关键词：孩子 反思 故事 客观分析 成绩 

摘要：每当提及我教过的孩子们，在让人有种倾诉的冲动的同时，往往让人深深反思，它永远是一个结，一个遗憾又叹息的结，曾经让我在对错之间徘徊。 我是个执著的人，也是个执拗的人。我也曾经迷茫，为什么我总是事倍功半？今天想来，原因有三：一是不信邪。不信自己教的班级会比别人差，虽然花了很多精力，但因缺乏客观分析、理性对策，往往成绩平平。二是不吭声。哪怕吃再多辛苦，再有多少特殊的孩子，我都有决心做出成绩，哪怕比别人付出成倍的努力，也不会到领导面前诉一声苦。三是不灵活。

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