杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高三语文 江苏高考 教学策略
在江苏现行高考模式下，高三语文教师必须从自身角度寻找突破口。应用适合的教学策略。
关键词: 高中物理 三轮复习 策略探究
高考物理复习是一项系统工程，复习时一是研究考钢：二是研究新课程标准，通过对比找出被淡化的知识点和新增知识点：三是研究近几年新课标高考试题。在此基础上制订三轮复习计划，选择恰当策略，一轮复习是澄清概念，注重主干．过好基础能力关；二轮复习是注重思想与方法，强化综合能力关：三轮复习中精选试题，冲刺训练，全面提高信息收集和应...
关键词: 弹簧类问题 试题赏析 过程教学 高考 福建 简谐运动 力学 学生
与弹簧有关的问题，是高考考查的一个热点。因为，弹簧涉及力学、简谐运动、功和能关系、动量等问题。弹簧类问题历来是学生感到头疼的问题之一．这大约是因为与弹簧本身这种特殊的东西有关系，它的一个很显著的特点就是形变不可突变。我们解决此类问题的一个重要工作就是细化弹簧作用的过程．形象地说，就是将整个作用过程进行“过程”处理。将...
关键词: 高考体育 心理训练 应试策略
因为高考体育生缺乏参加比赛机会．参加体育比赛的经验不足，所以在高考体育中往往发挥不了应有的水平。本文就考前的心理训练和应试的策略作探讨，以抛砖引玉。
关键词: 高考 文科综合 地理能力 规范化
在高考复习中，地理学科一直被认为是提高文科综合成绩的“瓶颈”。文章联系高三教学实际，结合高考“文综”地理规范化命题和规范化答题等问题．探讨了高考“文综”地理复习应注意的问题．并提出了提高学生高考“文综”地理答题能力的方法和途径。
关键词: 初中地理 复习策略 中考 复习时间 复习效率 系统复习 地理知识 学业考核
初中地理中考总复习时间紧，任务重，如何提高地理复习效率。在有限的时间里对七、八年级所学的地理知识进行系统复习。加深理解，并保证绝大多数学生在中考中能达到学业考核标准．同时为高一级学校选拔成绩较为优异的合格新生，一直是广大初中地理教师关注和探讨的问题。笔者经过思考和实践．对地理中考复习课的策略作分析。
关键词: 初中地理 升中考试 备考策略
初中地理作为初中毕业生学业考试中的考查科目，在升高中的考试中占40分。如何更好更充分地做好升中考试的复习备考？如何才能取得事半功倍的效果？作者从学生实际出发，围绕地理课程标准所提出的能力和素质要求．结合梅州市近年来初中地理升中考试题命制特点和备考经验．提出几种有效备考策略。既是对自己近年来教学的又一次反思．又期望帮助广...
关键词: 教育技术中级考试 过程性评价 发展性评价 教学评价
教学评价是衡量学校教学活动的度量衡，是检验各项教育教学活动是否有效的依据．传统的教学评价已经跟不上时代的脚步．不适应当代学生的全面发展．现在的教学评价应该更富有时代的特征，更适应人的发展需要，更有益于学生的心理和身体健康。促进学生更好地成长。
关键词: 记叙文 个性化问题 阅读理解题
时于如何解答语文阅读理解题中体现读者个性化的题目这一问题，本文以记叙文为例并结合实际例子，从如何读透文本、解题必须注意哪些要领、需要掌握哪些文学评论基础知识等方面做了较为详细的分析。
关键词: 公共经济学 教学方法 教学改革
公共经济学作为一门专业基础课．一直以来都是教育部规定的高等学校公共管理类专业核心课程。因此．精通教学内容、完善教学方法、运用教学技巧，教授学生掌握公共经济学的基本理论是教师义不容辞的责任。本文分析了案例教学法应用于授课过程中的重要性及在目前教学中普遍存在的一些问题，并提出了改革公共经济学教学的若干建议。
关键词: 实验教学 教学与考核改革
本文主要对学生问卷调查结果进行分析．发现除合理使用实验教材，优化、整合实验教学内容外，还需加强实验教学管理，改革考核方式，从而增强实验教学效果，培养学生的创新能力，培养出创新型人才。
关键词: 素质教育 素质教育实践区 教育改革
当今社会，人才是强国之本。当代大学生是21世纪中国发展的希望，他们的素质现状决定我国的发展趋势。结合当今对大学生素质的高要求，各大高校着力于素质教育建设。本文在素质教育的概念及实施素质教育的根本目的基础上．结合各大高校发展素质教育的相关文章，提出建设我院素质教育实践区的对策措施。
关键词: 高等院校 教育改革 职业教育
中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是现代职业教育体系，培养的是技术技能型人才．今后中国将以现代职业教育体系为突破口。这为未来高校教育改革指明了方向。同时又给高校教育改革带来了困惑。如何根据高校教育改革方向，解决中国就业结构矛盾呢？这就要求对这类本科院校今后教育改革方向和高职高专的教育改革方向加以...
关键词: 注册入学 高职高专 英语学习
与统一招生录取相比．江苏省试行的注册入学是高校招生的一种新的模式。近年来，已经有很多高校加入到学生注册入学的队伍中。注册入学后的高职高专学生与非注册入学学生有很大区别。为了更好地提高高职高专学生的英语水平，深化教学改革，作者结合自身教学经验，分析了注册入学形势下的高职高专学生特点及英语教学中存在的问题，提出了相应的教...
关键词: 高职教育教学改革
由于《水电站继电保护的应用与设计》课程理论性强，学习难度大，传统教学方式在高职教育中效果不理想。作者对该课程教学改革进行了探索，取得了一定成效。
关键词: 英语教改 电气工程专业 专业英语教学 大学英语教学 专业阅读 英语课程 关系存在 基础英语
英语课程是大学英语教学的一个重要组成部分。在我国理工科的专业英语教学中。一直对如何处理基础英语和专业英语的关系存在不同的看法。争论不休。十九世纪八十年代．总结大量的实践教学经验，学者意见日趋统一，认为首先要打好语言基础，在英语基础阶段．必须把重点放在基础语言教学上，而在专业阅读阶段。进一步提高阅读有关专业书刊的能力。
关键词: 自主学习 化学教学 能力培养
自主学习是目前基础教育改革所倡导的一种重要的学习方式．它是学生在比较广泛的教育资源背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动。本文从培养学生课前主动预习习惯、教师优化化学课堂教学、课后学生主动复习巩固三个方面论述了初中学生化学自主学习能力的培养。
关键词: 课改背景 分化 数学思维模式 面向全体学生 学习生活 数学学习 延续性 教学
新课改背景下，教学应该面向全体学生，着重体现出基础性、发展性及普及性等特点。在小学到初中的数学学习生活中，其内容与方法既具有延续性又有不同点。特别是数学思维发生了质的改变。这导致很多学生一时难以适应。总还是习惯于以前的数学思维模式，导致数学学习的分化。如何才能改变这种状况呢?
关键词: 初中物理课程改革 教育观念 任务型导学 实践能力 创新意识
本文从理论和实践出发，探讨在苏科版初中物理课程改革中．通过结合实际教学过程中总结出新型教育观念的建立、“任务型导学”教学模式的课堂设计、注重学生实践能力的提高和创新意识的增强等有效途径。
关键词: 小学数学教学 新课程改革 教学设计 教学方法
2011版初中数学课程标准指出，教学过程是学生在教师指导下的求知过程．又是学生数学能力的发展过程。在新课标理念指导下．教师的教学方法和学习的学习方式都发生了实质性的变化。那么。在新课程改革中，如何进行小学数学教学成为教师必须面对和解决的重要课题．本文就此进行了有效论述。供大家参考与指正。
关键词: 学习思想 反思思想 合作思想 创新思想 写作思想
做教师易．做称职的教师难。做有思想的教师更难。随着新课程改革的不断深入．对教师的思想要求越来越高。近几年作者听过不少名师的课，崇拜他们的博学。羡慕他们先进的教育理念，欣赏他们对教育事业的执著。在他们的课堂上，作者发现了名师的共同点，名师之所以成为名师．是因为他们有思想。
关键词: 对比教学 就地取材 典型句教学
在中国，人们是把英语当做第二语言来学习的。英语中的句型很多，农村没有相应的语言环境，学校设备较差，要提高英语成绩，就要充分利用教材进行教学，这对于农村中学的学生来说，是一种非常有效的提高英语成绩的方法，对于老师来说．也是提高教学效率的好办法。
关键词: 学分 接触小时 学位资格概要 教育当量美国高等教育
学分作为美国高等教育领域中基本的管理工具．于20世纪初由美国卡内基基金会推动而产生。学分具备简单、便捷、易于操作等特点，其计量主要依据学生在课堂教学中产生的接触小时数。随着高等教育的变迁，学者指出以学时为计量依据的学分存在如下问题：不能反映学习本身、不适用于新的教育形式、学分内涵不严谨等。学者提出了学位资格概要、学生努...
关键词: 英国个人学习账户 终身教育 实施效果
本文从英国个人学习账户的起源、实施目的、实施对象、实施内容和实施效果等方面进行了探析．重点对英国个人学习账户的实践经验进行了论述。以期对我国终身教育的发展起到参考与借鉴的作用。
关键词: 中国古典诗词 雨意象 美感 情感基调 自然现象 诗人
在中国古典诗词中，作为传统意象的“雨”出现的频率之高令人称叹。雨作为一种自然现象，经过历代人们的体验和濡染，历经诗人的筛选和淘洗，意蕴深厚，或喜或忧或怨，都传达出诗人的脉脉情感。我们可以从这种情感基调上归纳雨意象在中国古典诗词中的几种类型。
关键词: 繁漪 个性解放 人格尊严 反抗性
在世界文学的人物长廊中有两位熠熠生辉的女性形象：托尔斯泰笔下的安娜·卡列尼娜和曹禺笔下的繁漪。她们追求个性解放。争取爱情自由，并具有强烈时代反抗精神。她们像闪电一样闪亮在黑暗的夜空，像惊雷一样震撼腐朽的时代。她们虽处于不同的时代、不同的国度，但在她们身上所闪耀的那种人的原始张力却是一致的。
关键词: 意识 意识到
根据“意识”和“意识到”的使用频率及具体事例分析得出：“意识”用作动词时，必须与“到”字连用。由此考虑。是否可以将“意识到”作为一个词收入词库。吕叔湘先生认为“意识到”是一个动趋式的动词。熙先生和冯胜利先生分别从法学和现代韵律学上论证了将[动＋介＋宾1结构分析成[[动＋介]＋宾]的合理性。最后，根据朱冯二人的观点得出“意识...
关键词: 城市审美文化 人文历史文化 连云港
上世纪八十年代以来。我国的城市化进程不断加快，城市审美文化建设问题日益受到关注。文章以连云港为例，具体分析连云港城市审美文化建设中对于人文历史文化的继承，从人文历史文化建设角度分析城市审美文化建设中一些需要注意的问题。在城市审美文化建设的过程中只有注重继承城市的人文历史文化，才能弘扬城市多元文化精神．塑造良好的城市文...
关键词: 网络语言 校园文化建设 影响 应用
本文介绍了网络语言在校园文化建设中的影响．并对积极使用网络语言建设高校校园文化提出了意见。
关键词: 女性主义 自我意识
本文结合女性主义浪潮，分析了电影《蒙娜丽莎的微笑》中三位女性的形象，指出了女性的独立不是与男性社会的对立，而是一种依据内心的意愿独立选择人生的能力。
关键词: 语文教学 阅读教学 体验感悟
体验阅读是对长期流行的理性化阅读分析的纠正。体验感悟是语文阅读教学的一个有机组成部分．它能提高学生的学习兴趣，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。实现教学目标，使语文阅读教学平稳地迈向新的台阶。为阅读教学添光溢彩。
关键词: 高中语文教学 人本思想 活水 源头 高中一年级 综合素质 语文能力 高中学生
如何把素质教育贯穿综合高中语文教学全过程．使综合高中学生的语文能力和综合素质得到较快提高，能在综合高中对口单招中获得高分呢？笔者在近三年综合高中语文教学实践中践行人本思想，在综合高中一年级到三年级进行了有益的尝试，取得了一定的成效。
关键词: 语文多媒体教学 误区 解决办法
作者通过认识语文多媒体教学的不足，寻找解决的一些适合方法，从而更好地运用于课堂教学中，最大限度地激发学生的学习兴趣。
关键词: 诗歌 教学设计
本文详细介绍了《蜀相》教学设计过程，对《蜀相》教学目标、教学重点、教学难点做了很好的诠释。
关键词: 三维导学案 自主探索 高效课堂
为了增效减负，作者结合学生的个性特点，细化、提炼三维教学目标．实施“预习案一课堂学习案一知识巩固案”．教师从主演变为导演。把主演位置让给学生，走下讲台，深入到学生中。利用学案导学，充分发挥教师的教学主导作用，促进导和学的和谐发展，真正提高课堂教学的有效性，培养学生的创新思维．注重学生的情感态度和价值观的形成。不但优化...
关键词: 语文材料 高效课堂 新课标 尊重学生 动态 情感熏陶 人文内涵
《语文课程标准》提出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的．学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时应尊重学生在学习过程中的独特体验。”理想的课堂应让学生在主动积极的思维和情感活动中．加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享...
关键词: 语文教学 和谐氛围 教学手段 评价模式
在中学语文教学中，老师和学生的关系是否融洽，决定语文教学课堂气氛是否和谐。良好的语文课堂气氛能创设具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，取得良好的学习效果。
关键词: 民主平等 课堂氛围 合作学习 小学语文教学 课堂教学氛围 课改背景 自由空间 师生交往
新课改背景下，如何使小学语文教学充满生机与活力．使每个学生都充分发展呢？一、营造民主平等的课堂教学氛围。让学生在自由空间中表露。新课标强调，教学课堂是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而共享、共识、共进，实...
关键词: 初中语文 课堂教学 深化改革
当前，随着我国新一轮语文课程改革的不断推进和深化，改革中不可避免地出现一些问题。本文就新课程如何深化语文课堂改革进行了分析探讨。
关键词: 后进生 初中语文教学 欣赏 苏霍姆林斯基 教书育人 农村学校 学生 教育家
“师者。传道授业解惑也”，教书育人是教师的天职。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：让每个学生都抬起头来走路。要让每个学生都能够抬起头来走路，就必须给学生以做人的信心、学习的信心。然而，在农村学校，学生各方面，尤其是学习方面参差不齐，后进生人数较多，转变困难，如何做到一个都不落下，让每一个后进生都能健康成长、学有所获呢？
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