关键词：探究式教学 培养能力 科学素质 学生 教学方式 

摘要：探究式教学方式，是由美国生物学家、教育学家施瓦布教授提出的。他认为学生的学习过程与科学家的研究过程在本质上是一致的。因此，学生应像“科学家”一样发现问题、解决问题，在探究过程中获得知识，发展技能，培养能力，特别是创造能力；同时可以受到科学方法、精神、价值观的教育，发展自己的个性。探究式教学方式是和传统教学全然不同的教学模式。目前，我国新课程改革将探究式学习放在了十分重要的位置，足以说明探究式教学方式在培养未来人才的科学素质及其全面发展上具有的独特优点。

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