杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 语文高考定位 病症 流向
2015年新年前后,教育界最重大的事件莫过于教育部公布了新的高考改革方案,方案引起了社会的广泛关注。作为一个语文教育工作者,自然会思索语文高考在高考改革中的流向,本文是作者对这次思索的整理,意欲抛砖引玉,让大家共同关注语文教学教改。
关键词: 科学思维方法 高考试题 抛体运动
物理科学思维方法是物理科学方法中一种很重要的方法，高考物理试题在对学生能力的考察方面，着重考察学生的物理思维方法。作者通过对近两年江苏与上海两地的高考物理试题中抛体运动问题的分析，提炼出试题主要考查了哪些重要的科学思维方法，以希冀对新课程标准下的物理教学、高考物理复习起到一定的作用。
关键词: 中考数学 二轮复习 思考
中考是学生由初中走向高中必须经历的一步,是迈向更高阶段学习的一个门槛,这个考试可以说是人生的一个重要转折点。但是在应试的时候,一些学生往往不懂如何安排复习节奏,这就需要老师的引导。第一轮复习的时候往往是老师带领学生把初中学过的每一本书进行复习,只要注重知识的巩固,学生就会对学过的东西有一定的印象。而第二轮复习则更系统化、理...
关键词: 中考 英语教学 考前复习
中考是对学生义务教育阶段学业水平的一个终结性测试,也是高中阶段教育学校招生的重要依据。如何让学生在短时间内搞好英语考前复习,从题海中挣扎出来,快速提高成绩,得必得之分,避无谓失误,一直是毕业班英语老师和学生最关心的问题。课前,要发挥老师集体备课的优势,课堂中运用合作探究方法,不断激发学生的学习热情,才能更高效地做好考前复习,更...
关键词: 初中数学 中考复习 有效性
初中数学中考复习现状不容乐观,存在很多问题。比如,不重视数学基础知识,缺乏针对个性的方法,无法调动学生的自主性。为了提高中考数学复习的有效性,作者提出一些对策,以供参考：第一,加强初中生数学基础知识的复习;第二,分层次教学,帮助初中生掌握学习数学的方法;第三,进行小组活动提高学生的学习主动性。
关键词: 研究性学习 目标一致 特点相近
研究性学习与文科综合（政治）能力测试的关系是目标一致性,特点相近。研究性学习有利于提高学生的综合素质和能力,这种能力与素质是新课改要求的,两者相辅相成,相得益彰。
关键词: 诵读训练 诵读内容 备战中考
本文从诵读在语文教学中的重要地位,初三学生复习备考应该读些什么,以及如何在紧张的中考复习中进行诵读训练等方面论述初三学生复习迎考中应加强诵读训练,这是中考取胜的法宝之一。
关键词: 历史教师 裕仁 解题技巧 提问方式 解题步骤 参考答案 日本投降 侵华战争 战争法规和惯例 历史人物
近年来,历史材料解析题是中考的必考题型,所占分值较大,可以说无题不材料。许多考生在解答此类题时感到力不从心,这就使学生难以考出好成绩,这就成为初三历史教师面临的难题。为此,我结合近年的教学实际,就如何提高学生对材料解析题的解答能力谈谈看法。一、注重基础知识的积累掌握考点考查的基础知识是答好中考历史材料解析题的第一关,因为只有...
关键词: 高职语文教学 教学改革 实用能力培养
高职语文教学要想做出真正的革新,教师必须重视学生使用能力的培养,引导学生通过积极思考及亲身体验达到学习的最佳状态。应积极创新教学方法与教学手段,提高学习效率,基于工作过程,切实突出实用能力教学,从而实现教学效果最优化的目标。
关键词: 教学改革 思路 方法 实践
目前计算机信息管理专业趋向走企业信息化方向和企业网站开发方向,涉及信息化管理系统的开发,而且大部分学校都依托微软.net平台中C#语言作为主要的程序语言,那么C#程序设计课程则是学好信息管理专业的一门专业核心课程。如何让学生能够在计算机语言上打好基础,这门课程的改革尤为重要。本文主要介绍C#程序设计课程改革的思路、方法实践,供教授...
关键词: dsp技术 实验教学 软硬件结合
针对＂DSP技术＂课程理论难度大、抽象、不容易理解等特点,本文分析了一些实验教学方法,包括加大综合性设计性实验比重、课外选修实验和软硬件相结合的实验教学模式。实践证明,这些方法有利于培养学生的实践动手能力和创新能力,提高教学质量。
关键词: 会计英语 实用性 教学改革 实践研究
随着世界经济一体化趋势的不断深入,会计信息以英语作为媒介,在各国之间广泛传播。这就对会计人员所需具备的素质提出了更高的要求。除了要掌握基本的会计专业技能外,还应具备较高的英语水平。如何实现会计英语教学的职业化,体现专业英语（ESP）的实用性,是目前会计英语课程最亟待解决的问题。文章对此类问题进行了探讨。
关键词: 化学实验 教学现状 改革对策
针对目前化学实验教学中存在的问题,作者进行了深入分析,提出了摒弃传统教学模式,实现化学实验仪器器材资源共享,更新观念,创造条件,改革化学实验教学的思路。
关键词: 中职化学 教学改革 全面发展 自主探究
中职化学传统教学理念由于过于强调学生的接受学习,采用填鸭式教学方法,导致学生学习失去兴趣,课堂教学沉闷而压抑。这样的课堂环境不仅不能调动学生学习积极性,反而不利于学生个性发展,更不利于学生全面发展,最终影响我国人才战略实施。将来的世界是一个人才竞争的世界,为了培养具有优秀创新意识和创新能力的创造型人才,必须进行教育教学改革。...
关键词: 法语 口译教材 编写原则
随着中国的对外交流逐步走向多元化、正规化,中国市场对口译人员的数量和质量需求也日益提高,这些现象催生了各种口译培训教材的面世,这些口译教材在一定程度上保证了口译教学的质量统一性,为口译教材编写标准打下了基础。然而,由于缺乏统一的大纲、编写原则及方法各异,口译教材理论基础薄弱,违反了技能训练的原则,质量参差不齐,在很多方面都有...
关键词: 英国课堂教学 教学理念 教学启发
作者从一年的英国课堂一线教学实践入手,分析了英国课堂教学在课堂教学理念上带来的启发,一方面从关注人性,关注心理需求的角度诠释马斯洛需要层次理论,另一方面从教学目标设定和课堂教学评课标准两个角度分析英国课堂教学在关注自信心培养方面所带来的启示。
关键词: 散文翻译 意韵 神韵
弗兰西斯·培根（1561-1626）是英国伊丽莎白一世时期著名的哲学家和散文家。在文学上,培根被认为是英国随笔的开山祖师。他的散文文字简洁凝练,充满入世精神,有浓郁的风格。杨自伍先生翻译的培根的随笔《那喀索斯—论自恋》,不仅再现了培根散文先叙述后议论的文风,更保留了原作结构严谨、构词巧妙、措辞凝练、笔锋雄健的意韵和神韵。本文旨在通...
关键词: 句法学 网络流行语 生成方式 糅合 截搭
本文从句法学的角度研究了时下网络流行语的生成方式。句子的生成方式有派生和复合两种,复合又分为＂糅合＂和＂截搭＂。本文发现这类新兴的网络流行语归根结底不完全是＂新事物＂,其主要采用的生成方式是复合。
关键词: 日本文化 日语语言 形成过程
日本文化既有东方文化的特征,又有独特韵味、民族特点。其吸收性表现在日本经历了大化革新前后对隋唐文化、明治时期对西欧文化、二战后对美国文化的吸收,以整个国家的规模全方位吸收世界多国文化,极大丰富日语语言。其混合性表现在多种文化混合在一起。有人预言,＂再过一百年,会有一半是欧美语＂。先进的文化便产生丰富的语言,语言是文化的集中...
关键词: 新媒体艺术 传统文化 功夫舞台剧
随着新媒体技术的迅速发展,艺术有了更开阔的视野,不再局限于传统艺术的理念与感受,而当武术与舞蹈相融合的武舞艺术邂逅新媒体技术,形成了当下新媒体表演艺术发展的新趋势。这是时代对传统文化的需求,并以一种新的形式与现代科技结合,更好地对传统文化进行传播和传承。
关键词: 传承 保护 风俗文化 价值 重要性
风俗文化不仅是一个民族智慧的结晶,而且是本民族日常生活、习惯、情感和信仰的反映。本文旨在通过调查阿育迈村的阿卡族传承和保护风俗文化的方式方法,深入研究本村青年在族群认同及在保护和传承阿卡族风俗文化方面的主要贡献。
关键词: 太极拳 文化内涵 翻译目的 文本英译
从哲学理念、民族特征和审美意境等角度阐述太极拳的中国传统文化内涵及太极拳文本的英译对太极拳传播的重要作用。从目的论翻译观出发,指出翻译太极拳文本应明确译者的主要目的不仅是传播太极拳的技巧,更要再现太极拳蕴涵的文化内涵,译者既要全面、透彻地理解太极拳的文化内涵,又要在翻译过程中采用合适的翻译策略,以便建立起太极拳习练者易于...
关键词: 高中语文教学 语感训练 训练途径
语感是语言能力的核心,语感能力直接影响学生听、说、读、写各项技能的发挥,因此语文教学必须重视语感训练。本文主要介绍语感训练的几条途径：在读中培养语感,在品词析句中提升语感,在联想、想象中发展语感,在说写训练中实践语感。
关键词: 文言断句 教学策略 文言语感 课程资源开发
高中文言断句教学正走入高中师生的视野,重视文言断句训练是提升高中生文言阅读水平和培养高中生语文素养的重要途径。高中文言断句教学如何才能更高效？通过文言语感的培养,通过文言断句课程资源的开发,通过文言断句技巧的总结提炼,高中文言断句的教学效率会得到有效提高。
关键词: 高中语文 古文素养 误区 对策
本文结合一线教育实际,很有针对性地列举了高中语文老师在提高古文素养方面的三大误区,并给出相应建议,对一线教师的教学实践有一定参考作用。
关键词: 语言文字训练 课堂精彩 文本特点 结合点
对小学语文教学来说,语言文字训练在语文课堂教学中的比重应占课堂教学一大部分,承担学生语言练习、语感形成及语文知识、语言奥妙教学,是提高学生语言表达能力的必要途径。
关键词: 中学语文 基础 阅读
近年来,随着新的高考改革政策的出台,扭转了长期以来人们对学习语文的不重视,语文开始得到人们的重视,甚至有了＂得语文者得高考＂一说,可见人们对语文的重视程度之深。重视语文,自然会引发人们思考如何学好语文。本文对如何学好语文这个话题进行详细阐述。
关键词: 阅读教学 文本解读 感知 理解 评价
当下的语文教学中,形式多样、气氛热烈的语文课总是受人欢迎。语文课堂有责任引导学生回归文本,揣摩感悟,把握或贴近作者的思想感情,尽情享受文本之美。
关键词: 课外阅读 阅读兴趣 小学语文
教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。学生的课外阅读阅读如果不加指导,则往往会事倍功半。组织形式多样的读书活动,是指导学生课外阅读的重要内容和途径。
关键词: 教育家孔子 求知兴趣 精神生活 阅读效率 学习过程 阅读教学 乐之 语感能力 听说读写能力 语言教学
读书——从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活;从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,创造出新的文明。可谓终身读书终身受益。作为教师,培养学生的读书习惯是我们不可推卸的责任。如何培养学生爱读书的习惯,并让这习惯陪伴学生一生呢？一、培养专心阅读的习惯1.培养课外阅读的兴趣。教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐...
关键词: 情境教学法 初中语文教学 教学应用
情境教学法是一种教师将学生带入到自己创设的具有一定情绪色彩的、生动形象具体的场景中,给学生一定的态度体验,帮助学生理解教学内容,并能够让学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法是现代初中语文教学中十分重要的教学方法之一,能够活跃课堂气氛,促进学生理解课文内容,提高初中语文课堂教学效率。
关键词: 初中语文 诗歌教学 教学策略
诗歌作为世界上最古老的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,也是我国璀璨民族文化中一颗明珠,初中语文教学应重视诗歌传统发扬。在新课改大浪潮下,诗歌教学得到更多关注,教学要求不断提高。但在当前初中语文教学中,诗歌教学往往存在教学方式滞后、学生学习激情不高、缺乏积极社会环境等不足。本文首先对初中语文诗歌教学现状进行剖析,然后对初...
关键词: 语文教学 关注发展 回归本位
新课改如拂面的春风,为语文教学注入了生机与活力。然而,静下心来审视语文课堂,扎扎实实的语文训练少了,课堂上的琅琅书声少了,学生思考质疑的时间被大量挤占。语文教学似乎已经偏离最终目的,偏离语文教学的本色。那么如何实现＂原生态＂的语文教学,为学生生命教育服务？文章围绕这一问题展开论述。
关键词: 网络环境 研究学习 评价手段
网络环境信息资源丰富、交互便利快捷的特点和优势是其与语文教学融合的原因之一。在课堂教学中,学生围绕相关的问题进行自我探究或集体讨论,教师以平等的姿态参与和引导学生讨论,使教学过程由传统的传承型转变为探究型。课前的收集与整理工作,有利于培养学生收集信息、分析信息、处理信息的能力,有利于在抓好学生语文素养的同时,培养学生的信息...
关键词: 识字方法 识用结合 语文教学
语文教学中,学生的理解能力多数是在阅读过程中形成的,而对语言文字的运用则通过习作得来,对阅读和习作来说,学生的识字能力是重要前提,是低年级语文教学的重要部分。新课程标准对低年级语文教学的要求是＂多认少写＂,因此,教师要引导学生多多识字,利用学生熟悉的语言因素,并将其作为学生识字的主要素材,结合学生生活实际与学习经验,使学生掌握...
关键词: 小学语文教学 阅读理解 写作
我们应该让学生在课上和课下都背一些好的词句。背诵能力比较好的学生一般都能学好语文。不是每一个学生天生就喜欢背书的,我们需要让学生知道背诵对学好语文很关键。每周都应该给学生留一些背诵的作业,不但要背过而且要能背写出来,只有这样才能快速扩大学生的词汇量,增强语感。
关键词: 小学语文教学 班级管理 管理方法
小学语文课堂上如果有良好的教学环境,很好的学习氛围与合理的教学管理方法,就能达到理想的教学效果。语文课程传授给学生优秀传统品德和正确的人生观和价值观,而教学与班级管理二者相辅相成,将更好地提高学生的学习技能与人文素养等,为学生以后的成长成才奠定坚实的基础,也有利于学生发展成全面的高素质人才。
关键词: 小学语文 跨越式教学 阅读
语文教学中,我们应注意学生的兴趣培养。跨越式教学可以很好地照顾学生的兴趣爱好。小学阶段的学生到了高年级有了一定的文学功底,对很多字词有了基本认知。我们在保证能按时完成教学任务的基础上,可以尝试跨越式教学。每个学期可以上几节阅读课或写作课。有的家长和老师考虑到学生的文学基础有限,不能过早理解比较难的知识,其实小学阶段的学生...
关键词: 小学语文 阅读 写作
学生读写能力的培养是相辅相成的过程,学生只有通过阅读很多东西,真正理解字词的意思和用法,学会怎么遣词造句,才能写出东西。写的过程也是巩固知识的过程。阅读不但包括掌握课内知识,还包括课外阅读。老师有义务给学生推荐一些比较好的适合孩子读的书。
关键词: 小学语文 学习习惯 读写
小学生因为识字比较少,阅读往往会产生障碍。首先应该帮助学生消除这种障碍。培养阅读习惯时,老师在选择阅读对象时应该选择那些故事性强和生僻字少的文章。很多学校的图书室都有适合小学生读的读物,小学生在读书时关注的往往是故事情节。低年级学生往往没有独立阅读的能力,应该让学生在集体中找到阅读的乐趣。
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