑问题，学会独立地解决问题，培养出具有独立思维能力、问题意识和创新能力的符合社会发展的人才。
关键词: 初中语文 书香氛围 学习习惯 学习能力
语文是工具性、思想性、文学性和知识性兼具的以语言文字为主的综合性学科．提高学生的听说读写能力和思想品质、人文素养是语文教育的主要任务。在以生为本．一切为了学生的发展的教学理念下．针对某校外来民工子女占生源绝大多数的现实．落实初中语文教学任务，需要为学生营造良好的语言学习氛围，为学生搭建阅读、学习和提高的平台，让学生养...
关键词: 有效教学 语文课堂教学 教学策略
文章运用“有效教学”的理念．研究有效的教学策略，审视和反思语文课堂教学中存在的问题，探索在新课程下提高语文课堂教学有效性的途径。
关键词: 孩子 语文教育 儿童 学习 理想
有人说。梦是非常美妙的“愿望的达成”，“语文教育应该给孩子以梦”。确实，童年是多梦的季节，儿童是富有情感的。他们的心中充盈着想象的激情，蓄积着创造的欲望，扑棱着翻飞的诗性。对学习，对生活，对理想，对这个五彩的世界，他们有着太多梦幻般美好的期待。语文，是为着放飞儿童多彩的梦而存在的。
关键词: 写字教学 学科整合 多媒体 书写技能 语文教师 书写习惯 书写质量 写字训练
写字是最基础的基本功。新课标提出，要指导学生掌握基本书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量，在每天的语文课中安排10分钟的写字训练，在日常书写中增强练字意识，强化书写效果。很多语文教师在如何促进学生把字写好、写正确上绞尽脑汁，想出一些办法，但写字教学一直没有摆脱单调、重复、乏味，甚至还停留在“手把手”教学的层面。因...
关键词: 小学语文教学 德育教育 教学思考
小学语文是小学阶段最基础的学科，也是对学生影响最深远的学科之一．小学语文教学在德育教育方面有着得天独厚的地位．是德育教育的主要阵地。由于具有工具性和思想性，小学语文对小学德育有非常重要的意义和作用。在开展德育计划的过程中．应根据德育教育的特性．通过多种不同的教学方式与渠道．使学生在学习语文文字基础知识的同时．与语文课...
关键词: 小学语文教学 审美教学 方法研究 问题分析
语文是小学的一门重要课程，其教学质量直接影响学生的语文知识水平。在传统教学中，小学教师过于重视语文理论知识的讲解。忽视对语文审美教学的研究，导致学生学习语文的积极性下降，不利于小学语文教学质量的提高。文章从小学语文教学中的审美教学角度出发，以培养学生良好的审美情趣．在学习语文时能够感受到语文的艺术魅力．提高他们的学习...
关键词: 小学古诗词教学 存在问题 对策研究
古诗词在中华民族艺术文化宝库中占有重要地位．小学古诗词以凝练含蓄的诗句、广袤深邃的内涵、朗朗上口的韵脚．一直在语文教学中发挥核心作用。小学古诗词具有深刻内涵．读起来脍炙人口，是小学生的必学内容，能提高小学生的语文素养和传统文化素养。小学语文教材中的古诗都是精挑细选的，或爱国、或慷慨、或激昂，使学生受到文化艺术的熏陶．...
关键词: 小学语文课堂教学 课堂评价语言 评价方法
评价是课程实施过程中的重要内容，但在课堂评价中总是有这样那样的问题。本文从评价语言的角度，围绕符合学生的心理、尊重学生的个性、适合学段的年龄等方面进行了论述。
关键词: 小学语文 课内训练 课内阅读
随着语文新课改的逐步深入。新课程标准特别把课内外的朗读作为课程目标．可见培养学生朗读的兴趣和习惯是语文教师必须做到的。加强学生的朗读训练．可以有效提高学生理解、运用语言的能力，从而有效提高学生理解、运用语言的能力。在小学语文教学中．必须重视对学生朗读的训练。
关键词: 小学语文 课程改革 回顾反思
全国各地小学都在实施新课改，语文教师要不断总结经验教训，不失时机地改革教学方法，推动新一轮课程改革向纵深发展。
关键词: 应用文写作 教学策略 德育渗透
近些年应用文写作深受社会的普遍重视．这是其社会功能的客观体现。应用文写作教学作为中职语文教学的一部分，其特点是文道结合。因此．教师应该坚持工具性与人文性统一的原则，根据其自身特点和写作要求，因势利导．融入思想道德教育，引导学生增强政策法规意识．形成实事求是、严谨缜密的作风，增强热爱语言的感情。
关键词: 作文教学 强调 课堂教学 教学交流 北师大 厦门 学习 老师
在厦门学习期间，有一次与北师大厦门海沧附中的老师就作文课堂教学交流研讨．我提出了作文课堂教学的几个侧重问题，意见虽然不新鲜，但得到了大家的认同。
关键词: 小学习作教学 自由表达 价值引领
小学作文教学中关于学生习作“自由表达”和教师“价值引领”之间的关系，是每个小学语文教师必须思考的问题。本文就两者的关系进行梳理，提出在倡导“自由表达”的前提下实现“价值引领”的途径。
关键词: 职高数学教学 学生主体 教学模式
本文结合教学实例，从创设情境、动手探究和反思性学习三个方面论述了职高数学教学中对学生主体性的发挥。以期让学生有更多的锻炼机会，强化自我发展能力．
关键词: 新课标教材 函数 比较
教育部于2003年颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》自实施以来，多种版本数学教材获批使用．其中人教版教材使用的范围极为广泛。本文以人教社普通高中课程标准实验教科书A、B两版教材函数部分作为研究素材．重点对这两种版本教材函数部分的编排体系、内容选取、例题与习题设计进行比较，进而分析两版教材的特点．对一线教师提出建议。
关键词: 课本习题 挖掘 使用教材 导向 教学素材 课本教学
不论是原《教学大纲》还是《新课程标准》，教材只是一种基本的教学素材，不是教学内容的全部体现．针对目前某些教师轻视课本教学的态度，不得不重作提醒：教师是教材的延拓者和开发者．创造性地使用教材，极尽所能地挖掘教材的潜在价值，对于练习题的探究，更有助于数学潜在内涵的挖掘，且高考并非陌生的化身．
关键词: 职高数学教学 学习动力 尊重 理解 鼓励
本文在分析职高生心理的基础上，结合职高数学的学科特点，从尊重、理解、鼓励三方面着手，探讨了在职高数学教学中对学生学习数学兴趣的培养，以期大面积提高职高数学课堂教学实效．真正实现新课标倡导的“人人都能获得必需的数学”的目标。
关键词: 职高数学课堂教学 反馈教学 有效策略
教学反馈是教学活动中不可缺少的一个基本环节，是优化教学策略的重要手段．本文结合教学实例．针对职高学生数学基础普遍薄弱的现象，提出了在职高数学教学中对学生“学”情和教师“教”情的具体反馈策略．以期能以及时、积极的反馈帮助教师反思课堂教学过程和方法，切实提高职高数学课堂教学效率．
关键词: 数学教学 实践活动 探究能力培养
文章认为，在中学数学教学中，应开展内容丰富的实践活动。激发学生数学学习兴趣，增强探究和创新意识：通过数学实践活动，再现真实场景，转化思维模式，运用科学探究的方法．发展学生综合运用知识的能力：增进师生交流合作学习，培养学生团队协作精神：加强数学教学与社会生活之间的联系．培养适应社会发展的新型人才。
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