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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 一道“好题”的多方位解读——以“2013年高考新课标文综卷4-6题”为例

    关键词: 大西洋沿岸  太平洋沿岸  山峰海拔  荒漠区  硬叶林  植被覆盖  遥感影像  针阔叶混交林  地理知识  遥感图像  

    原题再现:图2为45°N附近某区域的遥感影像,其中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米,距海约180千米。读图2,完成4-6题。4.导致区域内降水差异的主导因素是()A.大气环流B.地形C.纬度位置D.洋流5.该区域位于()A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿...

  • 四种命题的关系

    关键词: 原命题  逆命题  否命题  逆否命题  

    四种命题的概念与表示形式,即如果原命题为:若p则q,则它的逆命题为:若q则P,即交换原命题的条件和结论即得其逆命题;否命题为:若-p则-q,同时否定原命题的条件和结论,即得其否命题;逆否命题为:若,q则,p,即交换原命题的条件和结论,并且同时否定,即得其逆否题;两个互为逆否的命题同真或同假.

  • 审题:高中物理解题中的第一步骤

    关键词: 高中物理解题  读题  审题  

    审题是解题的第一步骤,它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提。相反,如果解题者对题目信息知觉不足,或发生错觉,将导致解题的过程障碍重重或造成失误,因此要审清题意,建立物理模型,应用规律方程解决。

  • 工学结合模式下的高职英语教学改革探索

    关键词: 工学结合  高职英语教学  改革策略  

    随着国家对高职教育不断加大投入,我国高职院校取得了长足的发展,但是背后也隐藏着一些不容忽视的问题。就英语教学而言,教师没有完全走出传统教学的桎梏,"满堂灌"、"一言堂"的教学现象屡见不鲜,这直接影响了高职生学习英语的兴趣,不利于促进他们的全面发展。事实证明,以工学结合为切入点改革高职英语教学,可以收到事半功倍的教学效果。

  • 数字信号处理课程教学改革探索与实践

    关键词: 数字信号处理  教学方法  教学实践  

    "数字信号处理"课程是电气测控类专业开设的专业基础课。文章指出了教学过程中存在的主要问题,分析了产生问题的主要原因;初步探讨了"数字信号处理"的教学改革,阐述了教学过程中遵循的基本原则和采取的相应措施。教学实践表明,"数字信号处理"课程教学改革有益于培养学生的能力。

  • 独立学院“电机学”课程教学改革探索

    关键词: 独立学院  电机学  教学改革  

    "电机学"是高等学校电气工程及其自动化专业的专业课,课程内容复杂,涉及多门学科。本文在分析了独立学院学生特点和"电机学"课程特点的基础上,对"电机学"课程进行了教学内容的调整和教学方法的探索,提出了"实例教学"与"网络教学"的方法,增强了课程教学效果。

  • 电子设计竞赛与“电力电子技术”课程教学改革

    关键词: 电子设计竞赛  电力电子技术  教学改革  

    本文结合全国大学生电子设计竞赛,提出培养学生创新、团队精神、工程实践能力的教学改革探索,介绍在"电力电子技术"课程教学中进行教学改革的主要方法和手段及要实现的教学改革目标。

  • 农药学课程体系的优化与改革探讨

    关键词: 农药学  实验教学  教学改革  应用型人才  

    文章结合农药学课程体系的特点与本校实际及教学的工作体会,对农药学课程体系的存在的问题进行探讨与构思,主要包括农药学课程体系的优化、农药学实验课程存在的问题及改革措施、教学团队建设等方面,以期达到培养高素质的应用型人才的需求。

  • 项目教学在高职《饮料工艺学》教学中的改革探讨

    关键词: 项目教学法  教学改革  

    高职教学目的比较明确,强调课堂的有效性及教学知识的实用性,注重学生实践能力的培养。传统教学模式下无法有效培养学生的实践能力,学生缺乏学习兴趣,教学有效性很难保障。《饮料工艺学》是一门强调实践性的课程,传统理论灌输教学模式并不适用。本文针对项目教学在高职《饮料工艺学》课程教学中的应用展开了分析和研究,分析了《饮料工艺学》的课...

  • 谈积极推进初中教育评价机制改革方案

    关键词: 初中教育  评价机制  改革方案  

    初中教育在新课改基本精神的指导下取得了长足的进步,初中教育在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面都产生了相应的变化。可以说,"面向所有学生,从根本上推进初中教育改革"已经不再是一句空洞的口号,而是成了教育行政部门评价初中教育质量的重要标准,成了激励广大教师为之奋斗的重要目标。在新时期背景下探索初中教育评价机制改革...

  • 论全球化时代比较文学教师专业素养

    关键词: 比较文学  全球化时代  教师专业素养  

    高校教师的能力结构包括政治觉悟、教学能力、治学和研究能力和实践能力等方面。全球化时代对比较文学教师提出更高要求。科学合理的理论体系、跨学科的学习能力、国学及教育学基础的夯实和务实的科研创新精神是提高比较文学教师专业素质的基本途径。

  • 终身教育视阈下教师专业发展的有效校本途径探究

    关键词: 教师专业发展  协作探究  自我学习  有效校本途径  

    随着社会发展,教育问题越来越受到人们的关注,教师的作用不断突出。教师专业化成为各校师资队伍建设的关键。教师专业发展是一个终身连续并且贯穿教师职业生涯的学习过程,并且不可孤立分散发展。教师的主要工作地点是学校,本文探讨促进教师专业发展的有效校本途径和模式,意在推动学校教师专业化发展,为我国实现教师的可持续发展提供借鉴。

  • 师徒制在任职教育院校新教师培养中的应用

    关键词: 师徒制  新教师培训  注意问题  任职教育  

    为解决任职教育院校新教师培养的问题,本文在分析新教师特点的基础上,探讨了师徒制在任职教育院校新教师培养中的应用,最后阐述了在实行师徒制时要注意的几点问题。

  • 高职院校理实一体型教师培养的途径

    关键词: 高职院校  双师素质  理实一体型教师  

    高职院校教学模式和课程体系改革,迫切需要教师由单一的理论型或实践型向理实一体型转化。高职院校应立足教师队伍结构现状,从双师素质概念外延的三个方面入手,采取内培外引相结合的方式,实施统一规范的双师素质认定程序和标准,加强理实一体型教师的培养。

  • 论21世纪小学复合型体育教师的培养

    关键词: 小学体育  复合型教师  培养方法  

    随着我国体育课程改革的深入发展,各级各类的培训开展得轰轰烈烈,新理念的宣传可以说非常全面和到位,但在实际运行中的小学体育教育并没有发生预想中的根本变化。要保证课程改革在操作层面得到真正贯彻和落实,核心依然是一线体育教师的理念问题。本文着重探讨了新世纪如何培养复合型小学体育教师,为我国体育教育教学改革献计献策。

  • 基于教材的大学英语四级教学模式探讨

    关键词: 大学英语教材  大学英语四级  教学模式  

    本文主要探讨利用现有的大学英语教材进行四级应试能力培养的课堂教学模式,使教材、课堂教学与四级应试教学有效融为一体,培养学生四级应试能力,提高课堂教学效率,实现预期的教学目标。

  • 人教版高中生物教材(必修3)中几处细节的商榷

    关键词: 内环境  突触前膜  抗体  生态系统  营养级  

    高中生物教材是高中生物教师进行教学活动和学生学习生物知识的依据和根本,是命制各类试题及其参考答案最依赖、最直接的资料。因此,教材应具有高度的科学性、知识性、权威性、规范性等显著特点,这是最基本的要求,然而作者在使用过程中发现,人教版高中生物新教材(必修3)有几处细节是不规范、不准确的,值得商榷,现予以提出,供同行探讨。

  • 基于美国开放课程观的精品资源共享课建设策略与做法研究

    关键词: 美国开放课程  精品资源共享课  建设策略  建设做法  

    本文分析了美国大型公开在线课程(MOOC)和开放课程(OCW)的先进理念,并结合教育部关于开放课程建设的相关文件,探索了一套具有可行性的精品资源共享课建设策略与做法。

  • 从时代背景解读《从奥米勒斯城出走的人》

    关键词: 奥米勒斯  政治  经济  信仰  

    奥米勒斯城看似是一个美丽的海滨城市,一个幸福的城市,然而这繁华美丽的背后却承载着一个无辜孩子无法承受的痛苦,是他的苦难换来了奥米勒斯城的美丽与幸福。可是为什么明知道有这样一个受苦的孩子,而有的人却无视这个孩子,有的人宁愿离开奥米勒斯城,却不能解救这个无辜的孩子?其原因就要追溯到当时美国的时代背景,是政治、经济的改变影响了人...

  • 论模因顺应论下网络语言的适者生存

    关键词: 模因论顺应论  网络语音  适者生存  

    网络语言作为语言的一种变体受到越来越多的关注。基于某些特定语料在2005年和2015年的使用状况,本文分析了网络语言的生存原因,并得出了初步结论。

  • 谈解释性翻译长度之限

    关键词: 解释性翻译  长度限制  一句为限  

    解释性翻译是译者根据译语的表达习惯和译文读者的文化需求,对缺省的文化信息进行适当的文内增补。解释性翻译是用于补偿文化缺省的重要手段,通常表现为语言上的增词或增益。但解释性翻译的限度往往被忽视,本文就解释性翻译的长度限度,提出以一句为限。

  • 浅议清明上河园景点英译的生态非适应性

    关键词: 生态翻译学  多维度转换  清明上河园英译  

    生态翻译学理论提出的翻译方法是侧重"三维"即语言维、文化维和交际维的适应性选择转换。本文从"三维"角度出发,分别对清明上河园景点名称、民俗表演及公示语的英译进行分析,发现其英译中存在的"生态非适应性"并加以修改。由此证明译者在对旅游文本的翻译过程中,不仅要注意语言层面上的转换,还要实现文化内涵的交流和交际意图的传递。

  • 中国在埃塞俄比亚文化软实力影响之研究

    关键词: 中国  文化软实力  埃塞俄比亚  

    2000年以来,中非合作论坛开启了中国对非关系的新篇章,中国是目前在埃塞俄比亚最有影响力的世界大国之一,它的软实力是巨大的。本文以中国在埃塞俄比亚文化软实力影响为研究中心,以现有研究成果为基础,着重从国家、企业和个人三个层面分析中国在埃塞俄比亚文化软实力影响的现状,进一步探讨中国在埃塞俄比亚文化软实力出现的问题及对策,探讨如何...

  • 浅谈筝曲之“诗,乐,情”——以古筝协奏曲《云裳诉》为例

    关键词: 陕西筝派  演奏技巧  情感表达  

    古筝协奏曲《云裳诉》是近年来民族器乐曲较成功的筝曲作品。本文从"诗,乐,情"三方面着手对该筝乐作品进行阐述,探讨和挖掘其在筝曲中的艺术感染力,分三部分讲述:筝曲中古典诗词的体现;筝曲《云裳诉》艺术特色和演奏技术;筝曲演奏技巧与情感的融合。

  • 信息化时代汉字错别字调查分析

    关键词: 汉字书写  错别字  原因  对策  

    在经济科技快速发展的时代,人们的汉字认知与书写能力越来越差。尤其是在汉字书写方面表现最突出,写错别字、笔顺错误现象更是屡见不鲜。鉴于此,项目小组对"中国成语大会""中国汉字听写大会""成语英雄"等汉字类节目中出现的错别字现象进行了较大规模、较为系统的调查分析,对其中各个参赛者书写错别字的情况进行了归纳总结,并对学生自身、...

  • 职教语文教学生活化初探

    关键词: 职教语文  生活化  教学意义  

    语文学习的外延与生活的外延相等,打通与生活之间的壁垒,让语文回归生活,将语文植根生活,充实生活化教学资源,打造生活化课堂,开展生活化语文实践,是提高中职语文教学效率,促进职教语文教学健康、和谐发展的有效策略。

  • 如何指导中职生进行课外阅读

    关键词: 终身学习能力  人格形成  阅读任务  生存保障  学习途径  经典名著  阅读技能  教育工作  阅读情况  阅读质量  

    面对日新月异的科技创新和纷繁庞杂的信息更替,终身学习能力为每个人提供了最大的生存保障,而阅读是最直接有效的学习途径。独立阅读能力是一个人终身学习和发展的需要。良好的阅读能力不是一朝一夕即可具备的,它重在日积月累,循序渐进。对于中职生而言,在小学、初中阶段已具备一定的阅读能力,但还不够,到了中职阶段要把培养学生的阅读能力作为...

  • 小组合作学习在高中语文教学中应用的探讨

    关键词: 小组合作  高中语文  教学应用  

    合作学习早已成为高中语文教学活动的发展趋势,在竞争中学会合作才是真正的双赢。因此,如何在高中语文教学中做好小组的合作学习工作显得尤为重要,教师如果要使学生快速、高效地吸收与掌握语文知识,就应当运用小组合作学习的力量促进学生全面学习与发展。本文就合作学习的含义进行了简要阐述,并从小组合作学习在高中语文教学活动中存在的问题着...

  • 浅论高中语文朗读教学理念的突破

    关键词: 高中语文  朗读教学  教学理念  

    吟诵的时候,对于讨究所得不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化为读者自己的东西,这是最可贵的一种境界。学习语文学科必须达到这种境界,才会终身受用不尽。如此可见语文教学的必要性、重要性。根据对新课标的解读,加强高中语文朗读教学对提高语文教学质量和效率是十分必要的。

  • 人教版高中语文教科书情感教育内容分析

    关键词: 情感教育  语文教科书选文  内容分析  

    对青少年实施情感教育是现代教育的重要课题。语文学科在实施情感教育方面具有得天独厚的优势。作为载体的语文教材蕴含丰富的情感教育资源,正确处理和利用好语文教材中的这些资源,对学校情感教育具有重大的实践意义。

  • 如何在语文教学中培养和提高农村留守学生的交往能力

    关键词: 语文教学  交往情境  合作教学  情绪障碍  

    人际交往是新时代优秀人才具备的重要能力,因此应该从小抓起进行培养,语文是一门语言文学,通过语文课程上的学习训练,对于交往能力培养具有重要作用,农村留守学生是特殊群体,因为从小情感缺失,导致人际交往存在一定障碍。本文针对留守学生的心理障碍,讨论语文教学对农村留守学生交往能力的培养。

  • 《鲁滨孙漂流记》导读

    关键词: 文章类型  鲁滨孙漂流记  中学生阅读  写作方法  阅读实践  阅读面  研究研究  读书笔记  阅读量  操作问题  

    一、课题简介名称:农村中学生"读写评"实践的研究研究目标:努力解决农村学生阅读量少和阅读面窄的问题,引导学生阅读;从阅读中体会人生,从难以思考到能自由思考;学习写作方法,在评价和感情中练习写作。读写评结合起来,提高农村学生阅读和写作能力。(一)研究内容1.农村中学生阅读书目。适宜农村中学生阅读的文章类型。

  • 谈“强化训练,当堂达标”的语文课堂教学策略

    关键词: 强化训练  当堂达标  语文教学  

    在新课改背景下,学生自主学习,教师引导学习已经成了新趋势。学生自主发现问题并自主解决问题的教学方式给学生很大的主动学习空间。学生主动学习,加上教师在一定程度上的强化训练和当堂达标教学,可以极大地提高学生的学习成绩和学习积极性。

  • 新课改背景下初中语文有效教学策略探析

    关键词: 新课改  初中语文  有效教学  

    新课改下,初中语文教师应当提高教学的有效性。随着新课程改革的不断推进,语文教学的新理念受到广泛的关注,积极构建新型的初中语文教学模式对于提高初中语文教学质量有着关键作用。初中语文教学过程中,教学方法对教学质量有着十分重要的保证。课堂教学质量直接影响教学的有效性,科学的教学方法能够很好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习热情...

  • 初中语文开放性教学探究

    关键词: 初中语文  开放性教学  全新理念  

    初中语文教学已经进入百花齐放的良好状态,提高教学的开放性程度显得至关重要。教师应当拓宽信息来源渠道,采用互动教学模式,提高学生的参与性,在作文教学及课外活动延伸拓展等方面下工夫,致力于增强教学开放性效果,为学生的全面发展创造良好的条件。

  • 初中语文教学中学生创新思维的培养

    关键词: 初中语文  创新思维  培养策略  

    学生创新思维的培养是初中语文教学所面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起,不断发挥语文教学的思维功能。在新课程改革背景下,初中语文教学应当始终以教师为主导,以学生为主体,让创新思维的培养成为教学的最新理念,在课堂教学中不断创设有趣的学习情境,始终尊重学生的主体地位,自觉培养学生的创新能力和思维发展能力,不断提高学生的创...

  • 基于儿童语言成长的语用课堂教学探析

    关键词: 儿童语言成长  语用训练  语文课堂教学  

    语文课堂作为语用训练的主阵地,一直存在高耗低效的问题,主要源于语用训练点的选择脱离儿童语言成长。表现为:违背儿童语言认知规律;淡化儿童语言层级意识;缺少对儿童语言发展重点把握;漠视儿童个体语言发展需求的差异。文章就此提出四种相应策略:关注儿童语言成长顺序,学段训练分工明确;增加儿童语用实践机会,单元训练由浅入深;寻找儿童解读...

  • 寓生命教育于小学语文教学之中

    关键词: 生命教育  语文教学  生命意识  

    关注学生成长,关注学生生命,已是教育工作者不容忽视的责任。语文具有很强的人文性质,在提高学生生命意识的教育中起着责无旁贷的作用。经过实践,作者认为可以通过以下途径在语文教学中渗透生命教育:在研读教材中归纳生命教育内容;在阅读教学中咀嚼生命的价值;在课外拓展中感受生命的活力;在作文训练中提升生命的内涵;在实践活动中感悟生命的真...

  • 把握关键词句是阅读的重点——试论如何培养小学生挖掘语文阅读关键词句的能力

    关键词: 小学语文阅读教学  阅读能力  关键词句  把握重点  

    新课程改革开展以来,越来越多的教育从事者深刻地认识到"以生为本"教育教学理念的重要性,也逐渐认识到课堂对于学生的重要性。在传统教育教学理念下,教师不仅是教学活动中的主导者,而且是学习过程中的主体者,忽略了学生的主体地位,同时课堂上能为学生提供知识、行动与思考的机会都极其有限,课堂成为教师的专属舞台,造成课堂教学质量普遍低下的...

  • 浅议小学语文教学中朗读的重要性

    关键词: 汉民族语言  工具学科  口头表达能力  学习过程  下笔如有神  语言水平  学习水平  语言文字  语言学习  书面表达能力  

    语文作为一门重要的基础学科、工具学科,有其自身特点。在教学中如何科学把握其特点,是一个值得思考和探究的问题。而作为语文教学重要手段的"朗读",在其整个教学环节中有不可忽视的作用。笔者经实践锻炼,切实体会到朗读在语文教学中的重要性,下面就从五个方面加以论述。一、能正确拼读汉字,说一口标准流利的普通话汉字是汉民族语言的精粹,也...

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