购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高三复习 数学复习 培优
如何在高三复习备考中培养优秀学生的数学思维品质，提高他们的学习兴趣，为将来在数学研究领域中的可持续发展打下坚实的基础？文章从课堂教学、强化训练和自主学习三个方面进行了详细阐述。
关键词: 认知诊断 阅读测试 信效度
本文利用SPSS统计软件对建立好的一套认知诊断阅读测试题进行信效度检验。结果显示：本套阅读试题的信度为0.794，达到可接受信度0.7，试题的内部相关性较高，并能区分不同水平的学生。基于上述发现，本试题可以用来对学生的阅读水平进行诊断测试。
关键词: 慕课 中国高等教育 课堂改革
“慕课”的到来引发了我国高等教育的危机感，同时也成了推动我国高等教育改革的巨大动力。如何在这场以世界为平台的高等教育变革中找出路，走出自己的前沿道路，是目前亟待解决的问题。通过对“慕课”特征的分析，探寻其与传统高校课堂的结合方式，希望能寻找到一条可行之路。
关键词: 课改 中国教育 艺术素养
中国课改十余年，依旧没有全面落实于城乡、城镇。中国课改还有许多不足，我们要着眼于未来，放眼望世界，跟随教育的潮流，从现在开始深思，课改究竟该怎么改、改什么、怎样改才是对学生负责、对家长负责、对中国负责。
关键词: 高职数学 教学改革 翻转教学 分层教学
教育教学改革一直是研究热点，尤其是高职数学教学改革。本文根据高职数学教学的相关问题，分析谈高职数学教学改革的新方向：翻转教学法，分层教学法，多元考核机制的有效运用。在教学中尽可能提高学生的学习兴趣和学习参与度。
关键词: 发酵工程实验 课程教学 改革探索
以提高实验教学质量为目标，锻炼学生操作技能为目的，培养学生创新思维为要求，对生物工程与生物技术专业核心课程“发酵工程实验”进行教学改革探索，有针对性地将理论教学与实践教学及实践生产紧密结合，提高学生分析、思考及解决问题的能力。
关键词: 教学改革 研究性教学 课程群
本文分析了《信息管理系统分析与设计》课程教学中存在的问题，提出了一些改进措施。通过建立课程群，优化课程结构；精化教学内容，增强教学效果；采用研究性教学方法，提高学生的学习主动性；改革课程考核方式，提高考核科学化，旨在提高该课程的教学质量，培养优秀的应用型专业技术人才。
关键词: 交际语言测试理论 英语专业 语音测试
对于英专学生而言，语音课是一门基础课程。语音测试可以考查学生知识的掌握情况，以及运用所学知识完成交际的能力，对教学等多方面产生重要而积极的影响。现行的语音测试多以简单朗读为主要测试手段。基于Bachman的交际语言测试理论，以朗读为主的语音测试已经不再符合英语专业教学大纲的要求，无法适应被测者的需求，难以取得理想的测试效果...
关键词: 英语教学改革 医学英语 english 大学英语教学 英语应用能力 特殊用途英语 医学院校 60年代
一 作为ESP（English for specific purpose）的一个分支，医学院校的医学英语是保持大学英语教学的连续性，以提高医学院校学生专业英语应用能力的重要课程。20世纪60年代初期，西方一些发达国家掀起了一场特殊用途英语（English for specific purpose，ESP）的教学和研究活动。
关键词: 教学改革 考试方式 教学评价 素质教育
传统的教育教学评价方式，不利于学生的进步与提高。目前我国基础教育改革已经进入深水区，教育教学重心已逐步由“量”向“质”转变，有效发挥教育教学对学生自身成长和发展的积极作用，帮助他们实现自身的全面发展，这是教育教学追求的终极目标。要真正实现素质教育就必须改变教育教学评价体制，保证教师教和学生学的积极性得以有效调动。
关键词: 中小学体育教学 教学现状 改革措施
随着“安全第一”的提出，学校以前所有能看见、经常锻炼的体育基础器材消失了，只留下了个性化、提高性的体育运动项目。体育课上大多数同学体育课上教师教得吃力，学生学得乏味。让传统体育器材回归校园，能够培养学生自我锻炼能力，引导其树立终身体育观。
关键词: 电化教育 新课程改革 优势 作用
当前教育理念的主流是以学生为中心；教育是全面的教育；教育也是个性化的教育；信息技术与课程的整合自然应该以学生为心，整合的目的是达到教学效果的最优化。
关键词: 语文教材 阅读方法 技巧 对策
小学生对语文教材的阅读缺少足够的经验，对文字语言缺少一定的理解思维。为了弥补传统阅读教学模式的不足，教师需注重教材阅读方法及技巧的综合培养，才能全面提升小学生的语文学习水平。阅读是语文教学中不可缺少的内容，通过阅读可以培养学生的语言感觉，进一步加深对文字语言的认知。本文分析小学语文教材阅读的作用，对语文教材阅读方法及...
关键词: 传记文学 艺术风格 历史著作 斗争策略 政治主张 战国时代 文学角度
《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究先秦史的重要资料。它不仅是一部历史著作，而且是一部非常好的传记文学，是历史与文学结合的产物。本文仅从传记文学角度谈谈它体现的传记文学艺术风格。
关键词: 汉英语言 网络聊天 聊天载体 聊天礼貌
随着科技的发展，网络已成为人际间主要的交流方式之一，网络语言也成为时尚人群追捧的焦点。聊天语言之所以能够广泛流传是因为借助了各种聊天工具及其独有的语言形式。为了更好地理解跨文化交流的一个侧面，本文分析了汉英网络聊天语言的载体、聊天语言形式及聊天的礼貌问题。
关键词: 法庭剧 语境 字幕 误译
本文以深受好评的由风软美剧字幕组翻译的Boston Legal第一季的第一集字幕为例，分析其字幕误译的三种类型：缺乏逻辑分析剧本对白的语境而导致的误译；缺乏文化背景知识导致的误译和翻译态度不严谨导致的误译，并给出相应的避免类似误译的建议。
关键词: 高校图书馆 典藏工作 为读者服务
高校图书馆典藏工作非常重要，要做好对新入库图书的新书分配、交接流通和图书剔旧、调拨工作，提高人员综合素质，更好地为读者服务，提高图书利用率。
关键词: 狂欢化理论 东北民间艺术 丑角
本文运用巴赫金的“狂欢化“理论，对以二人转为代表的东北民间丑角艺术进行了阐释，指出其具有全民性、插科打诨等狂欢化特征，是一种丑角的舞蹈，平民的狂欢。研究旨在为东北民间诙谐艺术研究提供崭新视角。
关键词: 清代 贵州 移民会馆 地域分布
贵州境内的各移民会馆是会馆的一部分，作为贵州的地方历史印记，其兴衰荣辱与地方民众的社会生活密切相关。尤其清代贵州，省域扩大，经济得到大力发展，会馆迎来高峰期。本文从政治经济、文化心理及移民方面对会馆的演化进行分析，阐述其地域分布特点，对于研究贵州历史文化变迁具有一定的参考价值和借鉴意义。
关键词: 教学案例 评析 反思 学习方式
本文运用具体教学案例，从阅读、体悟、交流、合作等方面创设教学情境，引导学生感知、体验文本题旨、内涵和艺术手法。同时通过案例评析和反思，探究语文课堂教与学方式的变革。
关键词: 本真课堂 阅读教学 教学策略
在阅读课堂教学中，学生需要感悟或创新感悟教学文本。语文老师思考其教学策略，应对生态发展的课堂，是提高课堂教学质量之必需。在基础教育课程改革中，人们在一定程度上冷静地思考课堂教学的本真。文章就本真课堂构建中的阅读教学策略展开论述。
关键词: 素质教育 语文教学 人文精神
素质教育下的语文教学不但要关注教学目标，更要加强学生人文精神的培养，铸造学生健全的人格。
关键词: 口语交际能力培养 语文教学 社会形势 教育教学改革 基本能力 口头交流 人的素质 综合能力
说话，是每个人的最基本能力，是每个人在社会中的口头交流。在新的社会形势下，未来社会对人的素质提出了越来越高的要求，对口语交际能力提出了越来越高的要求。口语交际能力是一种综合能力，涉及知识、思维、性格、人文精神、组织才干等多方面，是智慧的反映。培养学生的口语交际能力是时展的需要，更是教育教学改革的要求。
关键词: 初中语文 口语教学 教学策略
初中语文口语教学一直都是语文教学的一个难点，也是教师最容易忽视的一个盲点，如何提高学生语文口语不仅关系到学生语文成绩的提高，还与学生未来工作后能否更好地适应社会有着极大联系，教师一定要重视口语教学。
关键词: 小学语文 口语交际 激发兴趣 方法指导
口语交际具有能力的综合性特点，交际过程中不仅需要听说能力，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意等方面的综合能力和素养。交际能力影响着人从出生到进入社会的发展，一个人能否成功地发展，和人的交际能力有很大关系。所以，培养学生的交际能力具有举足轻重的作用。小学语文不仅是一门基础学科，更重要的还是一门交际工具学科。因...
关键词: 语文课堂 诗意 浪漫 文学修养 语文教师 文学作品 人文性
《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文的本色是诗意，诗意的课堂是追求唯美的课堂，也是追求智慧、传递真理、彰显人性的课堂。语文教师应该具备相当的文学修养，也应该在文学作品的渐染和熏陶中，形成诗意的内心，使诗意之流愈行愈远，让语文课堂“浪漫满屋”。
关键词: 高中语文 高效课堂 构建策略
在新课改背景下，高效课堂既是一种先进的教育理念，又是一种优秀、科学的教学策略，更是一线语文教师致力追求的教学目标与任务。
关键词: 初中语文 有效阅读 阅读策略
朗读是语文学习的开始，有效的阅读方式能让学生快速地接受知识。阅读不仅仅是读，更是一种用心感受的过程，感受作者的所思所想，感受文章的意境内涵，在阅读中捕捉作品的美感，与文本进行有效的交流，陶冶情操，提高素养。因此，语文老师必须重视阅读教学，为学生构筑书声琅琅的课堂。
关键词: 初中语文 有效教学 学习兴趣
为了更好地给初中生减负，给初中语文教师减轻教学负担，教师有必要对自己的教学活动和学生的学习活动进行有效的优化，提高教学的有效性，进而打造高效课堂。
关键词: 高效课堂 有效备课 备学生 备教材
新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须钻研教材、理解文本，“在文本中走几个来回”；根据学生学情，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法；讲什么，怎样讲，事先都要周密考虑，精心设计。
关键词: 文言文教学 有效教学 中学语文教学 主题思想 写作技巧 串讲法 意思
文言文教学一直是中学语文教学的难点，在现今的中学语文教学中，文言文占的比重越来越大，最后成为教学的重点。传统的文言文教学，侧重在“讲”字上下工夫，一般采用“串讲法”，即教师逐字逐词细解释之后，再疏通句子，逐句意思弄懂之后，再概括段意，把各段意思概括起来，讲通之后再概括主题思想，最后讲解写作技巧。
关键词: 初中语文 多媒体技术 语文思维
初中语文新课程改革的实施，改变了教师的教学理念、教学方法，同时改变了教师的教学手段，新的课程改革对学生的自主学习提出新的更高的要求。这就要求我们利用一切可行的教学手段，激发学生的学习兴趣。为此，在初中语文教学中，采用多媒体技术实现情境化教学是语文教师推进课程改革的一项必要的教学尝试和行动。广大教师应充分利用现代信息技...
关键词: 创新思维能力 初中语文教学 学生 培养 创造潜能 教学内容 主导思想
《语文课程标准》的颁布和实施，给老师提出了在教学中“激发想象力和创造潜能”的总目标，并要求教师把它作为主导思想贯穿到教学内容及方式方法中。那么，如何培养学生的创新思维能力呢？笔者认为，如下几点是必须要做到的。
关键词: 初中语文教学 学生情感 井喷 共鸣效应 教学内容 教学氛围 课堂 情感性
我们把课堂上最精彩的高潮部分比作“井喷”，是学生情感在一定激发状态下，学生出现亢奋感时师生的一种共鸣效应。课堂上有了“井喷”，教学就具有了情感性。高密度的教学内容，生动的表达方式，群情激动的教学氛围，无一不叩击学生的心弦，让情感与思想共舞。“井喷”一刻具有凝聚力，可使学生的注意力提高，课堂有了深度、有了波澜。
关键词: 小学语文 活化阅读 课堂出彩
真正的教育一旦实现，学生就会成为主人，这给我们以深刻的思考。语文教学、语文课堂教学真正出现充满人性的教师与学生、学生与学生之间的有效互动，就是迈出真性阅读课堂打造的坚实步履，就会出现阅读课堂的精彩。
关键词: 语文教学 语言文字训练 阅读教学
在语文教学文本中，有很多丰富的、可供学生学习的遣词造句、谋篇布局的例子，教师要注重将语言文字训练放在阅读教学中进行。本文着重从多说、从仿到创、从少到多三个原则出发，论述述如何指导学生将文本语言转换成个性语言，提高语言表达的能力。
关键词: 铁军 小学语文教学 校本课程
地方文化是校本课程开发的重要资源，文章针对淮安当地的特有红色文化资源———新四军“铁军”精神，深入进行挖掘，提出充分利用“铁军”精神，开发学校管理课程；充分利用现代化手段，开发德育电子课程；充分依托“铁军”文化，开发文化艺术课程。
关键词: 语文教学 精要提问 启发引导
语文教学中精要的提问要有新颖性、针对性和顺序性，有效的启发引导在小组讨论中能培养探究习惯。教师要运用对比方式，提高学生分析和解决问题的能力；创设问题情境，采取多种形式提问，激发学生回答问题的兴趣。巧妙的发问技巧要注意明确发问对象，问题的提出要简明易懂，突出问题设计的意义，提高提问艺术，注重对学生回答问题的评价。
关键词: 小学语文 活学 教学策略
小学语文课堂必须是充满生机的课堂。这既是教学的目标，又是构建生态课堂必须充分探求和实践的话题。应当说没有固定的模式，也不会有现成的模式，教师只能逐步和学生的心灵相通相容。
关键词: 语文教学大纲 朗读 整体感知 情感熏陶 语文成绩 语言 分地 学生
朗读是对语言的直接感受。语文教学大纲指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。文章中准确、形象、生动的语言，必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好，越能说明学生理解得深并受到感染。通过朗读，可以使学生了解词句的各种结构，掌握词句结构，深入理解课文，从而不断提高...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。