考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
发行周期:周刊
全年订价:¥2800.00
关键词: 高考 语文复习 备考攻略
备战高考,让不少教师烦忧。本文以个人备战经验为重点,从熟悉大纲、逐项攻破、讲究方法、作文提升四个层面分析如何进行语文高考备考,引导广大学子在有限的时间内更有效地备战高考。
关键词: 高考历史试题问题 对象 材料
文章提出"以问题牵涉的对象为中心"的解题思路,通过分析题目的设问,挖掘问题所牵涉的对象,以对象为解题思路的指向,综合运用阅读、分析材料的各方面能力,从而正确解答问题。
关键词: 高考化学试题 金属元素 命题热点 化学教材 理科综合 化合物 新课程 化学部
自新课程在全国推广实行以来,化学教材做了很大的修订和调整,与以前的教材相比对元素及其化合物的知识的要求提高了,掌握的元素从1—18号增加到了1—36号。综观近几年高考化学试题,特别是2013年高考化学试题(包括理科综合化学部分),在元素及其化合物的综合考题中涉及过渡金属元素的有很多,而且呈逐渐增加的趋势。除了铁、铜正常考查外,重点在...
关键词: 历史复习教学 中考 学生阅读 能力培养 历史教学 历史教师 教材内容 基础知识
回顾初三历史教学,相信时间少、内容多、学生普遍不够重视是所有历史教师共同面对的问题。如何在历史教学中破陈出新,使学生在课堂中得以充分发挥,从而得到锻炼,实现基础知识、能力培养、思想教育三位一体,进而提高学生的阅读概括、综合比较、分析评价等能力,顺利通过中考的选拔,是每个历史教师苦苦思索甚至头疼的事情。一、三轮复习注意点(一...
关键词: 初中思想品德 评析类材料分析题 解题策略
中考材料分析题是让学生非常棘手的问题,在历次中考中失分极高,也令一些学生很为难。只有培养学生解决此类题的能力,才能更好地提高学生的成绩。教师要在教育教学工作中培养学生材料分析题的解题能力,本文对此进行了分析。
关键词: 专业学位 研究生教育 现存问题 改革思考
我国的专业研究生学位是从1991年开始出现的,虽然获得了一定的发展,但在办学条件、办学思路上依然存在一些不足。因此,如何提高专业学位研究生的职业性就成为社会和学校需要考虑的问题。本文介绍了目前专业学位研究生教育中存在的问题,并提出了相应的改革策略。
关键词: 非英语专业 翻译教学 教学改革
非英语专业外语教学中的翻译训练本身就是培养语言能力的一部分。其翻译训练应该与外语教学目标的重新设定结合。翻译训练既是目的又是手段,主要指向语言能力的综合提高,本身效果不错。翻译作为外语教学的必要手段是有效的,但还需完善。翻译训练应做到经常性、系统性、趣味性,注意跨文化的特点。
关键词: 应用型人才 商务谈判 教学方法改革
《商务谈判》是一门实践性、综合性和应用性极强的学科,传统的教学方法偏重于理论知识的讲授,实践部分仅以案例分析的形式呈现给学生,导致学生的操作与实践较少,无法实现商务谈判课程的教学目标。根据商务谈判课程的特点,在教学过程中,必须突出该门课的实践性,重点培养学生解决实际问题的能力。作者对角色扮演、案例教学、情景模拟、第二课堂教...
关键词: 学前教育专业 教学管理
近年来,教育部门对学前教育专业发展日趋重视,相关文件提出对幼儿园教师教学活动计划与组织活动能力方面的要求,这就要求高职学前教育专业重视《幼儿园活动设计与指导》这门课程的教学,所以这门课程被作为高职学前教育专业的一门重要专业必修课,各高校应对本门课程在课程教学中加以改进,从而提高教学质量,培养适应现行教育体系中需求的学前教育...
关键词: 素质教育 课堂改革 教学模式
学校以提高课堂教学效率为抓手,扎实推进"先学后教,合作探索,当堂达标"的课堂教学改革模式,不断更新教育观念,创新内部管理,努力推进素质教育,提升学校品质。
关键词: 中职计算机教育 课程改革 专业建设
随着我国社会信息化、网络化迅猛发展,对技术型人才的需求量不断增大。中职计算机专业却出现招生难、就业难等一系列问题,本文从专业设置、教学方法、师资培训等方面探讨和总结计算机专业教学改革的相关对策。
关键词: 初中思想品德 教学模式 教学改革
新课程背景下的初中思想品德课堂要充分发挥学生的学习主动性,教师作为教学的引导者和参与者指导学生自主学习,让学生进行探索和研究,培养学生的学习能力和表现力。努力实现初中思想品德课堂教学由过去只重视知识传授向注重培养能力过渡,教师的教学模式和学生的学习模式都要进行有效改革。
关键词: 初中地理 教学改革 新课程
初中地理自主化学习模式非常强调问题在学习活动中的重要性,教师要为学生创设各种问题情境,提供丰富的思考和解决问题的素材,使学生产生探究愿望。可以说提出问题是科学探究的前提,如果不能提出问题,科学探究就无从谈起,提出有趣的问题能够引起学生的注意力,引起学生对问题的思考,进而产生探究的冲动。提出问题是学生开展自主学习的开始。教师在...
关键词: 教师发展 发展性教师评价 功能
教师评价改革在江苏省淮阴中学已经实行几年了,效果显著,对教师的发展具有深远的影响,反过来也极大地促进了教师的发展。
关键词: 英语教师 文化素质 教学措施
在实施英语素质教育的过程中,需要解决很多问题。其中,英语教师的文化素质对整个英语素质教育起着关键性的作用。英语教师应能通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步基础,使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育,提高学生的思维能力和自...
关键词: 信息素养 多媒体教学 现代化教育
现代技术的迅猛发展推动了教育教学手段的不断更新。新环境下,中小学教师提高学习能力和信息素养显得尤为重要。本文从教师在新形势下应具备的基本信息素养和如何在教学实践中提高个人信息素养方面对此问题展开讨论。
关键词: 写人记叙文 苏教版 教学 教材 园地 人物形象 阅读能力 社会生活
写人记叙文是通过记叙、描写、议论、抒情等表达方式表现人物精神品质、反映社会生活的文章。文中曲折的故事情节、生动的人物形象极易引起学生的情感共鸣,使学生从中获得对社会、人生、人性的有益启示。学好这类文章,对学生阅读能力和习作能力的提高大有裨益。《课标》中对高年级的阅读要求是这样描述的:阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述...
关键词: 上善若水 审美品德
《老子》文中的"水"具有特殊的涵义,"水"几乎承载了所有老子要表达的美德,"上善若水"作为老子美善理想的表达,含蓄优美、至善至美。
关键词: 李清照 声声慢 意象 意境
本文从中国古诗词翻译的方式与原则入手,以流传最广的英译本作为分析对象,主要从意象和意境的处理方面进行分析与鉴赏。
关键词: 整体朦胧诗 象征手法 移情手法 弧形意识断层意识
整体朦胧诗一反过去直白的议论与抒情,着意将生活的秘密渗透在意象中,将深挚而多层的情感寄寓在冷峻的暗示与象征中。本文从暗示性主题、通感描写、间隔反复及断层结构等方面产生出朦胧而含蓄的诗情。
关键词: 奈保尔 离散 女性
本文研究的对象是奈保尔的代表作《毕司沃斯先生的房子》中的处于离散状态的三代女性。这些离散的女性除了面临失去文化身份的危机以外,还要忍受性别歧视,以至于她们要比离散的男人们承受更多痛苦。但是这些女性的境遇并非一成不变的,而是发展的,三代女性各自特点。奈保尔对于离散状态的女性的态度是乐观的。分析作品可以发现,她们通过代代的努...
关键词: 诗歌赏析 情意 心声 诗歌情感 写作者 言外之意 古典诗歌 写作技巧
"一切景语皆情语"是众所周知的,但有的时候,写作者出于各种各样的原因,并不愿意在诗歌中直接吐露自己的感情,那么在探究这类诗歌情感时,我们就要注意摆脱诗歌中景物带来的误导,领悟作者的言外之意。一、东边日出西边雨,道是无晴却有晴东边红日似火,西边却阴雨绵绵,看似无情实则情深意浓。我国古典诗歌中的很大一部分,从其所写景物上似乎很难看...
关键词: 公示语 汉英翻译 翻译标准 翻译对策
随着南昌城市建设脚步的不断加快,其市容市貌有了不小改观,来南昌求学、公干、旅游的外国宾客逐年增加。然而,作者在走访调查中发现,市区一些主要街道、公共场所的公示语及宾馆、酒店的菜单因中英文翻译不符合规范,常常让老外们"晕头转向",甚至闹出各种"国际笑话"。作者从南昌市现有的公示语入手,结合公示语的语言特点与公示语的汉英翻译特...
关键词: 蒙古语 英语 语序 格
语言类型学是进行语言对比研究的一个极具借鉴和指导作用的理论,从类型学的角度对蒙古语和英语进行对比研究的文章非常少。本文从语言类型学的角度比较探讨了两种语言的语序问题,在总结出异同的同时,尝试性地解释了造成这一现象的原因,希望为蒙英语言研究与教学和蒙英翻译研究带来些许启示。
关键词: 古典主义音乐 启蒙时代 维也纳古典乐派 古典主义时期 声乐艺术 巴洛克时期 西方音乐 文艺复兴
在西方音乐的历史中,从中世纪到文艺复兴,声乐艺术长期占主导地位,巴洛克时期器乐音乐获得独立发展,与声乐音乐并驾齐驱,而古典主义时期则是器乐音乐繁荣的时代。古典主义音乐是西方文明极为重要的组成部分。一古典主义时期又称为维也纳古典乐派时期。维也纳被誉为"音乐之都",是欧洲音乐文化最发达的城市之一。今天,在人们的心目中具有很高艺...
关键词: 中日神话 创世神话 日本文化
创世神话表现了人们对天地、宇宙、万物的各种想象,表现出了当时人们的一些艺术思想和原始信念,但同时也受到了各民族当时时代的历史、文化等条件的制约。中国和日本是一衣带水的邻国,风俗、习惯、语言、文字等都有很多相似的地方,但不同的民族性又使两国文化都散发出了独特光芒,特别是日本神话中的皇权思想、天皇的由来、英雄观等都展现了日本...
关键词: 抗日战争时期 教育立法 公安教育
抗日战争时期作为我党领导的人民公安机关的发展阶段,是新民主主义革命时期人民公安教育及其立法的探索发展时期。我党在抗日战争时期的公安教育及立法工作,不仅为我党解放战争时期的公安教育培训及法制建设积累了丰富的历史经验,而且对新时期我国公安教育立法工作有重要的启迪。
关键词: 经典文学作品 教学策略 课前准备 教学过程
经典文学作品的教学要接通学生与创作者的心灵,引起共鸣,产生共振,丰富情感体验,如此才不枉经典文学作品的艺术价值。结合教学实践,作者提出了文本细读、知人论世的课前准备策略和深情导入、问题铺路、适时提升的教学过程策略。
关键词: 情感教学 教学语言 语文教学
如何让教师情感在语文教学中发挥作用?教师语言要有感染力,板书要图文并茂,表情要富有真情,课堂氛围要以情引情。语文教师只有用自己的情感、魅力,才能激发学生对语文的挚爱,使语文课迸发出灵感的火花,飞跃瑰丽的想象。
关键词: 高中语文教学 愉悦学习 开心课堂 能力提升
在高中教学中,语文教学的地位不言而喻,教师必须重视教学方法的设计和教学过程的安排,让学生成为课堂的主人,即教师要做课堂教学的指引者,使学生在愉悦中开心学习,体验到学习的快乐和成功的欢欣,真正实现高中语文课堂教学的高效,实现学生能力的提高。
关键词: 中学语文 问题教学法 能力培养
语文教学在中学阶段的学科教学中占有非常重要的地位,在实施教育改革的过程中,为了更好地适应新课程理念及加强素质教育,需要整体提高中学语文教育教学质量。鉴于此,中学语文作为基础性的学科,教师的教学方法显得尤为重要,在中学语文教学中运用新的教学方法,实施问题教学法,能达到良好的中学语文教学效果。文章阐述了中学语文教学中如何实施问题...
关键词: 高中语文教学 色彩 课堂教学内容 语文教学质量 情境教学 增添 语言文字规范 教材内容
语文既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,还是积累和开拓精神财富的一门学问,覆盖面广,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。语文教学因语文之特点,本应丰富多彩,生动有活力,但受困于高考成绩压力,受缚于原有教学习惯,高中语文教学略显压抑,授课创新不足,互动不够,苍白少色彩,无法有效激起学生学习激情,事倍功半。下面从多角度阐述如何运用情境教...
关键词: 高中语文 活动课教学 巧妙设计
随着当代经济的迅猛发展,以及国与国之间的竞争加剧,对我国教育事业的发展提出更高的要求,当代教育必须培养出综合素质高的人才,以适应经济发展的需要。鉴于传统语文教学模式具有局限性,活动课教学显得越来越重要,教师应注重语文教学过程中活动课教学模式的设计与探索。
关键词: 语文课程 授课方式 教学方法
语文是人类文化的重要组成部分,学好高中语文可以进一步提高学生的语文素养,增强语文应用能力和语文审美能力,为其终身学习及个性发展奠定良好的基础。文章从提高教师语文素养、注重课堂导入、重视阅读教学及口头作文等方面分析如何上好语文课。
关键词: 语文课堂 营造氛围 教学思考
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生学习语文的兴趣,增强语文教学效果。
关键词: 教学细节 课程理念 教学智慧
课堂教学的细节决定了课堂教学的成败。新的语文教育教学理念在课堂教学的细节上能够得以体现,教师要制定恰当的学习目标,关注课堂教学细节;教学细节处理得当,是教师教学智慧的具体体现。
关键词: 语文课堂教学 语言运用 艺术性
教学语言艺术水平,不仅影响教学效果,而且影响学生的思维能力、语言能力和审美能力的发展。在实践教学中,主要可以从语文课堂的教学语言要充满情感、具有启发功能、通俗易懂和表达科学等方面提高语文课堂教学语言的艺术性,从而优化语文课堂教学。
关键词: 教学案 高效课堂 学生自主学习
教学案通过学生自主学习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效率,使学生养成自主学习习惯,既促进全体发展,关注个体提高,又提高教学质量,较好地落实素质教育。
关键词: 小组合作 初中语文教学 数学应用
小组合作是语文课堂中必不可少的教学方法,通过开展小组合作学习,发挥小组的积极作用。小组合作是通过"提高个人的学习动力",形成一个有效提高全体学生上课活跃度的教学方法。本文探讨了初中语文教学环节中小组合作的应用并对具体的操作方法进行了总结。
关键词: 口语交际 创设情境 融入社会 能力培养
口语,作为社会交际最基本、最便捷的交际工具,其地位越来越重要。但语文教学中口语教学的现状是诸多学生不愿甚至不能在公众场合流利地表达观点,提高学生的口语交际能力迫在眉睫。文章探讨了如何提高小学生的口语交际能力这一问题。
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