关键词：小学体育教学 教学活动 教学任务 体育游戏 信息沟通 

摘要：1.教师要吃透教材苏霍姆林斯基说：教师越是能够运用自如地掌握教材,那么他的讲述越是情感鲜明,学生听课花在抠教科书上的时间就越少。教材是教师和学生进行教学活动的凭借材料,是教学信息沟通的中介媒体。钻研教材是备课、上课,实现教学目标,完成教学任务的基础和前提。在研究教材的过程中,我们必须遵循以下基本要求：1.1理解。确保把教材中的每一句都弄懂,充分掌握论点、论据。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

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