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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 从教育测量角度谈2014年高考理科数学陕西卷的两个问题

    关键词: 2014年高考理科数学陕西卷  教育测量  测试点  授课时数  

    从教育测量的角度分析2014年高考陕西理科数学卷,2014年高考理科数学的陕西卷的试卷编制,存在两个不合理,一是测量点的赋分比例与其在课程中所占的课时比例显著性不强,二是同一测量点上重复命题.

  • 浅析高考历史题干式情境选择题

    关键词: 高考历史  题干式  情境选择题  

    随着中学历史课程的不断改革,我国高考历史命题逐渐由"知识立意"向"能力立意"转变。自上世纪90年代起,高考历史命题开始出现一种利用新材料创设新情境的情境式选择题。这种命题方式对于测量学生的能力素质具有积极作用,通过不断完善沿用至今,并成为高考选择题命题的主要形式之一。本文选取1995年以来的历史高考题,对其进行分析,并提出发现的...

  • “莫为浮云遮望眼,风物长宜放眼量”——论高考背景下的诗歌阅读鉴赏常见误区及应对策略

    关键词: 高考  古诗词鉴赏  误区  对策  

    随着国家全面推进素质教育,高考语文越来越多地注重对学生动手动脑能力的考查。诗歌鉴赏题尤其能考查一个高中生的文化素养和审美能力,因而诗歌鉴赏题越来越受到高考命题者的青睐。然而许多年来,高考诗歌鉴赏题的得分明显偏低。本文列举学生在鉴赏中出现的常见误区,提出对策,供考生参考借鉴。

  • 高职院校开展专业核心课程技能抽考的探索与实践

    关键词: 高职院校  专业核心课程  技能抽考  评价机制  

    开展专业核心课程技能抽考,是高职院校创新质量评价机制、强化教学中心地位、突出实践教学环节、增强学生职业能力的创新尝试,有利于促进专业与市场需求、课程与职业岗位、教学与生产实践的深度对接。本文结合湖南汽车工程职业学院的办学实践,对高职专业核心课程技能抽考的提出背景、基本内涵、重要意义、主要原则、基本流程及取得的初步成效进...

  • 化学制药技术专业基础化学实验考核评价体系构建与实践

    关键词: 化学制药  基础化学实验  形成性评价  

    本文对化学制药技术专业基础化学实验的评价体系的构件与实践进行探讨,对新型形成性评价体系的构成要件进行分析,以基础化学实验课程考核的革新促进化学制药专业的教学改革,提高教学质量。

  • “三校生”英语高考复习策略

    关键词: 三校生  英语高考  复习策略  

    大部分三校生想参加高考的意愿不强烈,学习能力差,加上英语底子薄弱,信心缺乏,要在三校生高考中取得好成绩,教师必须采取多种办法。本文结合三校生及三校高考的特点,从教师及学生相互结合,提出三校生英语高考的复习策略,促使三校生提高英语高考成绩。

  • 中考书面表达的策略

    关键词: 书面表达  写作技能  句子翻译  评分标准  新课程  命题方向  一般将来时  汉语式英语  承接词  写作学习  

    英语教学的主要目的——运用语言,新课程强调发展学生的语言综合运用能力。根据近几年中考书面表达的评分标准,我们可以看出,英语书面表达已经不再停留在句子翻译的层面上,而要求学生向文章完整、语言流畅、语法正确、逻辑合理、表达多样等标准迈进。书面表达的要求逐年提高,其已是学生中考能否取得高分的关键题型。所以,我们必须重视书面表达的...

  • 关于深化高等数学教学改革的几点思考

    关键词: 高职院校  高等数学  教学改革  

    随着新教改的深入推进,其对高职院校教育提出了应用型和实用性的要求。与此同时,高职院校高等数学教学改革也面临新的要求。当今,高等数学的重要性越来越突出,它已经不仅仅是解决科技问题的一种工具,更是培养学生理性思维的一个重要载体。本文主要是在高等数学教学改革项目实践的基础上,从教学内容、教学方法、教学观念等方面对高职院校数学教学...

  • 创新教育从大学英语教学改革开始

    关键词: 创新教育  大学英语  教学改革  

    创新是一个民族的灵魂,要培养创新人才,高校必须更新教育理念,改革教学方法,全面实现创新教育。英语教学作为大学教学的一个重要组成部分,还存在一些不尽如人意之处。本文提出了英语教学改革的难点和对策。

  • 浅析本土文化与旅游英语教学改革相结合——以鄂州“三国文化”为例

    关键词: 本土文化  三国文化  旅游英语教学  教学改革  

    作者以鄂州"三国文化"为例,论述了将本土文化融入旅游英语教学的必要性,并结合实例从校本教材编写、师资队伍培养、教学方法改革、实训基地建设等方面,提出促进旅游英语教学改革的几点想法。

  • 高职院校水利职场英语课程改革与实践

    关键词: 职场英语  课程改革  职场需求  

    当今社会对专业型、实用型、复合型外语人才的需求越来越大,面向社会、促进就业的职场英语教育表现出强大的生命力。作者所在学校从教材编写、词汇记忆、教学模式、评价方式等方面,对水利职场英语课程改革进行了有效探索,以期为职场英语教学的实施提供参考。

  • 高职英语听力教学改革初探

    关键词: 高职英语  听力教学  教学改革  

    在高职英语学习过程中,听力不仅是一项基础的交际技能和语言学,而且在学生未来职业岗位实践过程中具有重要的实用价值。本文以高职理工科学生的英语听力教学为基础,分析了目前高职英语听力教学中存在的问题,并提出了对策,希望以此有针对性地提高高职院校英语听力教学水平。

  • 关于中职电子电工专业教学改革的研究

    关键词: 中职教育  教学改革  电子电工专业  

    随着社会的发展,社会对人才的要求与衡量标准越来越高。为了充分顺应企业与社会的飞速发展,中职院校要积极加强对电子电工专业教学的改革与创新,加强对电子电工专业学生专业技能与综合素养的培养。本文主要分析了中职学校电子专业教学现状分析,并提出了相应的改革措施,以期提高本专业的教学水平与教学质量,提高学生的综合素养与能力,从而为社会...

  • 新时期初中数学课程改革体系的构建及反思

    关键词: 初中数学  课程改革  体系构建  

    本文主要研究了新时期初中数学课程改革的相关内容,首先分析了新时期初中数学课程改革的作用,从教学环境、教学问题及教学内容等出发深入挖掘了课程改革的重要性。其次在此基础上探究了新时期课程改革措施,对教学环境、教师素质、自主学习、教学途径及评价体系等内容进行了系统化的构建。

  • 新形势下加强高校师德建设途径综述

    关键词: 新形势  高校师德建设  建设途径  

    高校教师的师德建设是近年来教育学、教育管理学的一个研究热点。目前研究者对高校师德建设的问题及对策关注较多,提出一些建设性的解决途径。通过对比不同的研究文献,本文从加强高校师德建设的对策方面综述不同学者的研究成果。

  • 依托校本教研促进教师专业化成长

    关键词: 专业化成长  反思性  外在价值  教育教学观念  教育教学行为  教学研究  专业研究人员  教研工作  学习过程  课题立项  

    教师的专业化成长是在外在价值的引导下自主完善的过程,只有注重激发教师的自我提高动机,才能调动教师积极反思与实践。通过一系列反思性教研活动,使其以主体身份投入其中,教师的教育教学观念、教育教学行为和能力才会有本质性提高,从而实现教师队伍的专业化和可持续发展。结合我校实际,选择《以校本教研促进教师成长的策略研究》作为研究课题。...

  • 教师的心理品质与教育效能

    关键词: 教师工作  心理品质  教育效能  

    教育效果取决于教师素质。教师的教育工作要求他们具有较高的素质和良好的心理品质。优秀的教师都以优秀的心理品质启蒙学生知识,开拓学生的智慧,陶冶学生的心灵,成为塑造人类灵魂的工程师。文章就教师的心理品质与教育效能的关系展开论述。

  • 关于初中英语新教材教法的几点体会

    关键词: 英语新教材  语言习得  基本句型  组块  现在完成时  学习效率  新教法  流畅性  

    一、新教材教学存在的问题 1.词汇教学中学生似"惊弓之鸟",教师则"草木皆兵"。这种倾向导致教师每节课都要花大量时间讲词汇,且就词讲词,没有把词汇放到具体的语言环境中。可以说学生学到的只是死词,即词的读音及拼写形成而已,而将最重要的一点——词的用法,抛到了一边,仅仅是量的增加,并没有运用能力的提高。整套新的教材中有209个常用动词...

  • 中隐思想的矛盾与平衡探析

    关键词: 中隐思想  矛盾  平衡点  

    中隐思想由白居易提出后,对封建士大夫,尤其经由科举考试入仕的寒门学子影响很大。它为文人士大夫提供了一条新的隐逸之路,平衡了现实与理想的各种矛盾。这也成了中隐思想最重要的一个特点——寻求矛盾中的平衡点。文章从中隐思想产生的社会矛盾、理论矛盾和文人思想中的表现等方面入手,研究该思想如何在重重矛盾中寻求平衡点。

  • 珠玉落盘,不绝如缕——感受音乐美

    关键词: 音乐美  理解  感悟  

    音乐作用于人的精神世界,有时很难用言语表达;白居易的《琵琶行》和苏轼的《赤壁赋》中都有关于音乐的描写。作者着重从获得美的感受、体验美的情怀、进入美的境界三方面谈谈对音乐美的理解和感悟。

  • 格式塔完形法则与中国古典诗歌英译中的意象再现

    关键词: 意象  异质同构  闭合性  整体性  

    中国古典诗歌的精髓在于"意象",如何在翻译中再现原作意象之美是一个关键问题。本文认为,格式塔心理学派提出的"异质同构"、"闭合性"与"整体性"三大完形法则,分别对中国古典诗歌英译过程中意象的理解、意象空白的留舍及整体意象的构建有着极大的启发和指导作用。

  • 论库切作品的孤独主题

    关键词: 库切作品  孤独主题  无政府主义  悲观  文学批评  

    本文从库切的自传体小说入手,通过对作者成长经历中的性格情感,作品中阐释的政治主张,以及独特的、旗帜鲜明的库氏元小说风格的分析,挖掘始终贯穿于作者本人个性思想中的孤独主题。

  • 从菲利普·罗斯早期小说看犹太人的身份问题

    关键词: 犹太身份  

    犹太人的身份问题是美国犹太文学的主题之一,本文从历史、文化角度分析该问题的产生、发展,并通过对美国当代犹太作家菲利普·罗斯的早期小说《再见,哥伦布》的分析,深刻反映当代美国犹太人在家庭领域面临的精神危机。

  • 关系从句的心理语言学模型评述

    关键词: 关系从句  连续词序假设  线性距离理论  结构距离理论  视角转换理论  

    "关系从句"(RC)这一术语来自西方语言学中的"relative clause",由于其句法的复杂性而成为心理语言学的重要研究领域。传统对于关系从句的研究多集中在主语关系从句和宾语关系从句加工难度差异及产生差异的成因,关于支撑各种研究的理论层出不穷。鉴于之前相关的研究文献比较分散,本文对研究英语关系从句的心理语言学模型进行整理评述,以期...

  • 略谈贵州仡佬族的婚姻制度文化

    关键词: 仡佬族  婚姻家庭  传统文化  

    仡佬族是贵州历史上最悠久的土著民族,从古到今,仡佬族的婚姻都比较自由、淳朴,至今保留许多原始的习俗。仡佬族的婚姻制度文化是其民俗、心理、礼仪、道德的具体体现,寓含仡佬人的精神、信仰、价值取向,寄托仡佬人美好的期盼,是仡佬族传统文化的历史遗留和重要表现形式。

  • 好莱坞灾难片的生态文化

    关键词: 灾难片  生态文化教育  生态意蕴  

    经济的迅猛发展,在给人类带来物质财富的同时,也造成了对生态环境的破坏。因此,如何正确地对人们进行生态文化教育,处理好人与自然的关系就成为人们关注的焦点。好莱坞灾难片的出现,以一种最直观的方式向人类展示了生态危机给人类带来的威胁,激发了人们的环境保护意识。

  • 自助者天助之——浅议美国电影《当幸福来敲门》

    关键词: 不幸  磨难  抗争  幸福的天国  

    电影《当幸福来敲门》主要讲述了一位美国黑人投资家的艰苦奋斗历程,从流离失所、被妻子抛弃到带着儿子克服重重生存危机获得幸福的故事。主人公永不言弃的精神和父子温情感人至深。

  • 试论马克思经济学说体系及理论与现实意义

    关键词: 马克思  经济学说  现实意义  

    马克思主义经济学说理论既是马克思主义理论的重要组成部分,又是马克思主义思想体系的主要内容。马克思主义经济学说体系及其理论是在吸收、综合和改造前人一切优秀理论研究成果的基础上产生的,它的主要理论来源是古典政治经济学和空想社会主义,1867年9月《资本论》第一卷的出版问世标志着马克思经济学说理论体系的形成,深刻地揭示了资本主义社...

  • 在语文教学中培养学生的创新意识

    关键词: 初中语文教学  教学情境  思维训练  思维能力  激趣  学习活动  课堂气氛  课堂教学  大胆质疑  智力因素  

    初中语文课堂,应树立以教师为主导,以学生为主体,以思维训练为主线这一创新教育基本教学理念,创设激趣的学习情境,始终尊重学生的主体地位,自觉加强培养学生的创新思维能力,不断鼓励学生勇于创新,勤于创新,这样学生的创新精神就会得到培养,创新水平就会得到提高。在多年的教学实践中,我体会到:只有充分发挥学生的自主性,积极引导学生大胆想象,...

  • 集“文化元素”之星,拱“语文本体”之月

    关键词: 语文本体性  文化因素  联系  

    在语文课堂上,与语文相关的各类文化现象无处不在。教师们应利用好相关文化因素这一辅助工具,紧紧围绕语文主题,适时在语文课中渗透相关文化,引导学生了解与语文相关的社会背景、文化环境等内容,帮助学生充实知识,扩大语文视野,着力于对学生人文素质和审美能力的培养,尤其是对形象思维的开发。

  • 让文言文教学闪耀人文光华

    关键词: 人文  文言文  教学方法  

    文章针对中学生对文言文普遍缺乏兴趣的现状,强调在文言文教学中更应该体现语文的人文性,并从"赏人文景观,引源头活水"、"扬人文精神,育审美情趣"、"创人文环境,开探究绿地"三个方面进行尝试,较好地调动了学生学习的积极性和主动性。

  • 文言文教学如何培养学生问题意识

    关键词: 文言文教学  问题意识  培养方法  

    文言文的阅读教学有利于学生思维能力的培养,思维能力的发展是从问题意识开始的,问题意识是推动学生再创造的动力。从文题入手直接发问,理解文言文的思路内容,进而抓住重点词句深入追问,品析作者蕴含在字里行间的感情。通过关键语段研究问题,激发学生问题意识,从语言和写法体悟最深处发现问题,培养学生的问题意识和质疑能力,提高文言文的教学效...

  • 感受诗情诗韵,激活现代精神——苏教版必修一《向青春举杯》现代诗赏析

    关键词: 现代诗歌  五四新文学运动  现代精神  生存背景  苏教版  九首  文学趣味  意象群  爱情理想  语言方式  

    中国是诗的国度,孔子说:"不学诗,无以言。"朱光潜先生也说:"要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗开始入手。"所以,我们从牙牙学语开始就背诵诗歌,"鹅鹅鹅,曲项向天歌"……这其中绝大多数背诵的都是古诗。然而,随着社会发展,人类面临的生存背景发生了深刻变化,人们的思维方式、语言方式、感情方式都发生了变化。1919年"五四新文学运动...

  • 把握生成性资源,创建动感课堂

    关键词: 教学任务  课堂教学  布卢姆  阅读教学  语言生成  悬崖边  堂课  祝福声  诗歌鉴赏  不可确定性  

    教学实践告诉我们,课堂教学的生成是永恒的,教学过程不是预设不变的。布卢姆说:"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。"在动态生成的课堂里,教学会经历一个从有序到无序再到有序的过程,原先的预设被打乱,需要教师发挥随机应变的能力,需要有广博的知识去应对。同时要认识到,动态生成的课堂...

  • 谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

    关键词: 自主学习  初中语文教学  教学手段  课堂教学  自主活动  自我监控  美读  表达阶段  档案袋  阅读成绩  

    传统的课堂教学以教师讲授、学生接受为主。语文课常用的教学模式是:以教师为中心,教师利用讲解、板书和多媒体等教学手段,以教材为依据向学生传授知识,学生要做的就是接受教师传递的知识。学生的思维习惯了顺从接受,忘记了自己是一个有着独立思想的活生生的人。因此,语文教学应给学生自主学习的空间,营造学生自主活动的氛围,充分调动学生的学...

  • 初中语文教学的六点教学体会

    关键词: 初中语文教学  烹调技术  写作素材  不知道  自主学习  材料库  最后一课  情感教育  读书笔记  新课标要求  

    1.作文教学要立足课文,善用素材立意 任何一篇文章都是围绕"写什么""为什么写"和"怎么写"三方面展开的,"写什么""为什么写"与"怎么写"是本末关系。无"米"下锅时,任何烹调技术都是没有实际意义的。如何借阅读之米,做写作素材立意之炊呢?材料是文章的血肉,学生一拿到作文题目,首先苦恼的是不知道写什么、如何取材。很大一部分学生...

  • 简谈初中语文教学中对学困生的辅导

    关键词: 初中语文  洋思模式  学困生  

    作者通过学习洋思中学经验,总结借鉴和完善提高学生教学成绩的方法与思路,并以此教学理念指导教育教学实践,取得满意的效果。

  • 课堂引领,触摸经典名著

    关键词: 经典名著  故事内容  月貌花容  英雄人物  人物塑造方面  祖国语言文字  史湘云  苏教版  四大名著  白虎堂  

    由于历史背景的不同、语言文化的演变,一些经典离我们越来越远。特别对于学生来说,经典名著(尤其是一些原著)阅读起来显得有些吃力,学生不太愿意读原著。以《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》四大经典名著为例,学生往往都是通过电视剧、连环画等形式了解其大概的故事内容的,真正静心阅读这些名著的原著(或者青少版)的较少。

  • 多媒体教学合理性探究

    关键词: 教学效果  多媒体辅助教学  魅力吸引  其特  多媒体课件  合理性问题  多媒体使用  多媒体课堂  动画效果  多媒体制作  

    语文课堂应该是鲜活的、富有生气的、充满智慧的课堂。过去的教学常常显得呆板而机械,沉闷而乏味,自从多媒体走进课堂,语文课堂变得特别有生气。多媒体以其特有的魅力吸引了广大学生,语文教师也逐渐喜欢上了这种操作便捷、音画文结合、能够给学生强烈冲击的新型教学方式。可是我们在享受多媒体带来的好处的同时,却也经受着传统教学优秀的教学方...

  • 让“对话”为阅读教学增添活力

    关键词: 阅读教学  语言学习  作者交流  思维空间  增添活力  内化语言  人物形象  课堂气氛  大胆质疑  五彩斑斓  

    《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"其间,读者在与文本、与作者交流的过程中,不断用"心"面对世界和人生,在开放的思维空间里自由想象,感受着人生的博大,触摸着世间的真情,从而使生命变得丰盈、滋润、灵动。同时,学生只有在语言深处与语言进行生生不息的对话,才能不断使自己的语感广化、深化、美化、敏化,...

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