关键词：英语教学策略 个性心理 个体差异 莱布尼茨 自我意识 

摘要：哲学家莱布尼茨认为＂世界上没有完全相同的两片树叶＂,把这一观点投射到教育领域,正视个体差异和尊重学生主体,是我们不得不遵循的教学策略立足点。《普通高中英语课程标准》指出：＂学生的发展是英语课程的出发点和归宿。＂英语教学＂应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓宽视野的过程＂。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社