考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
发行周期:周刊
全年订价:¥2800.00
关键词: 函数思想 考研数学课堂教学 应用
函数是考研数学中最重要的基本概念之一,而由此产生的函数思想更是重要的.在考研数学教学中,重视函数思想的渗透与贯穿,对于培养学生的数学思维能力和提高课堂教学质量均具有非常深远的意义.
关键词: 高考 函数模型 总结
本文结合历年高考数学试题,对备受命题专家青睐的一些函数模型及性质作一总结归纳,旨在对高中数学教学有所帮助.
关键词: 高考数学 复习策略 教材 基础 考试技巧
高考复习是一种特殊的教学过程,此项工作能否做得既符合考试的要求和趋势,又符合学生的实际,是高考成败的关键。如何提高高三数学复习教学有效性是必须解决的问题,作者结合这几年高中数学教学的实际情况及新课改理念谈谈见解。
关键词: 高中英语写作 评分标准
写作在高考中占有较大比重。因此,《考试说明》及评分标准的解读对英语写作的提高有指导性作用。其中,内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性这三点不仅是高考英语写作的评分要求,而且是提高学生写作水平的切入点。据此,文章分析学生在写作中出现的问题并提出有效的整改措施。
关键词: 高考改革 化学复习
实施"3+X"高考改革方案是进一步推进中小学素质教育,促进学生个性特长发展,加强学生创新能力培养。"3+X"综合学科考试的命题指导思想是以能力测试为主导,考查学生在中学所学的相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和应用这些基础知识分析、解决问题的能力。
关键词: 审题 策略 规范
如何突破小高考备考中的瓶颈?如何规范学业水平测试的答题?备考需摆脱题海,考前练习少而精,如何让学生做会一题,能解一片题,这就是作者的追求。
关键词: 英语高考试题 人格教育 因材施教
近年来的全国各地高考英语试卷出现大量反映人格教育的完形填空、阅读和作文。高考试卷所传递的信息要求在英语教育教学中提高学生的思想修养,培养学生健全的人格和贯彻人格教育思想。
关键词: 高三复习 实效性 提高方法
文章认为,抓热点、强化训练;多变式、活化思维;注重细节,规范作答;练后反思、完善自我是提高高三复习实效性的方法。
关键词: 参与式教学 公共选修课 完善课程结构 师生互动 共同管理
公共选修课教学受到社会的广泛关注,存在的问题主要有公选课课程设置单一,师生互动贫乏,教学形式枯燥,教师易产生教学倦怠心理等。对于此类现象的研究,运用参与式教学方法已成为当今公选课教学中不可阻挡的趋势和潮流。
关键词: 盲生推拿专业 解剖学 教学改革
鉴于学校盲生的特点,作者有针对性地对现有解剖课程模式进行了一系列改革。在教学内容方面,以运动系统、神经系统为主,突出重点,在教育方法及手段上以学生为主体,并适当增加实践课程比例。通过对比,该解剖教学改革对增强教学效果具有良好的促进作用。
关键词: 中等职业学校 语文教学 新课程改革
随着知识经济时代的到来,推进素质教育全面发展刻不容缓,培养学生的创新能力和实践能力是新课程改革的核心,职业教育领域的课程改革逐渐成为研究热点,特别是中等职业学校的课程改革。中等职业学校将培养实践性人才作为人才培养目标,注重专业性人才的培养,但是,语文课作为各类专业学生必修的主要文化基础课,对学生思想政治素质和科学文化素质的提...
关键词: 高中历史 教学改革 教学效果 培养兴趣
高中历史推进教育教学改革不仅是教师的事情,更关系到人才的培养和社会的发展,教育教学改革的实施具有重要的现实意义。在高中历史教学中,存在与社会发展不相适应的教学理念和教育教学方式方法,这些传统的教育教学方式方法,不利于高中生整体素质的提高,必须进行有效变革。作者作为一名高中历史教师,特别关注新课程改革的动向和教育教学的发展变...
关键词: 高中物理 课程改革 教学设计 因材施教 教学评价
随着经济社会的不断发展,在当前进行新课标改革的大背景下,传统的中学物理教学方法已经难以适应目前社会知识教育的进度,难以满足素质教育的要求。
关键词: 新课程改革 自主学习 灌输者 启发者 教学情境 课堂导入 学习计划 学习理念 探究性实验 敏捷性
新课程改革中,教师的角色发生了变化,由传统的知识灌输者转变为学生学习的引导者。其实教师在课堂上的角色是多元化的,可以是引导者、领路者、组织者,也可以是启发者、合作者、释疑者、欣赏者等。在不同的教学情境中,教师需要扮演不同的角色,在实现有效教的基础上,促进学生的自主学习,从而提高教学有效性。教学相长的课堂才是有效的课堂。
关键词: 中职学校 教学改革
中等职业技术学校建筑工程专业的基础课程是《建筑施工技术》,要适应新时期创新型应用人才的培养需求,必须转变《建筑施工技术》课程教学理念,通过构建模块化教学体系,把工程实践和建筑施工理论有机融合起来,使中职学生的实践能力得到有效发展和提高。
关键词: 中职计算机教学 教学策略 教学改革
本着更好地服务于教育教学的目标,中职计算机教师必须紧跟时展和关注科学技术的前沿动态,适时地改进教育教学工作,只有这样的教学才会对中职学生的学习有所帮助和指导。所以,对中职计算机课程的教学策略需要广大教师进行深入研究和改进,以探索更具有实用价值的教育教学方式,促进中职计算机教育教学的高效发展。
关键词: 小学语文 课程改革 困惑 方向
对小学语文课程进行改革是现代教育发展的必然要求,迎合时展趋势。但实践教学中,教师对小学语文课程改革存在较多困惑,这一现状制约教学改革工作的推进,需要众多教师引起关注与重视。
关键词: 小学数学课堂教学 主体作用 学习兴趣
小学数学教师应当在课堂教学环境中创设有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命活力。这样的状态才是属于新时期小学生应该有的学习状态,可是在传统的课堂教学中教学却忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,...
关键词: 职业道德 教育改革 提升方法
随着我国社会的不断发展,教育体制的不断改革,教育事业对职业学校教师的职业道德建设越来越重视。在十八大报告中强调了"加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感"的精神实质,教师责任重大,本文着重论述了教师提升职业道德的方法。
关键词: 学习共同体 教师教育
合格中小学教师的培养既离不开"大学",更离不开"中小学校"真实的教育情境。为落实实践取向的教师教育,构建大学与中小学校之间的学习共同体已成为必然。两种学校的文化融合是学习共同体构建的基础,教师教育课程重建是学习共同体构建的关键,制度建设是学习共同体构建的保障。
关键词: 发展性教师评价 原则 实施条件
教师是课程和教学实施的主体,只有教师得到发展,才能最终保证教学质量,使学生全面发展。发展性教师评价制度是一种以教师为核心,发展教师个体为理念的教师评价,强调教师个人在学校组织中的价值,承认教师个人的发展需求。
关键词: 合作原则 回话含义 答记者问
新闻会是各种社会机构组织对外信息的重要平台之一,答记者问是其中的一个重要环节,这个环节是各个媒体进一步获取更多信息的有效手段。但并不是每个记者所提的问题都能够得到满意的回答,新闻会的发言人有时候会故意正面避开记者的提问,转而用另一种方式回答问题。本文以中国外交部新闻会的答记者问为语言材料,运用Grice的合作原则粗略分析这种颇...
关键词: 网络语言 经济原则 构造源流
随着网络的不断发展,网络语言也在不断更新。为了探究汉英网络语的特点,文章通过对比、举例,从汉英网络语的构造源流着手进行分析,认为汉英网络语的构造源流是基于传统语言之上的,并以"经济原则"而出现进而发展至今。又因汉语为表意文字,英语为表音文字,导致汉英网络语在构造过程中存在一定的差异。但无论汉英网络语相同还是相异,汉英网络语的...
关键词: 释意理论 双语知识 源语言 目的语
在口译实战中,源语发言人的意思和情感,必须被完整、准确地翻译成目的语,传达给目的语受众,促成双方的沟通和了解。本文根据释意理论的要求,通过实例讲解双语知识在口译实战中的必要性。
关键词: 公示语 误译 影响 建议
一个城市的形象与公示翻译息息相关,特别是对旅游城市来讲,公示牌可以说是城市的窗口。作者以著名的旅游城市烟台的城市公示语翻译错误状况为例分析,经过暑假期间大量调查和实地走访,从而得出几个解决公示语翻译错误状况的方案,致力于发展和促进城市公示语翻译。首先,在理论层面就公示语的内涵和功能进行阐释。其次,分析烟台市公示语翻译的状况,...
关键词: 延边朝鲜族 语言 共时
由于对外交流的扩大和社会的发展,语言选择趋于实用化,导致朝鲜族语言在使用上面临前所未有的严峻挑战。本文从共时语言学的角度,以延边朝鲜族的语言使用情况为例,对延边朝鲜族语言中的共时性进行分析,以期能更进一步地了解我国朝鲜族的语言使用变化。
关键词: 向心结构 离心结构 组合式 连系式 品级
本文从《语言论》和《语法哲学》两本语言学巨著出发,分别对书中相应的两组概念向心结构、离心结构和组合式、连系式进行简短介绍并分析,之后进行对比研究,探索它们之间的联系与区别。本文认为,在本质上不同的两组概念,向心结构、离心结构与组合式、连系式,前者是对整体结构与内部成分之间的关系进行的描写,后者描述短语中不同内部成分之间的关...
关键词: 孔乙己 角色定位 文化信仰
孔乙己是一个"无名"的知识分子,他坚守自己"知识分子"的身份,可是他的自我定位与社会给他的角色是有巨大错位的,这样的错位和他用生命来信仰的文化都把他推向不可挽回的绝路。
关键词: 中国人物画 服饰文化 关系探讨
中国人物画以人为主,是我国传统绘画体系的重要组成部分,不同的人物画烙印着深厚的时代特征。以中国人物画中的服饰来讲,不同历史时期人物画中的服饰,都表现出不同的艺术特点,充分展现当时服饰文化的魅力。文章探析中国人物画中的服饰文化,以便更好地在传统服饰文化和现代服装文化之间进行权衡,实现服装文化的继承和发展。
关键词: 图书馆 流通管理 工作现状 解决方法
本文就一般图书馆出现的具体问题,例如图书乱架、损毁、证卡不符等现象,进行了分析研究并提出了解决办法。
关键词: 中国人 紫色情结 应用
中华民族是世界上最早懂得使用颜色的民族之一,在漫长实践中逐渐形成了独特的传统色彩文化。紫色作为神秘高贵的象征,广泛应用于中国政治、经济、文化等方面,故而多数中国人有意无意地形成一种紫色情结。本文将从紫概说、中国人的紫色情结探源及应用等方面进行初步分析。
关键词: 钢琴 中国民族乐器 竹笛伴奏
作者介绍了钢琴给民族乐器伴奏时需注意的一些基本事项及选择钢琴伴奏的一些优势,并谈谈自己伴奏时的经验及一些简单处理。
关键词: 高职 中文 教学
中文是一门既古老又年轻的专业,古老是说中文历史比较悠久,年轻是讲现代社会不断发展,为中文专业赋予新内容和使命。随着近年来社会就业压力不断增加,各专业都面临严重的就业危机。近年来,由于高等教育由精英化转向大众化,中文专业的就业面临挑战。高职院校作为培养应用型人才的主阵地,不断进行教学内容与教学方法改革,提高人才培养质量势在必行...
关键词: 语文教学 创新精神 创造力 培养方法
人类社会的进步与发展,离不开创新。素质教育要求全面促进学生综合素质的发展,尤其是创新精神与创新能力。培养学生的创新能力是每位教师在教育过程中需要深究的问题,也是现代教育的重中之重。语文教学作为三大科之首,对于学生创造力的培养任重而道远。本文通过对语文教学中学生创造力培养出现的问题进行分析,提出对策。
关键词: 高中语文教育资源 资源优化 使用方法
近些年来,高中语文教育的教学资源、教学效果研究已经成为专家学者,都十分关注的问题,尤其是关于高中语文教学资源优化使用方法的问题。在高中各个学科中,无论是从分值还是课程安排上来讲语文都占据了非常重要的地位,然而,实际情况却是在学生、教师和家长的心目中,高中语文最不被重视。高中语文涉及的知识层面十分广泛和深刻,高中语文教学资源极...
关键词: 高中语文 前后照应 高考语文 全国卷 命题者 近代音乐 李叔同 解题步骤 萧友梅 次要信息
在高考语文试题中,语言表达连贯已然成为热点,几乎每年的试题中都有所涉及。如何快速、准确地解答此题,是摆在每个教师面前的难题,也是教师应该认真钻研,努力思考的课题。连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。做此类题不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,语意是否连贯顺畅。
关键词: 高中语文 综合性学习 课程资源 生活化
长期以来,我们常常把作业的功能定位在"知识的巩固"和"技能的强化"上,以教材为中心,以学科为中心,机械重复训练课内知识。这样的作业耗费了教师的精力和体力,浪费了学生大好的青春,结果往往收效甚微。其实,语文是一门最具开放性、与生活联系最紧密的综合性学科。在语文作业设计中,应力求把"课本"语文拉到"生活"语文中,体现学科的综合性...
关键词: 学习难点 道德素养 学案 顽强不屈 就这样 随笔集 辉煌壮丽 民歌手 美国当代作家 高山峻岭
一、学习目标/研读文本,理解文本所说的信条分别阐述了人们应该怎样为人、怎样处事、怎样生活的道理。 二、学习重点 对信条内涵的理解;在感悟中培养良好习惯,提高道德素养。 三、学习难点 如何调动自己的人生经历,深入理解信条的内涵。
关键词: 高中语文 阅读教学 存在问题 解决措施
阅读是高中语文教学中必不可少的存在,让人变得懂事、文明,也让人类有了自己的历史,知道怎样走出蛮荒,在学生的学习及发展中有至关重要的地位。值得重视的是,在新课程改革的背景下,高中语文阅读教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决会变成不可协调的矛盾,最大限度地阻碍教师教学效率的提高及学生的全面、健康发展。那么,教师要采取怎样的措...
关键词: 农村学生 阅读能力 培养方法
农村学生当前的阅读状况并不令人乐观,主要表现在不喜欢阅读、无书可读、读书目的不明确等方面。所以,在农村学生阅读能力的培养上,应着重考虑解决这样几个问题:一是充分认识课外阅读的重要意义;二是给学生营造良好读书环境,让学生多读书;三是激发兴趣,加强指导,有效地开展课外阅读,养成良好的阅读习惯。
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