关键词：英语词汇学习策略 高中学生 英语词汇教学 课外自主学习 语言学家 

摘要：一、英语词汇学习的重大意义 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。英国语言学家威尔金斯说：“没有语法。人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”在英语学习中，学生必须熟练掌握一定量的词汇，词汇量直接影响学生各项语言技能的发展。因此，词汇教学是英语教学的重要组成部分。在目前教学实践中。尽管许多教师对英语词汇教学非常重视，也投入不少时间和精力，但实际上学生对单词的掌握情况和运用程度往往远不如预期，这让很多教师感到困惑。笔者在与学生交流时发现。许多学生在课堂教学结束后，根本没有课外自主学习的自觉性，也不知如何在课外巩固记忆所学的单词，自然就难以很好地运用。因此，笔者认为教师应该通过平时的词汇教学活动，有意识地向学生渗透词汇学习策略。注重培养学生自主学习的能力，帮助他们掌握良好的学习方法，从而使学生真正掌握和记忆英语词汇，提高学生运用英语的能力。

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