关键词：文学艺术作品 文本形式 创造性阅读 信息加工心理学 语言内容 

摘要：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径＂,《课标》中的这句话旗帜鲜明地指出了阅读在发展学生认知、陶冶学生情操、培养学生完美人格方面的重要作用。阅读这些功能的实现并非是自动的,而要依赖于学生对文本的积极构建,且呈现出不同层次。当代哲学解释学认为：＂文学艺术作品的意义不是先于阅读、先于读者理解而自在的某种东西。

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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