购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 生产流程 化工 考点 知识点 能力要求 解题技巧 绿色化学
化工流程题是近几年高考的热点．也是难点，由于此类试题陌生度高，考查知识点比较多，对学生能力要求高。因此这类题的得分不是很理想。要正确解答这一类试题．学生不仅要学会解题技巧还要掌握相关大量知识点。在生产流程中，知识点涉及物质的分离与提纯；离子的检验：提高产率涉及反映条件的选择；工业生产中“三废”处理涉及绿色化学等。下面...
关键词: 解直角三角形 应用题 中考试题 基本图形 苏州 巧用 学生需要 数学中考
解直角三角形的应用一直以来都是数学中考的热点问题，学生需要将一些实际问题抽象成数学模型，通过逻辑推理并应用相关知识．找出数学模型的解，进而解决实际问题．对这一类型问题的练习．有助于发展学生运用数学知识分析问题、转化问题、解决问题的意识和能力。让学生进一步感受到数学的价值．有利于提高他们对其他问题的分析及解决能力．
关键词: 数据分析师 数据结构 课程改革
培养数据分析师是信息管理与管理信息系统专业的重要转型方向。根据市场调研，发现数据结构课程是该培养目标中旬重要核心课程。本文以此为目标探讨了数据结构课程的课堂教学改革方案。
关键词: 数学教学模式 教学改革 现代教育技术
数学教育改革中数学教学模式的改革是关键，本文对当前数学教学模式改革中存在问题进行分析，提出一些数学教学模式改革中应当注意的问题。
关键词: 中职语文教育 课程改革 教学创新
本文首先就中等职业学校语文教育宗旨进行了简要阐述，接着分析了中职语文课堂教学存在的主要问题．最后提出了几点中职学校进行语文教学方法改革与创新的主要策略，旨在全面提升中职语文教学整体水平。
关键词: 教学模式改革 高效课堂 初中地理 课堂教学模式 学生积极性 传统教学模式 讲练结合 教与学活动
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下。在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。传统教学模式一般是教师口授、板书、提问，学生耳听、笔记、练习，学生积极性不高，效果不好。从2012年9月开始，本校以漳州市市级课题“学导为主，讲练结合”课堂教学模式改革为契机．大胆尝试大幅度改变课堂教学...
关键词: 整合教材 话题教学 小学英语
整合教材，就是要根据教学实际及学生的认知特点和心理特点，将教材内容灵活处理，促进教学工作有效开展。在教学中以话题为主线，围绕话题展开一系列教学活动，以此拓展学生的认知领域，提高学生的英语综合运用能力。
关键词: 莎士比亚 复杂性
莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》一直都在讨论哈姆雷特的复仇之路为何坎坷，文中哈姆雷特性格极为复杂，很难用一种理论解释他的性格。哈姆雷特对身边人，对自己母亲的态度都是复杂的。哈姆雷特性格中消极的一面，并不影响读者对哈姆雷特的喜欢，还可以让我们更好地理解莎士比亚《哈姆雷特》的复杂性。本文从两方面解释《哈姆雷特》的复杂性。一是了...
关键词: 翻译 传播学 信息
翻译是一种跨语言、跨文化的信息转换与交流活动，传播学研究的是信息传递的过程。作为一种社会信息的传递，翻译具有传播的一般性质。文章对翻译与传播学进行目的、模式和本质上的比较研究，揭示两者息息相关及互动的关系，并认为将传播学与翻译联系起来，可以为翻译提供新的研究方法，丰富翻译理论，指导翻译实践。
关键词: howshould onereadabook 对比研究
How Should One ReadaBook是英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫的散文名篇，文章从语篇连贯、语境、文体风格等方面对两个中译本进行比较评析。
关键词: 寒暄语 文化差异 新兴网络寒暄语
文章通过分析中英寒暄语在不同场合的运用、其不同的表现方式及得到的不同结果，对比中英寒暄语的差异，由此探讨中英寒喧语在其母语国家的具体来函，对比文化与语言的关系，表现不同价值观下文化对语言的不同影响，并加入当前新兴的网络寒暄语和问候语．旨在为人们的跨文化交际提供良好的借鉴。
关键词: 中国元素 对外文化交流 运用与融合
随着经济全球化发展，中国经济地位的提升，我国与世界各国的文化交流日渐频繁。但在对外文化交流的思想碰撞中，中国需要坚守自己的民族文化，运用多元且灿烂的中国元素。对此，文章主要解读中国元素，分析其在对外文化交流中的运用与融合路径，助推中国文化“走出去”。
关键词: 旅游观念 高校人文教育
咸阳，是“关中一天水”经济区空间布局中的“一核”地位之一，对西部和北方内陆地区具有引领和辐射带动作用。咸阳地区的旅游业是该经济区的精品旅游区域的一部分，其作用举足轻重。但是，由于大众的基本概念、媒体的宣传角度及开发旅游的程度不同，许多具有特殊意义的景点没有开发好、利用好，以至于几被忽略。本文结合咸阳实际，提出了咸阳旅...
关键词: 服装 艺术 展示
服装与人们的生活息息相关，T台上模特的展示更是吸人眼球。从各式各样的服装来看。人们会自然而然发觉服装的艺术。服装展示不但展示了服装设计师的品位、设计，而且向观众传达了服装的艺术之美。本文对服装展示的艺术方式进行分析，并探讨服装展示的种类，发现服装艺术之关。
关键词: 情境教学 高职语文 教学方法
情境教学是一种创造适宜的学习环境，激起学生热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来，创设情境，吸引学生，调动学生健康的情感体验，提高学生的学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。文章探讨了高职语文课践行情境教学的相关问题。
关键词: 朗读能力 发音训练 正音练习 朗读技巧 语感训练
培养西藏班学生的朗读能力是培养他们语言能力的一个重要方面，对于提高他们的表达能力具有重要作用。本文从发音训练、正音练习、音变知识教学、朗读技巧掌握、语感培养等角度探讨西藏班学生朗读能力的培养方法．探究西藏班学生语文素养培养的途径。
关键词: 高中语文 审美教育 个性化 实施策略
语文教学具备多元性的教学特征，其深厚的文化内涵及丰富的美学因素使其产生重要的美学教育功能。传统语文教学，受应试教育影响，教学多采用灌输方式，强调基础知识及基本运用技巧，而忽视学生审美能力，让这门具有关学教育功能的学科失去了原有色彩。在语文教学中进行审美教学，可以激发学生审美情趣，使其具备审美品位，对陶冶学生的情操具有...
关键词: 高中语文 鲁迅作品 教学方法
鲁迅作品以深邃的思想、高超的语言艺术影响了一代又一代中国人。然而高中语文教学中发现，学生认为鲁迅作品难学。就其教学方法，文章从抓住关键字词，紧扣情感脉络；强调以文为本，提倡感悟阅读；倡导联想想象，开展比较阅读；领略其“经典性”．感受其“实用性”四个方面展开论述。
关键词: 高中语文 文言文教学 课本资源 方法指导
文言文是高中语文教与学的重难点，特别是舍有重要字词和特殊句式的翻译更让学生感到棘手。一些教师在文言文复习过程中急功近利，要么忽视手中最重要的课本资源，要么只重视练习不注重方法归纳。本文就高考复习阶段文言文翻译的问题进行探讨。
关键词: 个性阅读 初中语文 教学辉煌
初中语文阅读教学中的学生个性发展已经得到教育界的普遍关注。本文从巧用多媒体、创设情境、设置悬念、重视朗读等教学策略方面做出相关论述，以期各位同仁商榷，探寻出一条有利于初中学生个性发展的康庄之路。
关键词: 语文教学 课外阅读 语文学习方式 语文能力 语文成绩 学习经验 课外书 学生
我多年以来从事语文教学．根据教学中的观察发现。一般语文成绩好的同学总是常常进行课外阅读并且获益。吕叔湘先生在一篇文章中提出：“少数语文好的学生。提起学习经验。往往会说得益于课外书。”传统的语文学习方式不注重课外阅读，导致一些学生分数高，但是能力低，这也是一些学生讨厌语文的原因之一。韩寒在一本书里说过，他上语文课基本不...
关键词: 中职学校 语文教学 基本做法
职业学校语文课是职业培养的基础课程，提高学生语文能力关系学生职业生涯。面对基础薄弱、学习习惯差的职业学校学生，语文教学要与学生生活相结合、与学生专业特点结合，讲与练相结合；其次是注重语言表达教学，组织丰富多彩的语文实践活动，才能增强语文教学效果。
关键词: 情景化教学 中学语文 教学策略
情景化教学是初中语文教学中的一种重要的教学手段，能够最大限度地调动学生的学习积极性，提高语文课堂教学效率。本文阐述了情景化教学的重要性，从中学语文教学中存在的问题入手，探讨有效应用情景化教学的具体策略，旨在为我国的中学语文教学提供理论帮助。
关键词: 古诗文 背诵 中职学生 理解能力 古诗词 学习 熟读 教师
中职学生由于理解能力相对较弱，学习不认真，因此最怕背诵。如何背诵古诗文呢？首先需要学生跨过“认识古诗词”、“熟读古诗文”、“理解古诗文”这三道坎，在此基础上，教师再帮助学生配置以下几把钥匙，就能比较容易地打开背诵古诗文的大门。
关键词: 学生主体作用 中学语文教师 课堂 阅读能力 写作能力 课文 预习
作为农村中学语文教师，我们常有这样的困惑：课文不仅讲了，而且讲了多遍，可是学生的阅读能力得不到提高，知识没有掌握。常听到学生这样埋怨：老师布置的预习任务我都按时完成，上课也已经很注意思考与阅读，可阅读和写作能力得不到提高．这应该引起语文教师的反思。
关键词: 语文教学 和谐氛围 和乐课堂
新型的师生关系应该是和谐、民主、平等的，课堂教与学是师生实现生命价值的主要阵地。在语文课堂教学中要建立良好的师生关系；营造和谐的课堂氛围；善于创设教学情境；注重赏识教育；积极探究带着问题走出课堂。这样才能营造和谐民主的语文课堂氛围，使学生在心理上获得自信和成功的体验，语文教学才会真正迈向一个和乐的境界。
关键词: 初中语文 课堂教学 学习兴趣 激发研究
初中语文教学中如何调动学生积极性是一项重要的研究课题。语文教师应当强化教学研究，调动学生积极性，量身定做学习目标，搭建自主学习平台，增强激励促进效应，改革教学考核方式，开展丰富课外活动，让学生在语言学习活动中更投入。
关键词: 教学设计 导学案 整合策略
导学案的实施是当今比较热议或者充分实践的话题。导学案是前置性学习的内容，课堂教学中怎样把导学与课堂教学比较密切而又融洽地整合，应当成为必须思考的内容。
关键词: 乐学模式 初中语文 趣味性 提升作用
随着教育改革的不断推进，新的教学方法和教学观念逐渐融入到初中语文课堂教学中，为提升初中语文教学的趣味性作出了重要的贡献。乐学模式随着新的教育观念在初中语文课堂中的具体运用，有效地激发了学生学习的兴趣和爱好，提高了初中语文教学的有效性。本文通过对乐学模式的分析，探讨乐学模式对提升初中语文教学趣味性的重要作用。
关键词: 初中语文 素质教育 教学误区 改善对策
随着素质教育的推进，初中语文教学更加致力于学生的全面发展，以学生为本开展课堂教学活动，不断更新教学方法和策略，以期达到更好的教学效果。语文教育作为初中教育的重要组成部分，对学生综合文学素养的提高有着不容忽视的重要作用。一些教师在迎合素质教育，强化教学效果，发挥语文魅力时存在诸多误区。本文从这些误区出发，探讨可行的改善...
关键词: 初中语文 板书设计 设计原则
在初中语文课堂教学中，板书作为一个十分常见的教学行为，是教学活动的重要组成部分，板书可以艺术性地展示教学内容，让学生明确学习重点，达到一目了然的效果，降低语文知识的学习难度与理解难度。作者主要针对初中语文板书设计作深入分析和探讨，并提出一些有效板书原则。希望能够提高初中语文教学质量。
关键词: 小学语文 修辞 语言教学
修辞是语言的精华，是运用语言过程中智慧的结晶。修辞是小学语文教学中品味语言不可缺少的内容。文章从运用朗读．体会修辞表达效果；体会修辞，不应脱离题旨和语境；品味修辞，促进学生理解课文；运用修辞，语言智慧的结晶四个方面进行了阐述。
关键词: 小学语文 教育创新 优点
自倡导素质教育以来，小学语文教育开始进行一系列改革创新。本文着重总结传统小学语文教育教学情况。分析小学语文教育创新带来的优势，并结合实际经验，阐述创新小学语文教育教学策略。
关键词: 新课程 小学语文教学 新观念
目前。我国小学语文正面临一轮教育课程改革，小学阶段是学生成长的关键时期，在这个时期需要进一步加强对学生的教育。为了追求更高的语文教学品质，要求教师解放思想，积极转变教学观念，推动小学语文教学进一步发展。本文通过阐述新课程下小学语文教学中的新观念及其在小学语文教学活动中的实施建议，从而进一步指导小学语文教学实践活动，提...
关键词: 小学语文教学 师生互动 话语沟通
在小学教育阶段，语文学科作为重点课程之一，具有工具性和交际性两大特征，特别是在课堂教学过程中，教师在互动环节中与学生沟通时，要注重话语沟通技巧，让学生乐于学习语文知识。本文主要针对小学语文教学师生互动中的话语沟通进行深入分析与探讨。同时列举部分有效的沟通技巧。
关键词: 小学语文 教学资源 开发利用
教学资源的开发与利用，对于小学语文教学来说至关重要。作者发现，目前有些语文教师还没有意识到教学资源开发与利用的重要性．也不知道怎样开发和利用这些教学资源，使得语文课堂枯燥没有灵气和生气，学生学得乏味、厌倦。这个问题亟须解决。为此，本文从开发教材资源、利用网络资源、调动社会资源、创造环境资源等方面，针对小学语文教学资源...
关键词: 小学语文课堂教学 范读 朗读
语文课堂中教师范读不仅可以起到很好的示范作用，而且可以促进阅读教学。文章从教师示范朗读，有效地指导学生朗读；通过教师范读，引领学生进入角色；教师深情范读，感染学生的思想感情；提高范读针对性，增强对课文内容的理解四个方面进行论述。
关键词: 小学语文课堂教学 教学氛围 自主探究 生活情境信息技术
创新是恒久不变的话题，是获得一定有效结果的行为。小学语文课堂教学的创新研究，是对新课程改革的一种传承和延续，是对传统教学模式的一种解放，是对现代科学教学模式的一种追从。
关键词: 新课程理念 小学语文课堂教学 优化方法
从教育改革的角度看，传统小学语文教学形式及方法已经呈现出明显的保守与陈旧趋势，无法满足新课程设定的教学主体的需求。在新课标理念的指导下，小学语文课堂教学必须推翻传统教学模式的禁锢，以切实可行的方法进行优化革新。
关键词: 小学语文 拓展阅读教学 教学策略
阅读是语文学习的核心，学生对知识的第一印象，第一吸收途径都离不开阅读的效用，而成功的阅读则不仅仅来源于课本内，更需要全方位地拓展延伸，让语文阅读学习视野更加广阔，感受更加丰富，让学生的阅读学习意识充满敏锐与活力。本文结合语文实践教学展开论述。
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