杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 成人高等教育 德语水平考试 考生问题 考试建议
天津市成人高等教育德语水平考试是针对成人高等教育非德语专业本科生申请学士学位设立的德语水平考试,考试结果好坏决定其是否准予申请学士学位。作者作为德语教师,多次参加阅卷工作,对阅卷中发现的问题加以分析,为今后参加考试的考生提供有价值的参考。
关键词: 实践教学 自动化专业 课程设计 考核模式
文章从自动化本科学生实践教学特点入手，以培养高素质、应用型人才为目标，在研究学生课程设计考核模式现状及存在的具体问题的基础上，探讨建立符合本专业人才培养目标的实践教学考核模式。
关键词: 机械专业英语 工程应用性人才培养 多媒体资源
作为着重培养工程应用型人才的普通本科院校机械专业来说,随着机械行业与国际接轨,机械专业的英语教学地位提升了。为进一步满足培养目标和培养计划的实现,提高机械专业英语的教学水平,作者结合实际情况,对机械专业英语的教学内容及教学方式进行了基础研究,为教学效果的强化提供了较好的方法示例。
关键词: 高校专业课双语教学 定位 改革思路
高校专业课双语教学的改革,首先要以学生的需求为基础,制定相应的教学大纲,其次要针对专业的发展目标精心选择教材,最后要选择好教学方法,进一步提高专业课教师的双语水平。
关键词: 模块化教学 教学效果
本文主要从《汽车电器和电子技术》实验方面分析模块化教学的含义、具体实施内容和方法、教学效果。通过在我院学生中实施模块化教学证明在实验中采用模块教学是可行和有效的,希望为同类课程的实验教学提供参考。
关键词: 新课改 农村学校 高中地理
重庆市育仁中学作为一个渝北区唯一的普通高中,由于学生基础差,教师教学观念和教学方法比较落后及教学硬件设施的缺乏,目前的地理教学方法存在很多问题,地理成绩受到很大影响。因此,在新形势下,改革课堂教学和提高课堂教学效率是育仁中学需要解决的首要问题。
关键词: 高中生物 教学模式 教学改革
高中教育在整个教育中占据非常重要的地位,寻找适应时代的教育模式成为教育工作者的重要任务。生物在高中有着很重要的位置,并且呈现逐年提升的状态,所以对高中生物教育模式的改革也是高中教育模式改革的重点。本文主要分析当前高中生物教育模式需要改革的原因及改革的几点措施,旨在对高中生物的教学模式不断进行完善。
关键词: 女性主义 男权 中心教育 文化观念
《龙村——坐牛车的都市女郎》是陈元珍关于运动经历的自传体长篇小说,呈现女性在男权中心话语社会中的弱势与受压迫。在道德的戒尺下,女性被剥夺话语权,被禁锢本能的情欲,人性遭到扭曲,这些性别图景的反思至今依然深有力量。
关键词: 骂人 方法 艺术
文章对骂人这种＂国粹＂的方式方法进行阐述,探究骂人这种的行为形成社会影响和社会问题。
关键词: 汉日翻译主体 说话者 立场
相对汉语来说,日语是一门更注重讲话立场的语言。能否正确把握立场,是决定汉日翻译是否恰当的要素之一。在实际教学过程中,与立场密切相关的授受动词最得到重视,其他与立场有关的表达方式,如本身带有方向性的动词、复合动词等没有得到足够的关注。本文在关于日语立场问题的先行研究基础上,从教学过程中发现的误用现象出发,对汉日翻译教学中常见...
关键词: 城市软实力 滁菊 滁城 城市发展进程 丰乐亭 经济发展 城市形象 发展潜力 瑟夫
近两年,随着大滁城建设的脚步加快,形态各异的亭涌现在城市的角角落落,醉翁亭、丰乐亭重现光辉,千年亭文化开始以它的方式传承。这意味着滁州在城市发展进程中不仅着重经济发展,更将目光投注到了有着无穷发展潜力的＂文化软实力＂上。＂软实力＂,即＂通过吸引别人而不是强制他们来达到你想要达到的目的的能力＂,是20世纪90年代初美国学者约瑟夫·...
关键词: 中国共产党 人民群众 血肉联系
保持党同人民群众的血肉联系,是中国共产党的优良作风之一。随着经济的发展、改革的深入,党的执政对象呈现出复杂性的趋势,党的执政基础发生了巨大变化。能否始终保持党与人民群众的血肉联系成为摆在中国共产党面前的严峻考验,这不仅直接关系到党的生死存亡,还关系到社会主义事业的兴衰成败。
关键词: 语文教学 思维能力 培养方法
要想有效培养和提高学生的语文素养,必须将语文和认识能力结合起来进行训练,重视语文教学中观察思维能力的培养。做到发展语言和发展思维相吻合,在发展语言的同时发展思维。
关键词: 陈情表 王臣 莫非王土 率土之滨 人命危浅 郡县 以孝 外无期 谯周 蜀中
几番执教《陈情表》,每次感受不尽相同。初次教授以情而教,再次以孝而教,这次教授除了＂孝情＂＂忠心＂之外,笔者感受最深刻的是《陈情表》中李密的人生智慧和文学才气。李密的《陈情表》全文只有475字,以侍亲孝顺之情感人肺腑,千百年来一直被人们广为传诵,影响深远。在那＂普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣＂的普世逻辑之下,能让晋武帝赞叹...
关键词: 古典诗词 中职生 阅读教学
古典诗词是中国传统文化的精华。中职语文教师应认清形势,探索适合中职学生的古典诗词教学方法,引导学生读懂古典诗词,汲取精神营养。作者结合多年教学实践谈谈自己在古典诗词教学中的一些做法。
关键词: 文言文教学 教学效果 课堂改革 书面语言 中国历史文化 初中语文教材 祖国语言文字 知识容量 整体感知 词类活用
文言文是中国古代通用的一种书面语言,在＂五四＂之前的千百年间一直占据重要的交际地位。现如今,如何在语文教学中,抓住文言文的精髓,彰显文言文的魅力,激发学生的学习兴趣,提高文言文教学效率呢？笔者认为,处理好文言、文章、文学、文化四者之间的平衡,是推行文言文教学课堂改革、解决现存文言文教学弊端的关键。
关键词: 语感培养 情感体验 读思结合 审美情趣
阅读教学是语文教学的重点课题,培养学生的语文文字运用能力,提高学生的语文素养是阅读教学的重要一环。如何在阅读教学中提高学生的语文素养呢？作者从感知积累,培养语感;提倡个性化阅读,注重情感体验;读思结合,加深理解;培养审美情趣,丰富精神世界等方面进行了阐述。
关键词: 课外阅读 学校与家庭 必读与自选 阅读与笔记 展示和表彰
要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为了更好地开展课外阅读,文章认为要做好四个结合：学校与家庭结合、必读与自选结合、阅读与笔记结合和展示和表彰结合,切实提高学生的课外阅读能力。
关键词: 语言艺术 课堂语言 规范性
语文课堂语言艺术体现了教师的修养,在新课程标准的理念指导下,课堂语言应更注重简洁、生动、亲切、规范、机智,从而使得课堂语言在提高学生脑力劳动效率方面发挥更积极的作用,使每个学生都能享受成功的快乐,还使学生得到美的享受和情感的陶冶。
关键词: 课堂教学实效 控制教学过程 学生积极性 教学效果 设疑 最近发展区 学习难度 问题设置 问题解决 维果茨基
真正提高课堂教学实效,课堂提问是重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的重要手段。教师必须善于启迪、巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明：教师提问质量成为决定课堂成败的关键。课堂提问水平高低体现了教师驾驭课堂能力的高下,对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。那么,如何优化课堂提问...
关键词: 语文教学 误区 整体性 文学性
在语文教学实践中,某些教师忽略课文教学的整体性和文学性。所谓＂整体性＂,就是把课文作为一个整体,重视其整体的艺术性和科学性。从系统论的角度来说,要有计划、高效率地完成教学任务,必须注重课文的整体性。所谓＂文学性＂,就是引导学生欣赏课文的文学价值,给予学生美感,激发学生对文学作品的兴趣。本文针对语文教学的误区提出了对策。
关键词: 农村初中语文教学 素质教育 教学策略
本文分析了我国农村初中语文教学过程中农村学生学习兴趣不高、语文作业不合理等主要问题,提出了提高学生的创造力,加强校本化处理现有教材内容,进一步优化语文作业设置,积极开展语文课外活动等提高初中语文教学中素质教育的措施。
关键词: 语文教学工作 初中语文 大胆质疑 课堂教学氛围 教学观 教学活动 师生关系 课堂教学设计 词汇知识 主题式
我认为作为一个初中语文教师,首先最重要的是设法让学生喜欢你所教的语文课,教学的艺术就是让学生喜欢你所教的东西,能否让学生喜欢语文课是衡量一个语文老师是否胜任语文教学工作的根本条件。1.营造愉悦、和谐的课堂教学氛围民主、平等的师生关系,是新课程理念下语文教学的基础,是学生在课堂上主动思维、大胆质疑、积极探究的前提条件。
关键词: 学习方式 学习意识 学习态度 战略性意义 新课程改革 主动性学习 学习品质 心理因素 多元智能理论 交互活动
《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式既包括相对的学习方法及关系,又涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。学习方式的变革是新课程改革的显...
关键词: 学习习惯 小学教育 做作业
研究如何培养小学生的学习习惯至关重要。小学阶段学生需要培养的学习习惯种类繁多,在此,作者主要谈的是语文教学中学生独立作业习惯养成。
关键词: 学习成效 学习技巧 情感关怀 教学效果 学习活动 作业布置 学习信心 学习能力 促进因素 学习方法
在小学语文教学工作中,学困生是教师必须高度关注的群体,这一部分教学对象学习成效的高低直接关系语文整体教学效果的强弱。对于学困生而言,他们更需要来自教师的关心呵护与帮助,他们才是教学中最需要关注的群体。教师在语文教学中要倾注更多的情感关怀,让学困生在和谐的氛围中学习,并整合力量帮助学困生提高学习技巧、夯实学习基础,更好地开展...
关键词: 同学语文识字教学 教学综合能力 培养途径
语文教学不仅要让学生＂学会知识＂,更重要的是要让学生＂会学知识＂,在学知识的过程中培养学生各种素质与能力。因此,在小学低年级识字教学中,作者以识字为手段,在识字的同时开发学生智力,提高活动效率,培养创新能力,提高学生整体素质。
关键词: 汉语拼音教学 协作者 学习过程 学语文 学习活动 调控者 写字教学 双音节词 个性化教育 语言实践
1.小学一年级汉语拼音教学策略学生是课堂教学的主体,是学习活动的主体。教师是学习材料的提供者,学习过程的调控者,也是学生解疑探究的协作者。刚入学的儿童犹如一张白纸,不仅具有发展的潜力,而且具有发展的需要。在教学中,教师必须以学生的发展需要为中心,尊重学生,发挥学生自主权,有效实施个性化教育。尊重学生,在课堂中首先表现为对学生的信...
关键词: 朗读小学 语文朗读能力 培养策略
朗读是小学生语文素养训练的重要组成部分。如何结合课堂实践,有效提高小学生的朗读能力,是每一个老师在课堂教学中必须关注的问题。作者从实际出发,针对目前朗读训练中存在的问题阐述了在实践中的做法与体会。
关键词: 小学语文教学 互动教学 互动创新
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须改变传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生的内在需求和外界学习环境相结合,把知识、能力、人格＂内化＂给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教...
关键词: 小学语文 互动教学 教学方法
教学过程的传意互动,核心是让学生学会学习,学会探究,学会创新。培养敢于创新挑战的高素质人才是小学语文教学的重要任务。从人的社会交往活动来看,大凡成功的合作都是＂互动＂的结果。课堂教学是特定条件下的社会交往活动,师生同样需要互动。
关键词: 小学语文 高效课堂 资源配置
在教学中要努力实现对教材的突破,必须营造具有互动性和开放性的课堂教学环境,提高学生的学习兴趣,使学生灵活巧妙地完成学习任务,使初中语文课堂更有趣、更有效。
关键词: 教学效果 心理认知过程 学习效果 无意注意 课堂教学 抑制状态 使人 信息传输 判断推理 小组讨论
高效课堂教学是一个复杂的多层次的心理认知过程,需要充分发挥教师的主导和学生的主体作用,实现双方的和谐统一。平淡无奇的教学使人昏昏欲睡,神经中枢处于抑制状态,信息传输处于阻滞状态。教师要适时变化对学生的刺激,引起学生的注意,把无意注意转化为有意注意,使学生处于精神振奋、兴趣盎然的学习状态,这种变化对教师而言是教师的教学修养、教...
关键词: 作文创新 学习成绩 道德素质教育 家庭教育 思想品德 教育过程 学校教育 人文精神 祖国语言 思辨能力
长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下进入误区,＂恨铁不成钢＂的教师和＂望子成龙＂的父母心目中＂好学生＂、＂好孩子＂的衡量标准是学习成绩好,即注重智育,忽视思想品德、道德素质教育。或者只注重某些较高精神境界的教育,忽视做人基本素质的教育。
关键词: 初中语文 读写结合 作文序列训练
本文以前人在读写结合教学方面研究成功经验的基础上结合自己教学实践为依据,认为初中作文必须遵循作文教学规律,以阅读为基础,以读促写,读写结合,这是提高学生作文能力的一条重要途径。
关键词: 作文修改 全面化 具体化 多样化
教师在指导学生修改作文时应教授修改内容全面化、修改方法具体化、修改方式多样化的方法,以期让学生在写作初期得到良好的修改作文训练,培养良好的写作习惯和修改能力。
关键词: 高职院校 教学质量评价 模糊综合评判
客观公正的教学评价是规范教学环节和提高教学质量的重要手段。本文运用模糊综合评判技术,并在问卷调查的基础上,结合高等职业教育人才培养目标,建构出高职数学教学质量模糊综合评判标准。该标准包含教和学两个方面,教的方面突出了学生的情感目标的培养、高职数学的层次教学及趣味性等指标,学的方面主要包含学生的参与情况、交往、思维和情绪状...
关键词: 高等数学 教学方法 教学应用
高等数学是大学数学中一门重要的基本课程,在不同领域都有着广泛应用。本文通过对目前高等数学教育现状进行调查和分析,找出教师在高等数学教育的过程中应注意的一些问题,从根本上找出高等数学教育的突破口,有针对性地进行教学。
关键词: 高效课堂 小组合作 翻转课堂
在课程基本理念的指导下,随着高效课堂的提出,越来越多的教育工作者开始尝试各种教与学的新型方式,构建基于微课程的翻转课堂教学设计模式尤其受教育者的青睐。本文以小组合作学习模式为例对高效课堂的教学方式进行探索。
关键词: 高中数学 微课制作 教学应用
微课在高中数学教学中的引入,能够方便学生学习,提高学习效率,消除传统教学方法的弊端,发挥信息技术在教育教学中的作用,因此,微课必将成为数学教学改革的一个重要途径,也是值得大家推广使用的教学方法。本文针对高中数学微课制作及微课在高中数学教学教学中的应用进行了相应的研究与分析。
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