关键词：高中英语教学 问题探究 教师 学生 

摘要：新课程改革的重心是变革学生的学习方式，创造新型的“教”与“学”关系。这种变革将以往教师的灌输式教学改为引导学生自主学习，让学生由“被动接受知识”变为“主动探究问题”。本文从探究式学习的定义、开展问题探究的优点及如何在高中英语教学中开展“问题探究”等方面，阐述如何在高中英语教学中开展“问题探究”。

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