杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 招生考试 管理机制 体制改革
完善招生考试管理机制，确保招生考试公平、公正及公开，对促进当前招生考试发展具有极为重要的推动作用。文章通过对当前招生考试管理机制的总结和分析，指出当前招生考试管理机制中存在的主要问题，并提出应对措施。
关键词: 新高考 高中历史 联系性
新高考模式的出现带来高中历史教学内容的变化。高中历史新课标在原有基础上删减了一些学习内容，降低了学科能力要求，更有利于高中生的学习。历史是一个有机的整体，构成历史的不同发展阶段存在联系，构成历史的不同类型的子系统存在联系，历史与现实生活存在联系。本文就如何在历史教学中准确地把握其联系性，提高历史教学质量等问题进行了探...
关键词: 高三地理 试卷讲评 教学方法
进入高三，在进行有序的一轮、二轮复习的同时，学校将定期组织阶段性考试以检验复习效果。考试结束后，如何进行卓有成效的试卷讲评将对下一阶段的复习工作产生重要影响。
关键词: 新高考 高中历史 教学方法 教学策略
随着新高考模式的推进，高中历史教学要更注重方式及策略，提高课堂教学效率。老师要充分发挥历史的学科优势，将历史课堂变成学生了解历史、认识社会的一个平台，激发学生学习历史的热情，提高教学素质。
关键词: 对口单招 电子电工 教学策略
电子电工是一门重要的基础课程，是学生对口单招考试中一门重要的学科。本文通过对对口单招教学的主客观条件、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体的现状分析，提出电子电工专业中电力拖动实训教学策略。
关键词: 中考试题 数学规律 学生创造性思维 能力的培养 数学思想方法 考查知识 形式和内容 课堂学习
在近几年各地中考中，规律猜想题深受命题者的青睐与关注，此类题作为一种重要的研究问题的方法和探索发现新知识的重要手段，非常有利于学生创造性思维能力的培养与训练。它不仅给中考试题的形式和内容注入了新的活力，而且给当前的课堂学习带来了重大影响，此类题经常成为中考中考查知识、能力与数学思想方法的载体。
关键词: 试题 包络 直线 数学联赛 平面区域 初赛 高中 面积
2014年高中数学联赛安徽初赛第7题：设动点P（t，0），Q （1，t），其中参数t∈［0，1］，求线段PQ扫过的平面区域的面积。
关键词: 环境工程 微生物 实验教学
环境工程微生物学是环境工程专业的主干课程，微生物实验课程是微生物教学的重要途径。结合多年微生物实验教学工作经验，作者提出我国微生物实验课程改革的新方案，希望可以帮助学生提高语言表达能力，提高学生参与实验的热情。
关键词: 建筑专业 教学改革 措施与建议
建筑专业课是不断更新的课程，教师应该及时转变教学观念，切实改进教学手段和教学方法，有步骤有计划地过渡到“以教师指导，以学生为中心”的教学模式上，充分调动学生的主观能动能动性和创新性，让学生主动建立知识结构和能力结构。教师应结合建筑专业理论性和实践性很强的特点，把理论和实践有效结合，使理论寓于实践中，在实践中消化理论。...
关键词: 新课改 体育课 创新教育
创新教育是按照创造性发展的原理，运用科学的教学方法，培养学生的创造意识与能力，培养创造型人才的一种教学方法。新课程标准下，对体育课堂教学提出了较高要求，要体现出创新，改变应试教育理念，发展全面的素质教育。
关键词: 美式教育 中式教育 教育差异 家庭 学校
世界上有很多类型的教育，并且各自都有鲜明和独特的特点，反映其独特的文化。这些类型的教育中，尤其以美国的教育最能代表西方主流文化。儿童是一个国家的希望。近年来，中国教育出了很多严重的问题。几乎每一个人都认识到解决这些问题的重要性，并提出了很多有价值的见解。通过比较中美教育，希望能为读者找到一种比较科学优良的教育方式，进...
关键词: 狄更斯 人道主义 爱 希望
英国作家狄更斯的《大卫·科波菲尔》是以主人公大卫·科波菲尔的第一人称讲述他不平凡的人生经历，为读者描绘了一幅19世纪中叶维多利亚女王时代前期的全景画面。小说中作者投入大量亲身经历和情感体会，使得它成为最为狄更斯宠爱的“孩子”。本文首先简单分析作者狄更斯与其小说中人物背景设定的内在联系，反映当时复杂的社会环境，再分析作者设...
关键词: 残酷 空虚 迷惘 死亡
“迷惘的一代”是美国文学史上一个重要的文学流派，著名作家海明威作为“迷惘的一代”的典型代表和领军人物，通过其作品深刻揭露了战争的残酷及对人们产生的影响。
关键词: 悲剧成分 希腊悲剧
作为美国作家赫尔曼·麦尔维尔生前未能发表的遗作，麦尔维尔在《水手毕利·伯德—一桩内情故事》这部篇幅不长的作品中倾注了大量心血。虽然这部作品引起了评论界的广泛关注，并对其艺术成就做出了充分肯定，对其悲剧成分深入研究的为数不多。本文对其悲剧成分及与古希腊悲剧的联系进行了深入细致的研究。
关键词: 宠儿 身份 蓄奴制
《宠儿》是美国著名黑人女作家托妮＆#183;莫里森的巅峰之作。宠儿代表了蓄奴制挥之不去的阴影，那段无法摆脱的恐怖过去又起死回生来纠缠现在，同时她也是无数遭到白人凌辱和折磨的黑人女性代表。了解宠儿游移不定的身份对全面深刻理解小说十分重要。本文通过大量查阅资料和认真分析探究，对宠儿的身份做了三重解析。
关键词: 唯美主义 悲剧色彩
奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde，1854-1900）是19世纪英国维多利亚时期最出众的作家之一，是唯美主义的代表人物。本文主要从时代背景、王尔德的长篇小说《道林·格雷的画像》和他的文学思想入手，着力解读王尔德的唯美主义及其背后的矛盾性与悲剧性。
关键词: 现代乡村旅游 现状 开发对策
乡村旅游是传统农业的后续产业或替代产业。乡村旅游为农民提供了第二个收入来源，带来了更多就业机遇，减少了农村人口流失，带来了城市新观念。它给城市人体验乡村生活的机会，提升了他们对乡村问题的认识。它促进了乡村经济的多元化，尤其是手工艺，也有利于基础设施改造。但我国乡村旅游起步较晚，始于二十世纪八十年代，作为我国建设社会主...
关键词: 琵琶 指法练习 演奏水平
琵琶在民族乐器中居于重要地位，如何提高琵琶的演奏水平，文章认为应学习正确的演奏指法，克服演奏中存在的指法问题，才能提高琵琶演奏水平。
关键词: 中国传统文化 包装设计 吉祥图案 运用策略
随着世界经济的发展和全球化的加快，现代包装设计有了长足发展，同时也面临一个不容忽视的问题：包装设计风格单一化，缺乏本土特色。面对国际市场的需求，如何在创新与发扬本土文化中寻找平衡点。如何从本土文化中汲取营养，并将其运用到包装设计中，让传统风格符合现代人的审美品位，使产品既有本土特色又能适应国际市场的需求，是一个不容忽...
关键词: 土特产包装 包装设计 设计方法
设计简单、缺乏地域特色、传统文化表现弱等是我国当前土特产包装的主要问题，包装作为间接广告伴随商品营销的整个过程，是值得消费者信任的直接视觉要素。土特产的包装设计应体现当地的民族文化、民俗民风和风土人情，在传承当地文化的同时增加销售和品牌推广的目的。
关键词: 古诗词鉴赏 诵读 教学策略
古诗词是中国优秀文化的精髓，记载着中华民族的伟大精神和悠久历史。学生对古诗词的理解和鉴赏，是对中华优秀传统文化的继承，对陶冶学生的爱国主义情操，形成良好品格、提高文学素养大有裨益。本文首先指出了当前古诗词教学中存在的普遍问题，结合教学实际，分析了加强古诗词鉴赏教学实践的措施，旨在提高学生古诗词鉴赏能力。
关键词: 语文读本 解读 资源 必修教材 精神家园 物质生活 融会贯通 苏教版
苏教版高中语文读本必修教材里的课文，如果我们沉下心来，浸润其中，心领神会，那么其中的精神家园、物质生活、美好爱情、浓郁诗情……都会尽收眼底；当我们对文本融会贯通、化用语言时，常会有满目芬芳青青草的新奇感。
关键词: 语文综合实践活动 起源 历史变迁
语文综合实践活动由来已久，经过几百年的发展，语文综合实践活动已成为一种新型课程。为使语文综合实践活动更好地发展，有必要对其起源及历史变迁进行细致梳理。文章就此展开论述。
关键词: 高中语文 教学拓展 策略研究
新课标倡导语文教学应拓宽语文学习的领域，打破学科本位，注重跨学科的学习，全面提高学生语文素养。学生通过对高中语文必修课程和选修课程的学习，要在“应用、拓展”能力上有发展。如何才能有效拓展高中语文课堂呢？作者主要从教学经验出发进行探讨，期望语文教学能更有效、更实在，从而更好地提高学生的语文素养。
关键词: 文言文教学 疏通文句 学生活动 实践能力培养
对于职业高中学生来讲，接受传统文化的熏陶，提高文化素质及文化品位，学习文言文是必不可少的途径之一。在具体语文课堂教学中，教师首先要指导学生利用工具书，结合课本注解，疏通文句，理解文本的基本内容。在疏通文句、理解文意的基础上，教师应该指导学生理清文章的结构思路。接下来就是第三个环节，教师和学生一起创设能力训练的具体情境...
关键词: 高中语文 阅读教学 教学策略
高中语文新课标特别强调学生除了具备听、说、读、写等能力外，还应具有较强的语言运用能力，以及一定的探究能力、审美能力。要想提高学生的阅读能力，本文提出了一些开展语文阅读教学的相关建议，希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴和帮助。
关键词: 高中语文 探究式教育 有效策略
高中时期的语文应当注重语文应用和探究能力的培养，应当全面促进学生整体素质的提高。根据现代社会的发展要求，学生不仅应该具有认真的学习态度，更应该具有十足的探索和创新的精神，高中语文探究式教学对渐趋成熟的高中生起着阅读能力和知识文化积累的促进作用。更培养学生的探究能力，更好地促进学生自主学习和合作的意识，教师就要从探究式...
关键词: 高中语文 分层教学 教学策略
我国教育方针及新课程标准要求，教师教学要面向全体学生，大面积提高教育教学质量，现在实行的学业水平测试更要求教师兼顾每一个学生，让每一个学生都顺利毕业。在这种状况下，传统精英式教学模式面临严峻挑战，“语文分层教学”成为必然。
关键词: 高中语文教学 反思 语言文字 文化特征 中华文明 语文教材 中华民族 社会制度
1.注重备课 中华文明源远流长，语言文字更是精髓。能被选入语文教材的文章，大部分都具有文质兼美、感化人心的特点。以文言文为例，它承载着中华民族古老而深厚的文化精髓，社会制度、文化特征、宗教礼俗、意识形态等方方面面都包蕴其中，是老祖宗留下的“宝贝”。这些语言文字表达的是什么情和义？这就靠老师备课的深入。
关键词: 阅读课堂教学 教学现状 拷问 小学语文教学 科学文化知识 教学过程 语文教师 教学环节
阅读是学生获取科学文化知识的源泉，是小学语文教学的重要环节。阅读教学过程应是学生、教师和文本之间对话、交流的过程，然而当前小学语文阅读课堂教学中存在一些问题。正如江苏省教科院杨九俊所长指出：“问题不痛不痒、太乱太碎，缺乏系统性；教学过程展开不足，教学环节一滑而过，不给学生留下充分思考的空间；脱离文本的感性体验、发散活...
关键词: 语文课堂教学 生命 语文学习 陶冶情感 精神家园 语言感知 情感氛围 学生
语文课堂应该是学生陶冶情感、润泽灵魂的美好天地。每一位教师都应该和学生共同构建起我们共有的精神家园，将对语言感知、欣赏、运用的培养渗透到一种积极、愉悦的情感氛围中，让每一位学生都能感受到来自语文学习中的归属感和幸福感。因此，语文课堂教学中的激“情”艺术尤为重要。在语文学习的激情过程中，我们要做好以下转变。
关键词: 语文课堂 语文教师 课堂学习 标准实施 语文课程 学习情境 学习兴趣 语文教学
如何让语文课堂更精彩？这是语文教师永远的课题。语文课程标准实施建议：“学生是课堂学习的主人。”“语文教学应激发学生的学习兴趣……为学生创设良好的自主学习情境。”
关键词: 初中语文 魅力课堂 五味
生活化的课堂是新课改形势下的课堂改革的主要目标，生活是打翻的五味瓶，给语文课堂增趣加味，可以使语文课堂彰显“生活化”的特点。作者结合教育教学经验，谈谈如何打造初中语文课堂的生活化的主题，使语文课堂“五味俱全”。
关键词: 信息技术 语文课堂 教育教学活动 利用 激活 多媒体计算机 信息化进程 教育理念
孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”随着社会信息化进程的不断加快，信息技术在教育教学活动中被广泛使用。在以人为本的教育理念指导下，以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选，因为这样的教育发展空间更广阔，发展前景更美好。
关键词: 语文课堂教育 提高现状 提问方法
无论是传统的语文教学方法还是新课程改革下的语文授课方式，都需要教师积极地进行引导和组织。课堂提问是一门艺术，在实际课堂中，有效的课堂提问能够帮助学生很好地掌握新课程，提高学习语文的兴趣。教学提问艺术是指教师采用以提问为手段进行的教书育人的实践活动，教师的提问水平直接影响他们的教学效率和水平。
关键词: 初中语文 教学创新 教学建议
对于初中语文教师和学生来说，初中是一个新的起点，也是一个奠定语文基础的阶段。如何创新初中语言教学，促使初中生学好语文，是当前中学教师必须解决的一个重要问题。作者结合教学实践，对初中语文教学的创新提出建议。
关键词: 初中语文 生活化教学 教学研究
初中语文教学生活化，可以使语文教学在社会生活的大背景下，推动素质教育目标的实现，促进学生的全面发展。那么，如何在初中语文教学中进行生活化教学呢？作者结合教学实践，作了如下方面的探究。
关键词: 小学语文教学 关联词 训练方法
针对关联词的训练，本文主要探讨四个方面：首先对比关联词语中的发现，其次讲述创设情境，反复诵读感悟关联词语，再次运用关联词语，以检验掌握的程度，最后重点写在语言的积累处练写关联词语。
关键词: 小学语文教学 思辨 真意 真心 理论书籍 教学深度 语文教师 教学任务
泡几杯淡茶，放一段音乐，捧一本半懂不懂的教育理论书籍，放松心情，看一段，歇会儿，想一想我们的生活和工作。小学语文教师常为语文教学深度和进度纠结：讲浅了，讲少了，怕学生没吃透，考不好；讲深了，讲多了，怕时间来不及，教学任务完成不了。如何既能达到深度，又能赶上进度？
关键词: 小学语文教学 课程理念 学生自主学习 教学理念 合作共建 课堂文化 交互活动 合作学习
新教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，这样的教学所蕴涵的课堂文化，有鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教与学的交互活动中，如何培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力，成为新课程理念下进行小学语文教学的关键所在。
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