关键词：阅读指导课 教学设计 故事内容 阅读习惯 阅读兴趣 

摘要：一、设计解读课外阅读指导课上，我在带领孩子阅读故事的同时，注重对几个重要画面的指导，紧扣看画面、猜故事、读文字、想含义四个环节，和孩子一起完成对这个故事的解读。希望通过这样的方法渗透，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。二、阅读目标（一）听故事，初步了解故事内容，感受爱的不同表达方式。（二）讲故事，加深对故事中蕴含的爱的意义的感悟，感受爱与被爱，知道爱有时要勇敢地说出来。（三）体验爱别人和被别人爱的快乐情感，学着传递爱。

考试周刊杂志要求:

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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